网络新闻辅助英语阅读教学方式探索

网络新闻具有多样性、时效性、真实性、文化性的特点,为英语阅读教学提供了广阔空间和丰富资源。基于建构主义理论的网络新闻辅助英语阅读教学方式,结合集体教学、讨论教学、协作教学、自主教学等多种教学模式的优势,有利于在汉语言环境下培养学生英语阅读兴趣,提高英语阅读能力,从而有效地改变传统教学模式下不容乐观的教学现状。     

网络新闻写作方法与技巧刍议

在社会环境因素与网络新闻传播技术因素的综合作用下，致使受众接受网络信息传播的心理预期呈现快速获取最新信息、主动选择有用信息、精确接近深度信息的特征。受众在网络新闻传播过程中拥有的上述心理预期，促使受众获取网络新闻的行为特征呈现出一些新的明显变化：对新闻标题的“第一依赖感”形成，扫描式阅读已经成为网络新闻阅读的主要方式，利用搜索引擎寻找阅读内容。为此，网络新闻写作的方法和技巧也应产生相应的变化，即精心写作新闻标题、制作便于检索的导语和概要、主体要想方设法突出重点新闻要素、灵活安排新闻背景、分层展示新闻的深度信息。     

对网络新闻及校报信息功能的思考

随着网络技术的出现,网络新闻应运而生.与传统新闻媒介相比,网络新闻具有无可比拟的优长,但同时也表现出明显的不足和难以克服的矛盾,因而它不可能完全取代传统意义的报纸等新闻媒介,相反会给它们的发展以有力的促进.面对网络新闻的冲击,作为传统报纸子系统的校报,其主要功能即在于新闻信息的传播.只有充分发挥校报的信息功能,才能真正体现校报在高校的地位和作用.     

略论高校网络新闻从业人员的终身职业道德修养

以互联网为载体的新闻传媒业发展十分迅猛，而与其发展速度相比，网络新闻工作者队伍建设亟待加强与提高。本文从分析网络新闻传媒的优势入手，针对存在的问题，提出了加强网络新闻从业人员职业道德建设的途径和方法。     

基于计算机网络环境下的网络新闻信息分类

计算机网络环境下的网络新闻信息，应从网络交互性以及网络技术性两个方面进行分类，从网络交互性角度，网络新闻分为全开放式和部分开放式两类。从视觉效果角度，网络新闻分为静态和动态两类。从超文本链接方式角度，网络新闻分为线性、树状及复合式三种。     

略论实验教学法在网络新闻实务课中的应用

网络新闻实务是一门文科实务课程,其自身特点要求教师在教学中采用实验教学方法。该课程的实验教学法并非单独使用,而是与其他教学法综合使用,并贯穿于整个实验教学过程。文章论述了网络新闻实务课程中采用实验教学法的必要性,并分析了实验教学法与案例分析法以及模拟教学法的综合使用。     

略论实验教学法在网络新闻实务课中的应用

网络新闻实务是一门文科实务课程,其自身特点要求教师在教学中采用实验教学方法。该课程的实验教学法并非单独使用,而是与其他教学法综合使用,并贯穿于整个实验教学过程。本文论述了网络新闻实务课程中采用实验教学法的必要性,并分析了实验教学法与案例分析法以及模拟教学法的综合使用。网络新闻的教学实践证明,实验教学法不仅适用于自然科学的教学,而且在人文社会科学教学中也能取得良好的教学效果。     

网络新闻发展的风向标——网络新闻专题

新世纪之初,网络新闻经过几年的探索,开始从最初简单粘贴的新闻处理方式向解读新闻的方向发展,这期间,体现互联网传播集大成优势的网络新闻体裁——网络新闻专题越来越受到人们的关注。网络新闻专题以其集中统一的平台把同一主题的相关新闻信息集纳在一起,在节省时间的同时,使受众形成对新闻的全面认识和完整印象。但在具体实践中,国内许多网络媒体却由于种种局限而没有充分发挥出网络新闻专题的优势,因此,如何让网络新闻专题“深”一点,“活”一点,成了网络新闻专题发挥解读新闻功能的关键。笔者试着对网络专题的未来发展提出几点意见,包括增强互动性、利用多媒体技术加强专题的表现力以及树立网络专题的品牌意识等。     

