《军事气象水文数据库》建设对专业教学的影响

本文在讨论军事气象水文信息数据库建设的基础上,同时阐明该数据库对我院重点课程-<数据库原理与应用开发技术>教学的影响,提出了对讲授好新的教学内容应把握的几个问题,以便进一步明确教学目的,更好地为军事气象教学服务.     

"三体验"在数据库管理系统教学中的实现

针对计算机基础教学中存在的问题，从培养高素质军事人才的角度出发，具体介绍了“三体验”教学经验在数据库管理系统教学中的应用。     

基于Oracle数据库的气象业务系统运维管理研究

南平市气象局有乡镇气象信息服务站、防灾减灾气象移动指挥平台、县市预报服务平台、微信、微博等平台应用Oracle数据库。随着气象业务不断扩展,需要保存的数据量不断增长,对气象业务平台尤其是数据库系统运维管理提出了更高要求。气象Oracle数据库的正常运行对确保气象业务的正常开展具有重要意义。加强气象业务平台Oracle数据库运行维护管理,对指导气象业务平台与支撑数据库平稳可靠运行具有参考意义。     

基于TPI系统的军事高等教育特色数据库建设与实现

军事高等教育特色数据库建设对于提高军事高等教育学科发展和科学研究水平具有重要意义。本文介绍了利用清华同方TPI系统进行军事高等教育特色数据库建设的实际情况,详细阐述了整个系统的构成与功能。本文可为大学以及科技情报界建设具有单位特色的数字资源提供参考。     

基于TPI系统的军事高等教育特色数据库建设与实现

军事高等教育特色数据库建设对于提高军事高等教育学科发展和科学研究水平具有重要意义。本文介绍了利用清华同方 TPI 系统进行军事高等教育特色数据库建设的实际情况,详细阐述了整个系统的构成与功能。本文可为大学以及科技情报界建设具有单位特色的数字资源提供参考。     

短信数据库技术在气象预警互动系统中的应用

应用短信模块(短信猫)、数据库技术和XML技术等,实现了气象预警信息互动系统主要功能。该系统由气象信息员信息数据库、气象灾害预警信息发布、气象灾情信息收集上报、气象信息员信息交互等组成,通过短信模块和数据库实现信息收发、审核、汇总,通过XML技术建立信息模板,给出了短信收发、数据库模糊查询的代码设计方案。该系统已在气象信息员管理和防灾减灾气象工作中投入应用。     

信息管理与信息系统专业数据库课程体系的构建

本文根据《数据库系统》和《数据库应用》等课程的教学实践，借鉴国内外高校数据库课程的教学方法．确定了信息管理与信息系统专业数据库课程教学目标与层次，构建了具有特色的数据库课程教学与实践体系．为实施理论与实践相结合的数据库教学模式提供了有益的启示。     

基于VB的气象资料数据库系统开发

利用与数据库相关联开发气象资料管理信息系统,实现气象数据管理系统化、规范化、自动化.     

关系数据模型及关系运算

从数据库原理的观点出发，结合关系代数中的基本运算一投影和选择，通过对关系型数据库管理系统FOXBASE的应用，加深了对FOXBASE课程教学中一些内容的理解，进而讲座了有关的教学方法。     

建设环境监测数据库的探索与实践

在原有室外气象监测站基础上,添加一套大气环境监测仪器(美国R&P TEOM1400a系列PM2.5监测仪),通过开发设计制作数据转换系统,追加PM2.5数据到原有室外气象参数数据库中,建成环境监测数据库。通过单个仪器的综合利用和优化组合,既开阔本科生视野,提升实验教学质量,同时获得大量实验数据,对西安大气污染物与气象参数相关性提供基础数据,可为学校师生科研服务。     

