工程图学创造性思维教育的研究和初步实践

在教学内容方面，在传统工程图学课程 体系的基础上，适当缩减纯理论性的内容，如画法几何理论部分，重点突出工程实用性较强的内容，如组合体和机件的表达方法，并将计算机绘图融合到工程图学课程体系中，引入三维建模的理论，增加产品概念设计的基础性知识；在教学方法的改革上，以培养学生的创造性思维能力、草图绘制能力和计算机绘图能力为目标，借助于现代化教学手段（MCAI）与传统教学手段的有机结合，努力营造宽松的课堂氛，充分发挥学生在课堂教学中的主体作用，大力加强图学思维训练。     

阅读思维建模构想

2014年江苏高考语文试题的揭晓再次令大家陷入了沉思,题型的变化让大家一时有点无法接受。语言文字应用部分选择题反常增加,连语言文字表达都以选择题的方式考查,过去常考的字音、字形、成语、病句、信息筛选等均没有考查,而是考查了近义词辨析、诗句对仗、语言得体、衔接、漫画寓意等多年不考的考点。笔者以为透过这份高考试卷我们至少应该明白两点：一是我们的复习备考要摒除功利,所有考点要按部就班地复习,不能存在侥幸心理,功利地复习部分所谓常考点;二是要把学生从死记硬背的怪圈中解放出来,在阅读与写作上投入更多的精力,切实提升阅读理解能力,寻求点的突破。     

“裕固学文献资料中心”建设构想和初步实践

"裕固学文献资料中心"建设,突出以"裕固学"及相关研究为主题,内容包括文献信息的收集、组织、研究、保存和提供利用,既可以有效地保存裕固族的文化遗产,又可以有效地满足专家学者对文献资料的需求,对于促进裕固学的发展具有不可忽视的积极意义。     

数学解题学的构想

提出了建设数学解题学的研究课题，介绍了《数学解题学引论》一书中的基本设想．     

解剖教学初步构想

本文从分析目前中职卫校解剖教学中存在的问题入手,提出了突出解剖职业特色,深化解剖教学改革的原则和思路。从确定学生培养目标为切入点,以转变教育观念为前提,对解剖教学进行了改革。     

《易》学释义学构想

拨开《周易》“占筮”的迷雾,人们将会看到以奇特的文字、符号建构起来的一座宏伟而别致的东方式哲学大厦。它作为我国先秦文化的主体建筑,迄今仍旧放射着迷人的光华。     

关于熟练思维教学的构想

B.E.阿斯金斯现任美国特克大学教育学院副院长,致力于教育科学研究。近年来,他在研究美国教育的一个重大问题——学生思维能力的培养方面,取得不少成果,在美国教育界有广泛影响。本文译者原是上海市七宝中学教导主任,上海市教育科学研究所教育情报研究室兼职研究人员,去年六月以访问学者身份随 B.E.阿斯金斯等多名教授学习和研究思维技能的教学、有效的教学、教学模式和教学心理等专题。本文是他的译稿。     

社会思维学

第34讲社会思维方式的含义 人是思维着的动物,人类进行思维总要具有一定的思维方式。思维方式是指人类思维掌握世界的一种方式或样式。思维方式就其作用范围讲,可分为群体的（社会、民族、集团等）和个体的,但就其实质上看,任何思维方式都是社会思维方式,只不过通过个人而存在。     

社会思维学

第20讲：社会思维的规律（上） “思维过程本身是在一定条件中生长起来的,它本身是一个自然过程。”人类社会的发展,具有客观规律性。人的思维运动作为社会运动的一部分,也必然是具有客观规律性的。社会思维学的基本任务,就是要研究人作为集体来思维的规律,即社会思维的规律。     

建立教育功能学的构想

随着教育战略重点地位的确立,我国教育理论界在重新认识教育本质之后,又对教育功能问题开展了比较深入的讨论。如果说,重新认识教育本质是为澄清长期以来教育理论上的混乱和纠正教育实践中的失误的话,那么,研究教育功能问题则是以新的教育观念寻求深化教育改革的有效途径,充分发挥教育的功能、作用,使教育更好地为社会主义现代化建设服务。从教育哲学的角度看,教育本质的认识,重在从观念形态上回答教育究竟“是什么”,而教育     

