浅谈如何提高高职院校教师的教学语言艺术

随着高职院校课程改革的深入,生动活泼、富有魅力的教学语言会为课程改革带来更多的活力,学生也会更爱课堂、更爱学习、更爱生活。通过对高职院校教师教学语言艺术的调查研究,充分了解高职院校教师教学语言的水平及运用教学语言进行教学的艺术,以便提高教学语言的运用水平,提高教学质量和教学效果。     

谈多媒体在初中物理教学中的应用

初中物理教学应将多媒体课件合理运用于演示实验、学生实验和实验复习中,达到预期的教学和学习效果,让课堂教学和实验教学变的更灵活、更丰富,更吸引人。     

“英语主题班会”的启示

根据新颖独特的“英语主题班会”的启示 ,按照素质教育的要求 ,笔者对英语课堂教学进行了改革。力求打破传统教育模式 ,及时准确地调整教学目的和要求 ,优化课堂教学过程 ,使中学英语教学走上更健康、更全面、更合乎时代要求的崭新轨道上来。     

关注数学思考，提升数学素养以《长方形的面积》为例

郑毓信教授指出:"数学核心素养的基本含义就在于教师应当通过数学教学帮助学生学会思维,并能使他们逐步学会想得更清晰、更深入、更全面、更合理。"数学是思维的体操,让学生学会思考、发展思维、感悟思想是数学教学的目的。那么,教师怎样在教学中达成这一目标,提升学生的数学素养呢?一、创设问题情境——驱动思考教学艺术重在激励、唤醒和鼓舞学生的心灵。     

地理教学三维目标的设计

新课改后,课程标准取代了原有的教学大纲,教学的基本指向发生了根本性的变化,其最突出的是目标更明确,行为更具体,主体更突出,程度更精确。改变了过去的范化、模糊的目标设计的基本形式,然而,如今的地理教学中,仍然存在着教学目标的主体性错位、行为要求指向的不确定性的问题。即在目标的表现上目标的主体是教师而不是学生,只知道要教什么而不明确学生学到什么程度,这样的教学充其量也只是完成教学任务而已,学生有没有学会,学得好不好尚未体现,这样的教学还谈什么有效教学的问题呢？     

艺术类高校雕塑专业色彩基础教学的探索与实践

雕塑专业色彩基础教学为的是让我们的作品更形象、更传神。在教学时,我们要改变教学理念、创新教学方式,充分发挥学生的主体地位,改变传统教学中只重视空间造型能力和塑造能力的培养而忽视色彩基础教学的现状。在信息化教学的大环境下,培养起学生的动手实践能力和创新能力,将色彩基础教学落到实处。     

体验式教学模式在高校羽毛球课程中的应用研究

"体验式教学"作为一种新型的教学模式在高校备受关注。本文在研究体验式教学理论模式的基础上将其应用于高校羽毛球选项课程教学,旨在检验体验式教学模式的应用效果,为高校羽毛球课程教学寻求更科学的、更有效的教学新方法。     

体验式教学模式在高校羽毛球课程中的应用研究

“体验式教学”作为一种新型的教学模式在高校备受关注。本文在研究体验式教学理论模式的基础上将其应用于高校羽毛球选项课程教学,旨在检验体验式教学模式的应用效果,为高校羽毛球课程教学寻求更科学的、更有效的教学新方法。     

实施开放式教学培养学生创新能力

开放式体育教学模式根据学生身心发展规律,按照教学任务,充分发挥学生的主观能动性,让学生参与课的设计和组织,使学生在教学过程中更自觉、更主动,这样更有利于培养学生的自主意识和创新能力。     

交通高职公路施工与养护专业教学标准建设的探讨

随着交通行业对高技能人才需求层次的不断提高。传统的教学理念和教学模式应转向于更科学、更接近市场需求,新的教学理念改变了以往的教学方法,提出了更与国际职业教育接轨的教学实施标准。     

艺术类高校雕塑专业色彩基础教学的探索与实践

雕塑专业色彩基础教学为的是让我们的作品更形象、更传神。在教学时,我们要改变教学理念、创新教学方式,充分发挥学生的主体地位,改变传统教学中只重视空间造型能力和塑造能力的培养而忽视色彩基础教学的现状。在信息化教学的大环境下,培养起学生的动手实践能力和创新能力,将色彩基础教学落到实处。     

音乐在美术课堂教学中的妙用

在如今的美术课堂教学中,音乐已经融合、渗透到了教学的各个环节,使美术课堂发生了奇妙的变化。巧妙、合理、适度地运用音乐,是深化美术教学和提高教学有效性的途径。音乐的妙用让课堂教学更生动、活泼,让美术活动更具体、有效。     

语文教学也可以“信、达、雅”——浅谈对语文教学的点滴思考

语文教学来源于生活,更应该高于生活,＂信、达、雅＂是对古文翻译的要求,本义是忠实原文,通顺,流畅,优雅,美好。在语文课堂教学中借鉴这一要求,既要注重语文的基础性教学,更要做到以人为本,创建和谐愉快的语文课堂。     

浅谈科学课中细节的“预埋”和“捉彩”

课堂教学是由许多教学细节组成的,教师应尽可能在课前有意识地、创造性地"预埋"好每一个教学细节,在课堂中对教学细节之处加以有效地"发掘",这样才能让我们的科学课堂更有魅力,更精彩。     

有机串联，自主探究，拓展提升--浅谈牛津小学英语复习单元教学

复习课是小学英语课堂教学重要课型之一,在英语教学中占有重要的地位。本文以牛津小学英语复习单元教学为例,论述了教师应当如何设计有效的教学活动,让复习课的教学更有效、更充实。     

中职思想政治课体验式教学的组织与实践

体验式教学具有更真实、更高效的特点。在指导学生的过程中,教师可以结合生活中的真实案例,探究中职思想政治课的一般教学特点,分析中职思想政治课的教育功能,在确定教学计划的同时,利用体验式教学完成教学任务。     

浅析韩国语教学中影视教学的作用

影视教学正被越来越多的应用于外语教学中,韩国语教学中也广泛地使用了影视教学。韩国语教学中影视教学法的应用可以提高学生们的学习兴趣,也能让学生们更直观、更生动的理解韩国的文化,好的影片还可以帮助学生们树立正确的人生观。     

基于多媒体的《网页设计》模块化教学改革

《网页设计》课程的综合性和实践性较强,把模块化教学方式应用于《网页设计》课程教学中,并采用多媒体教学手段进行讲授使得教学更先进、更科学、更优化。本文从《网页设计》模块课程的组织、备课、利用多媒体授课以及教学效果反馈、评价等方面来阐述基于多媒体的模块化教学模式。     

核心素养理念下“具身”教学模式的构建与应用——以《工业机器人实操与应用》课程为例

具身认知理论为我们重新审视教学提供了一个新的视角,对于解决现实教学中的困境提供了新的帮助,在此之上的教学模式更倾向于情境式教学、体验式教学,而这些教学模式更利于学生核心素养的培养。     

浅析多媒体技术在大众艺术体操音乐编辑中的应用

文章探析了音乐与大众艺术体操的内在联系以及音乐编辑在大众艺术体操教学中的特点和作用,简述了多媒体技术音乐编辑制作的获取与方法。利用多媒体计算机这个现代教育教学手段和相应的音乐编辑软件,能组合编辑出自己所需要的教学音乐软件,能够更形象、更直观、更生动地丰富教学内容,有效地提高教学效果。