数据库资源的选择与利用

数据库是高校师生教学、科研及学习中进行信息检索的重要工具。数据库资源的引进与建设对高校教学和科研活动的开展起到积极的文献保障作用。目前，高校许多教师和学生对本校所拥有的数据库和网络上免费的数据库并不能做到很好的选择和利用，使高校耗资巨大的数据库资源以及网络上免费的各种数据库资源不能充分发挥作用。本文就数据库的选用问题加以分析和探讨，以期提高学术数据库在高校的利用水平。     

浅析数据库的安全性

数据库管理的好坏直接影响系统的使用，数据库安全性问题也一直是数据库管理员很关注的，数据库数据的丢失以及数据库被非法用户的侵入会使得数据库管理员陷入难堪的地步。本文从教学及工程实践经验出发，浅析了有关数据库管理及数据库安全问题。     

高职数据库教学改革初探

本文就高职院校数据库教学中存在的一些问题，分别从明确教学目标、丰富教学方法和手段、改革考核方式、教学和科研相结合等方面进行探讨，提出具体的改革措施，探索出适合高职学生的数据库教学模式。     

《数据库》理论与实践相结合的教学模式探讨

本文对传统的数据库理论教学的教学模式进行了分析，探讨了数据库教学中以理论和实践相结合的教学模式。即如何在数据库理论教学中配置相应的实践课程。通过实践证明，合理配置实践课程能大大提高学生的学习兴趣，加深对数据库理论知识的理解。     

在数据库教学中运用案例教学法初探

从数据库的课程实际出发，提高学生的学习兴趣，促进教与学的双向互动，增强学生分析问题和解决问题的能力，是数据库教学面临的亟待解决的问题。在数据库教学中恰当运用案例教学，是一种新型的行之有效的教学方法，它可以收到事半功倍的效果。     

《数据库基础与应用》期末复习提要

《数据库基础与应用》课程是计算机应用专业一门专业基础课，第四学期开设，108学时，6学分。主要教学任务是介绍数据库组织、管理和使用的一般知识，包括数据模型、数据库结构、数据库系统、数据库设计、关系运算、关系规范化、关系查询(SQL 语言)等方面的知识；介绍Access、SQL Server数据库     

中职数据库应用基础教学的探索与实践

数据库应用基础是一门实践性很强的课程，本文结合职业中学的实际情况，对数据库教学进行了有益的探索。     

气象元数据库设计与实现

针对当前气象科学数据结构复杂、种类繁多、表现形式多样的现状和应用的需求,本文在理解气象元数据基础上,结合气象数据集的特点,采用元数据技术对气象海量信息进行有效发现、管理、整合和共享。依据结构化数据和非结构化数据分层管理的思路．由底层而上的方法建立了关系概念结构模型和关系模型,实现总体E—R模型与关系模型的转换。同时基于规范化设计,从概念结构、逻辑结构、物理结构等角度,提出了气象科学数据元数据库设计流程,结合Oracle 10g建立了具有较高实用性的元数据库。这一方法为气象海量数据的管理和应用提出了一种新的实践。     

气象元数据库设计与实现

针对当前气象科学数据结构复杂、种类繁多、表现形式多样的现状和应用的需求,本文在理解气象元数据基础上,结合气象数据集的特点,采用元数据技术对气象海量信息进行有效发现、管理、整合和共享。依据结构化数据和非结构化数据分层管理的思路,由底层而上的方法建立了关系概念结构模型和关系模型,实现总体E-R模型与关系模型的转换。同时基于规范化设计,从概念结构、逻辑结构、物理结构等角度,提出了气象科学数据元数据库设计流程,结合Oracle 10g建立了具有较高实用性的元数据库。这一方法为气象海量数据的管理和应用提出了一种新的实践。     

辽宁对外经贸学院教学参考数据库的建设的思考

本文阐述了我院教学参考数据库建设内涵及相关内容的建设,给出了数据库建设的建议,并对数据库的组成元素进行了介绍,使我院教学参考数据库充分体现其基础性、规范性、实际性及科学性。