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本刊1981年第3期中有篇文章《思维敏捷的数学家——菲波纳奇》,以下简称该文为[1]文。[1]文介绍了菲波纳奇的一个故事,他很快回答了国王考他的题目,题目是:“求一个完全平方数使这个数加上5,或者减去5,以后仍旧是一个完全平方数”。菲波纳奇想一想就说出这个数是1681/144。[1]文说“适合条件的数不只1681/144一个”,并给出此题的一个“一般解”。我们认为[1]文的解答需斟酌。在这篇短文里,先谈[1]文中需斟酌之处,然后给出一个公式,用它能求出无穷多个适合该条件的数(不一定是适合 相似文献
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董新明 《作文成功之路(高中版)》2006,(10)
[文题]__________是_____________________,是___________说明:①从上面文题的两种形式中自选一种。②仔细斟酌,完成所选文题,并将完成后的文题写在下面作文格的第一行内。③根据完成后的作文题写一篇六七百字的作文。④作文中不得出现泄露考生身份的人名、地名、校名。[题解]无论是“______是_______”,还是“______,是_______”,填充后的文题都是一个判断句,或表明一种观点,或叙写一件事,或抒发一份情感,如“风筝是情感的载体”“,羞辱是人生的选修课”“,诗意地散步,是心灵的享受”等。写好此题,除了落实“说明”中的③④外,一要填充好文… 相似文献
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为了充分利用中考试题这一宝贵资源,我刊在2007年中考结束后,第一时间征集了全国各地中考数学试卷和试题评价稿,并约请一线教师,遴选其中比较典型的题目(或撷取评价稿中的主要观点),按“数与代数,空间与图形,统计与概率”三大部分进行整理(综合实践的相关内容穿插在三大领域中),归纳考点,展示别解,交流解题感悟,总结命题特点和规律,显化试题潜在的教学功能和价值,在本刊第8期至第10期连载,供大家交流和研究.
“数与代数”在第8期刊出,“空间与图形”在第9期刊出,第10期刊出“统计与概率”,每部分包括“考点综览”、“试题选解与感悟”、“好题展示”三个板块,敬请关注.[编者按] 相似文献
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要把女儿的画收藏好,同时尊重她现在尚不成熟的“理想”,并多方面为她提供帮助和指点,保护好她的好奇心,支持和鼓励她在画画或是服装设计方面的兴趣,这是我的责任。[编者按] 相似文献
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[引子]一次,我正在备课,班上的尖子生李友梅气冲冲地走进办公室:“老师我要换座位!”“为什么?”“我本来坐在第三组,现在换到第四组去了,常看不清黑板上的字,会影响成绩!”“那你准备坐哪里?”“第四组!”“第三组谁去坐?”“让差生坐,他们反正看了也没用。”“你不觉得你有些自私吗?”我狠狠地瞪了她一眼,把她请出了办公室。看着她倔强的背影,我不仅陷入沉思:她就是那个自私、自负、认识有偏见的“纳西索斯”,一种典型的自恋型学生。刚才言辞激烈、声色俱厉的批评,或许只会让她收缩“防线”。我不仅为自己刚才不能解决实际问题的鲁莽自责,… 相似文献
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王全 《中学数学教学参考》2007,(8):32-39
为了充分利用中考试题这一宝贵资源,我刊在2007年中考结束后,第一时间征集了全国各地中考数学试卷和试题评价稿,并约请一线教师,遴选其中比较典型的题目(或撷取评价稿中主要观点),按“数与代数,空间与图形,统计与概率”三大部分进行整理(综合实践的相关内容穿插在三大领域中),归纳考点,展示别解,交流解题感悟,总结命题特点和规律,显化试题潜在的教学功能和价值,在本刊第8期至第10期连载,供大家交流和研究.
“数与代数”在第8期刊出,“空间与图形”在第9期刊出,第10期刊出“统计与概率”,每部分包括“考点综览”、“试题选解与感悟”、“好题展示”三个板块,敬请关注.[编者按] 相似文献
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为了充分利用中考试题这一宝贵资源,我刊征集了2007年全国各地中考数学试卷和试题评价稿,并约请一线教师,遴选其中比较典型的题目(或撷取评价稿中的主要观点),按“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”三大部分整理,归纳考点,展示别解,交流解题感悟,总结命题特点和规律,显化试题潜在的教学功能和价值.[编者按] 相似文献
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耳双 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(31)
l-i妻7,兔妈妈对兔宝宝说:“孩子,我们堆个雪人吧”“好吧 ”他们用两个煤块当雪人的眼睛,一只胡萝}、当雪人的鼻子“我叶邑小雪人“‘好,这是个不错的名字”“妈妈.,j’、j雪人不冷吗?s~c[1,,o]adj当然可以coal[kaul]n煤块carrot[’k~rat}n胡萝卜wonderful[’w^ndofulladi稿彩的‘‘小雪人不会冷,如果你把它拿到屋里来, inside[’in’said]prep在里面它会很快融化的。” melt[melt]v融化一天,兔宝宝一个人在家,他想找人和他 at OnCe马上,立刻玩。“你愿意和我一起玩吗?”“好的。” ‘ stay[stei]v停留,在某处呆一段时间 ’ alone[oqoun]a… 相似文献
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心灵解码:从文中可以看出,赵玲玲是个敏感而又要强的孩子。她之所以对失去第一把交椅有强烈的反应,就因为“以前我的常识都是优秀”。但常识学科的“第一把交椅”并不是玲玲同学独占的“我的地盘”。人们常说“皇帝轮流做,明年到我家”。[第一段] 相似文献
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美国有一个家庭,母亲是俄罗斯人,她不懂英语,根本看不懂儿子的作业,可是每次儿子把作业拿回来让她看,她都说“棒极了!”然后小心翼翼地挂在客厅的墙壁上。客人来了,她总是很自豪地炫耀“瞧,我儿子写得多棒!”其实儿子写得并不好,可客人见主人这么说,便连连点头附和“不错,不错,真是不错!”[第一段] 相似文献