外语阅读动机、心境及共鸣效应

本文从应用语言心理学的角度切入,阐述了外语阅读过程中阅读共鸣,心境发展和效应之间的关系。阅读动机衍生方法,方法影响共鸣,共鸣作用于心境,心境则决定人们的阅读效果和阅读目标的实现,本文是对阅读心理语言学的观察与探索,有助于指导外语阅读教学,提高阅读质量,开发阅读潜能。     

浅析网络新闻媒体信息整合的必然性与迫切性

信息整合只是手段,信息整合的目的最终是满足人们的需要,效果的最终判定要以人的需要为标准.所以对如何进行信息整合问题的探讨应该以人的需要为出发点.不断变化的网民需求是新闻信息整合的根本动因,因此有必要定性分析一下中国网民的需求发展变化的特征.     

网络新闻的特点

目前,对于把网络媒体称作第四媒体,对网络新闻的特点如快捷性、交互性、全球性等也有了不少论述,网络新闻的内涵,与传统新闻也无区别.网络新闻在外廷上,与传统新闻差异较大,甚至比电视、广播新闻与文字新闻之间的差异还要显著.现把这种差异进行具体对照.     

网络新闻标题的特色

网络兼有文字、图表、声音、影像等多种媒介特性。因此,网络新闻标题也有丰富的表现力。同时,网络媒介还具有超文本特性,能否在标题中既能体现超文本优势,又能避免超文本的弊端,成为网络新闻标题制作优劣的关键。为了适应网络阅读的习惯和要求,有必要了解网络新闻标题的特色。     

论新媒体时代网络新闻标题的新趋势

随着网络技术的日趋成熟,借助网络平台对所发生的事件进行报道——网络新闻应运而生。新闻界普遍认为,新闻标题具有概括新闻内容、评价新闻意义、吸引读者注意、美化新闻版面四大重要作用。网络时代是读题时代,新闻标题的导读功能更加突出。这就要求网络时代的新闻标题要符合导向正确、客观真实、准确完整、时效性强几大要求。     

论网络新闻的采访特点

在界定网络采访和网络记者内涵的基础上,比较全面地对网络新闻采访的个性进行了归纳和探讨,并指出网络采访的特殊性.     

浅析阅读理解考试中的测试方法效应问题

本文研究的是不同的测试方法-单项选择和信息转移-是否会在阅读理解考试中产生测试方法效应的问题.除对学生的考试成绩(分数)进行分析外,本研究还进一步对试题的难度值进行了分析,而本研究中试题难度是通过项目反应理论(Item Response Theory)计算得到的.结果显示不同测试方法的确会影响题目难度及考生的考试表现,就试题难度而言信息转移比单项选择更难.     

分析网络新闻传播的利弊

新媒体的快速崛起让受众对于信息的渴求已经不单单只局限于传统媒体的信息传播,网络媒体是一个实实在在的传播媒体,它在最大程度上让受众自由言论,酣畅淋漓地发表个人意见,但是网络媒体传播信息有利也有弊。     

网络新闻标题设置的问题与思考

网络新闻的标题在网络新闻中位置十分重要.现有网络新闻标题大多存在着以下几方面的问题：一是概述不清,偏离事实;二是关键词不准确,不能反映主题;三是用词不精练,使人费解等.本文试图从网络新闻标题制作的结构处理技术上及对网络新闻深度开掘意识这二个维度,探讨如何设置好网络新闻的标题.     

浅议高校网络新闻评论

高校网络新闻正在以其强大的传播力量和先进的技术功能日益受到人们的普遍关注,但网络新闻评论引却没有引起广泛重视.因此,本文主要结合高校新闻宣传工作的实际,论述了高校网络新闻评论的概念和特点,分析了高校网络新闻评论的重要性,提出了加强和改进高校网络新闻评论的对策.     

网络新闻的再度开发

在新闻传播中,存在着新闻再度开发的问题。网络不仅是一种新兴媒体,同时又是一座新闻资源宝库。网上新闻资源数量庞大,为新闻的再度开发提供了源源不断的题材。对网络新闻进行再度开发,媒体与记者别无选择。