发展高等职业教育的初步构想

一段时间以来,本刊曾多次对如何发展高等职业教育发表文章,组织讨论,这在教育战线内部和社会上引起了不同的反响。我国发展高等职业教育的历史较短,其中有许多理论与实践的问题,特别是如何建立具有中国特色的职业教育体系的问题还有待于进一步明确。不同地区、不同行业、不同学校对如何发展我国的高等职业教育在认识上也存在着很大的差异,只有取得正确的一致的共识,才能推动我国高等职业教育健康发展。为此,本刊自本期始,将开辟“如何发展高等职业教育”专栏,发表工作研究和问题探讨性文章,欢迎各界人士踊跃参加讨论。此外,本栏目还将着重介绍近年来我国高等职业教育发展的成功经验。     

生活化作文教学的初步构想

作文教学是语文课程的重要内容。但是,由于应试教育机制的桎梏、传统教育观念束缚等方面原因,作文,却一直是学生怕写、教师怕教的一个老大难问题。文本运用新课程理念,结合教学教研实践构建生活化作文教学思路,以生活为基,丰富和唤起学生的生活体验,以口语表达和交流为途径,让作文过程服务于学生生活和成长。把作文与学生的生活、成长紧密联系起来,使作文与"做人"互相促进,相得益彰。探索出更具操作性的作文教学策略,优化作文教学过程,提升作文教学的育人效益。     

学校体育竞赛改革的初步构想

学校体育工作的一个重要任务是增强学生的体质,更重要的是要培养学生对体育运动的兴趣和习惯。现行的学校体育竞赛与应有的体育活动时间安排不相符;与体育的普及性特点、体育的健身性要求相矛盾脱节;与体育课程改革不配套。学校体育竞赛改革势在必行。     

建设数字化大学的初步构想

信息网络技术的高度快速扩张 ,催化了数字化战场的形成和数字化部队的诞生 ,数字化 ,已成为我们这个时代的立身之本 ,数字化 ,也是未来一流大学的必由之路。一、数字化大学的技术基础　　数字化大学是利用计算机、通信、视频等先进技术将教学、考核、管理及信息资源等进行数字化处理后 ,能使学生享受到充分、平等、自由的高等教育机会的多媒体网络大学。遍布整个校园、能够高速、大量、并行传输各种声音、图像、文字、图表等信息的光缆通信网是数字化大学的信息传输通道。它与连接网络节点的管理、监控及处理多媒体信息的服务器共同组成的多…     

现代微观劳动价值论的初步构想

目前的劳动价值论还存在一系列矛盾。解决这些矛盾的方法,应是在坚持马克思已揭示的价值本质,源泉和价值量的规定性的一般结论和规律的基础上,深入研究微观主体的劳动如何如何创造价值以实现价值最大化。现代微观劳动价值论的研究对象是价值的生产函数,其基本框架是价值生产函数的展开和具体化。     

现代微观劳动价值论的初步构想

目前的劳动价值论还存在一系列矛盾。解决这些矛盾的方法,应是在坚持马克思已揭示的价值本质、源泉和价值量的规定性的一般结论和规律的基础上,深入研究微观主体的劳动如何创造价值以实现价值最大化。现代微观劳动价值论的研究对象是价值的生产函数,其基本框架是价值生产函数的展开和具体化     

高三体育课教学改革的初步构想

高三学生正处于青春发育后期,身心发展渐趋成熟,学习目的性、方向性明确,独立性和自我评价、自我控制能力明显增强,对体育的兴趣、爱好趋于集中、稳定.但由于高三学生学习负担重,精神压力大,平时又没有时间锻炼,因此身心健康状况不佳,而提高学生的身心健康水平,培养全面发展的一代新人,这是学校体育的首要目的,也是体育教师义不容辞的责任.如何改革高三体育课教学是广大体育教师值得深思的问题.……     

学校体育竞赛改革的初步构想

１．学校体育应与课外体育活动相结合竞赛参与不同于一般的体育活动参与，竞赛参与是全身心投入的一种参与，所以培养学生体育情感的效果要比一般参与活动好得多。平时的比赛，不仅参与人数多、受益面广，而且时间地点可以任意选择，场地器材可以交叉使用，不受条件限制，举办容易。我们在课外体育活动时间开展多样性、经常性、小型性、趣味性、娱乐性、健身性、考核性的体育比赛活动，可以使体育竞赛与体育活动、体育课、“达标”等相互促进，相互提高，紧密结合，在普及的基础上提高。竞赛又能对学生课外体育锻炼的情况进行促进、检查、评…