家庭中孩子创新能力的培养

当今时代是一个竞争的时代也是创新的时代,面对社会的快速发展,只有敢于创新、能够创新的人才能立于不败之地,研究表明3-6岁是人创新能力发展的关键阶段,这一期间家庭对孩子创新能力的培养不可忽视。     

思想政治课教学中创新能力的培养

创新是人类生存和发展的基石。未来需要的是什么？是创新。创新是知识经济时代的一个显著标志,知识经济时代的核心是培养人的创新能力。培养学生创新精神和实践能力是全面实施素质教育的重点。在新技术革命的严峻挑战面前,我们要大力发展综合国力,在国际竞争中立于不败之地,就必须培养大批具有创新能力的人才。因此在教学实践中,要适应新形势的发展,着眼于培养学生的创新能力。     

在数学教学中如何培养创新思维

创新是人类社会生生不息、永远向前的动力,是民族兴旺的不竭动力。如今的时代是知识经济的时代,固而学校教育必须发展人的创新思维,开发人的创新潜能。怎样更好地培养学生的创新能力是我们面临的又一项挑战,数学教学作为目前中学阶段数学教育的主要渠道,该如何培养学生的创新能力     

在英语教学中如何培养学生的创新能力

随着时代的发展,人们已迈进21世纪,这是一个知识、科技、制度、管理、理论、观念全面创新的新时代,为适应当前时代的要求,创新教育已当之无愧的成为我国教育的总趋势,人的创新能力是人的全面素质的综合表现,以培养学生的创新精神和创新能力为切人点,以弘扬人的主体精神,开发人的潜力,张扬人的个性的教育活动。     

在生物学教学中实施创新教育

人类自从在地球上出现以来,便富有创新能力。创新能力是人类持有的能力。心理学家奥托指出:“我们所有的人,都具有惊人的创新能力。“ 当今世界,包括生物学在内的科学技术发展日新月异,知识经济的时代正向我们走来。在知识经济时代,人类的知识与智慧集中体现在创新上,创新是知识经济的灵魂。     

初中化学教学中如何提高学生的创新能力

“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”没有创新就没有发展,而一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林,一个具有创新能力的民族是由无数个有创新能力的个体组成的。一个人的创新能力多半是在学生时代形成的。     

培养学生创新意识之我见

实施素质教育的目标是促进学生的全面发展，提高学生的综合素质．其核心是培养学生的创新意识和创新能力。而创新教育是以培养人的创新意识、创新能力为基本价值取向的教育，实施创新教育是推进素质教育的有效途径，也是素质教育和时代发展的客观要求。     

巧用设疑激思发展学生的创造能力

当今时代是信息的时代,是知识经济的时代。教育的核心,不再停留在培养劳动者的基础上,更重要的是培养人的创造性思维和创新能力。物理作为基础学科,怎样才能启发学生的创新精神,发展创新能力呢？我认为,在物理教学中设疑问难、     

建立大学生创新教育长效机制的思考

21世纪是知识经济时代,知识经济时代的竞争是人才的竞争,人才的竞争关键是创新精神和创新能力的竞争。创新是指“主体（人）为了一定的目的,遵循事物发展的规律,对事物的整体或其中的某些部分进行变革,从而使其得以更新与发展的活动”。大学肩负着国家知识创新和技术创新的重任,大学教育应以“创新”为首要理念,注重学生创新精神、创新能力、创新人格的培养,     

论创新人才培养

创新人才培养既有社会发展和人自身发展的必然性,又有时代和民族要求的紧迫性。创新教育是培养富有创新精神和创新能力的高素质人才的必由之路,因此,教育改革要以围绕创新人才培养而展开。     

在语文教学中培养学生的创新能力

<正>创新是一个国家兴旺发达的不竭动力,在这个知识经济的时代,创新也将成为这个时代发展的关键,初中语文教学改革应当适应时代发展的需要,在教学实践改革中通过正确的引导不断培养学生的创新能力。众所周知,古往今来,凡是对民族和国家做出巨大贡献的人都有着独特的创新能力和实践能力。在经济和科技不断发展的今天,创新能力是21世纪的通行证,也正是素质教育的核心和关键,这也正是初中语文教学改革的重要课题。语文作为母语,不仅是人们用来交际的工具,还是历史文化发展的载体。所谓创新教育也就是     

学管工作中对学生创新意识与创造能力培养探析

具备创新意识是对每个人的要求,学生管理中也要培养学生的创新意识与创新能力.本文论述了从事学生管理工作的教师运用各种方式和手段,对学生创新能力和创新意识的培养,使他们更好地适应时代发展.     

