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诸小丽 《南宁职业技术学院学报》2010,15(1):39-43
精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,自治区级《模具选材与热处理技术》精品课程在提高教师素质、优化教学内容、改革教学方法、完善教材体系、加强教学监控、改革考试考核方法、加强师生互动等方面做了许多探索和实践,收到了良好的教学效果。 相似文献
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《南宁职业技术学院学报》2008,13(6):F0002-F0002
<正>王凤岭(1971-),男,内蒙古乌兰察布人,南宁职业技术学院信息工程学院院长,工学硕士、副教授。中国计算机学会高级会员、计算机教育专业委员会委员、广州高教研究会计算机基础教育专业委员会常务理事、副秘书长。现主要从事计算机教育、计算机软什研发和模式识别的应用研究工作。 相似文献
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《南宁职业技术学院学报》2007,12(4):I0004-I0004
<正>1999年9月至今,以黄春波同志为首的南宁职业技术学院艺术工程学院教学团队,坚持以精品专业和精品课程建设为中心,将精品课程建设的重点定位在示范性和关联性强、有产学合作、工学结合深厚底蕴基础的专业课程上,取得了显著成绩。黄春波教学团队坚持按行业企业技能标准规范培 相似文献
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《南宁职业技术学院学报》2007,12(4):F0002-F0002
<正>黄春波(1965-),男,广西柳州人,南宁职业技术学院艺术工程学院院长,副教授,国家教学名师,高级工艺美术师,主要从事室内设计及广西少数民族建筑装饰的教学与科研工作,国家精品专业《室内设计技术专业》负责人,国家精品课程《居室空间设计》负责人, 相似文献
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《商务日语》课程是商务日语专业的一门专业核心课程,本文在对精品课程建设认识的基础上．从教学内容体系构建、师资队伍建设、教学方法与手段的改革、课程考核、课程特色与创新五个方面对《商务日语》精品课程建设进行了探索与实践。 相似文献
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文章阐述了高职高专院校精品课程的定位,并以电工课程为对象,叙述了如何通过建设一流的师资队伍,优选教学内容和教材,改进教学方法和手段,建立与课程体系相辅相成的实践教育体系;重视实践能力的培养,改革考试方法,使《电工》课程具有科学性、先进性、实用性和示范性. 相似文献
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金属材料是冷、热加工的基础，《金属材料与热处理》课程在讲授要给学生一个清楚的脉络：明确钢的元素组成、各组织元素对其性能的影响、热处理工艺对组织及性能的影响、其他元素对性能的影响。 相似文献
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改革开放以来,中国的商业外贸领域获得了长足的发展,既熟练掌握语言技能和交际能力,又通晓国际经贸知识和规范的商务英语人才,特别是商务口译人才缺口很大。高职院校商务英语专业口译课程应该努力适应当前飞速发展的高职教育改革,引入先进教学理念,分析商务英语专业的岗位对应群体,以项目化教学为载体,引入工作过程系统化的课程改革思路,增强商务英语口译课程的教学实效,走以精品课程建设带动专业建设与发展之路。 相似文献
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《南宁职业技术学院学报》2010,(6):F0002-F0002
<正>林其昌(1953-),男,福建福州人。现任南宁职业技术学院公共管理学院(人文社会科学部)副教授,主从事高职思想政治理论课的教学和研究工作。是全国地方院校德育研究会的理事、广西历史学会会员。 相似文献
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林权 《宁德师专学报(自然科学版)》2010,22(4):414-416,420
精品课程建设是实施《高等学校教学质量与教学改革工程》的重要组成部分,研究机械制造技术精品课程建设有着积极的现实意义.基于提升毕业生就业竞争力的视角,对《机械制造技术》精品课程建设进行了探索. 相似文献
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为适应职业教育教学改革的要求,紧跟教学改革的步伐,充分体现职业教育服务地方经济的特点,精品课程建设中的教材建设已刻不容缓。作者以机电一体化技术专业的主干课程《机电装调技术》为例,对课程内容的选择做了详细的研究,认为课程内容的确定,必须满足就业导向的岗位需求,有助于学生职业生涯的发展,并通过具体项目阐述了所选内容的科学性和适应性。 相似文献
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通过对<信息资源管理>课程的内容体系、教学梯队、教学方法与手段以及教学资源建设等方面的实践进行探讨,以期有效提高课程质量,形成课程建设的良性循环,科学推进精品课程建设. 相似文献
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《职业教育学》精品课程建设的实践探索 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以天津工程师范学院职业教育学精品课程建设为例，对职业教育学精品课程建设的历程进行了回顾。总结出该精品课程建设中“五大建设”和“五大发展”的经验，在此基础上对职业教育学精品课程的建设提出了五条建议．以期对职业教育学创建国家精品课程提供合理建议。 相似文献
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《南宁职业技术学院学报》2010,15(5):F0002-F0002
周宁（1958-）,男,广西南宁人,南宁职业技术学院机电工程学院副教授,从事内燃机设计、客车没计、汽车维修技术工作和高等职业技术教育工作28年。 相似文献
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《冲压模具设计与制造》是模具设计与制造专业的主干专业技术课。根据冲压模具设计与制造技术的发展和社会需求,以教育思想和观念转变为前提、师资队伍建设为先导、课程体系和内容改革为重点,以精品课程为目标,实施《冲压模具设计与制造》课程建设,实现了课程内容实用化和综合化、教学资源多样化、教学方法与手段信息化和教学管理项目化,课程建设和改革成效显著,2004年被评为国家精品课程。 相似文献
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《南宁职业技术学院学报》2010,15(4):F0002-F0002
<正>柒丽蓉(1956-)女,苗族,南宁职业技术学院艺术工程学院教授,高级工艺美术师,中国教育专家委员会委员,南宁市专业技术拔尖人才,广西教学名师,国家精品课程《成衣设计》课程负责人,广西精品专业《服装设计专业》负责人,广西《服装设计专业》教学团队负责人, 相似文献
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《互换性与测量技术基础》是机械工程专业一门重要的学科基础课,也是一门交叉性与实践性很强的学科。针对该课程特点,本文探索了如何将精品课程建设与学生能力培养相结合以提高教学效果,在如何培养学生的学习兴趣方面进行了尝试并取得了显著成效。 相似文献