如何在数学教学中培养学生的创新能力

创新是时代发展的必然要求,创新教育是时代发展对教育的客观要求.在这当中创新能力的培养是创新教育的核心.在教学中从以下几方面人手,培养学生的创新能力.     

"能力建设":一项迎接时代挑战的宏伟工程

在以知识化、信息化带动工业化的知识经济时代,人的知识、智力和创新能力将成为知识经济社会发展的主要源泉、动力和目的,人的智力也将爆发革命,这场革命将以开发人力资源和充分发挥人的创新能力为中心,人们主要是以知识的多少、智力的高低和创新能力的大小论贫富.因此,我们应与时俱进地紧跟时代进步潮流,大力加强能力建设.这种能力建设就是指通过制度创新、体制创新、机制创新、组织创新和管理创新,塑造"能力人",营造"能力社会",而且在社会发展战略上,注重发掘潜能、发挥能力、发展能力、发现能力、使用能力、完善能力和培育能力.     

思想政治课教学中学生创新能力的培养

创新是知识经济时代的一个显著标志,知识经济时代的核心是培养人的创新能力。科学的本质就是创新,要不断有所发现,有所发明,历史反复证明,推进科技发展和社会进步,关于要敢于和善于创新。有没有创新能力,能不能进行创新,是当今世界范围内经济和科技竞争的决定性因素。在新技术革命的严峻挑战面前,我们要大力增强综合国力,在国际竞争中立于不败之地,就必须培养大批具有创新能力的人才。因此,在我们的政治课教学实践中,要适应当今形     

论中学语文创新能力的培养

创新的时代需要创新的人才,创新的人才需要创新的教育。创新教育是以培养人的刨新精神和创新能力为基本价值取向的教育。它是以促进学生全面发展,提高学生综合素质为目的的教学革命。培养学生的创新能力,是教育追求的目标,语文教学尤是如此。语文老师不仅要重视知识传授,更应重视激发和培养学生的创新意识和创新能力。     

浅谈数学课堂教学创新教育模式

随着社会的发展,创新教育已成为时代的要求.创新教育是指培养具有创新能力的人的教育,旨在开发人的创造潜能,培养人的创新素质.创新教育的本质就是遵循人的创造活动规律和人的创新素质的培养规律,培养创新型人才.     

在数学教学中如何培养学生创新能力

知识经济时代的来临,呼唤创新人才的培养,创新人才的培养,呼唤创新的教育。创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。它包括两个要义:1.创新教育培养的是中小学生的创新精神和创新能力。2.创新教育是基础教育。作为基础教育的小学教育担负着为培养具有创新意识、创新精神和创新能力的适应社会发展需要的新型人才打基础的重任。因此,在小学数学教学中,     

谈在思想政治课教学中学生创新能力的培养

21世纪是知识经济时代，知识经济时代的一个显著标志就是创新，知识经济时代的人才应该是具有创新能力人才。教师作为21世纪人的培养者，更应该与时俱进，肩负起教育创新的重要使命，重视学生创新能力的培养。     

儿童创新教育的实施途径

江泽民总书记指出“创新是一个民族进步的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新的关键在人才 ,能否培养和造就一批批高素质的创新人才 ,事关民族的创新能力和国家发展的后劲。教育作为人才培养的基地 ,理应担负起创新人才培养这一历史的重任 ,大力实施创新教育。所谓创新教育就是以培养人的创新意识、创新能力和创新个性等为基本价值取向的教育实践活动。然而人的创新意识、创新能力等的培养决非轻而易举、一蹴而就 ,尤其是创新思维的形成与发展必须从小抓起。儿童时代的发展状况 ,将直接影响未来大学创新人才培养的成效。因此 ,创新…