基于跨文化交际的大学英语教学模式探讨

本文重点对基于跨文化交际的大学英语教学模式进行探讨。笔者首先对跨文化交际的本质内涵进行分析思考,随后探究了当前在跨文化交际背景下的大学英语教学的问题,最后是从教师元素和学生元素两个方面,对大学英语教学过程当中如何实现跨文化交际沟通能力的培养进行了探讨,并对跨文化交际的教学模式的意义做出简要的概括总结。     

跨文化交际视角下大学英语教学研究动态

语言教学本质上是文化的教学,其目的是培养学习者跨文化交际的能力。跨文化交际是双向的,交际意味着吸纳和传播。以跨文化交际为视角,以实证调查研究为依据,分析中国大学英语教学的弊端,有助于大学英语教学改革和提高学习者跨文化交际的能力。     

试论跨文化语境下的大学英语教学

大学英语教育的主要目的是培养学生用英语进行跨化交际的能力。交际的实质是不同化之间的交流。本试从语言与化的关系，跨化交际能力培养的重要性以及如何培养学生的化意识三个方面来讨论跨化语境下的大学英语教学活动。     

跨文化视域下大学英语教学模式探索

学生在接受大学英语教育的过程中,不但要尊重和接纳他国的优秀文化,还要保存和传承本国的本土文化。基于此理念,大学英语教育应该重点培养学生实际的跨文化交际能力,促进英语素质教育的发展。本文结合目前大学英语的实际教学情况,重点考虑教学、文化、语言三者之间的关系,加深对跨文化教育理念的理解,设计出语言与文化同时存在的课程内容,实现以应用为主要目的的新时代教学模式。     

跨文化交际视角下的大学英语教学模式研究

进入21世纪后,随着加入WTO组织,我国与世界各国间的联系和交流日益频繁,同时,全球化的国际环境也对大学英语教学提出新要求。讨论跨文化交流的重要性,并且分析在全球跨文化交流的背景下,大学英语应如何改革教学模式,提出大学生提高和增强跨文化交流意识的方法策略。     

浅谈跨文化交际下的大学英语教学模式研究

本文重点阐述了跨文化交际下的大学英语教学模式,通过对模式无法形成的本身因素的研究以及形成模式的主要教学原则和教学目的的研究,充分的分析了促使跨文化交际的大学英语教学模式形成的原因,希望通过本文的阅读,大家能对此有一个系统的了解。     

跨文化交际背景下大学英语教学模式探析

经济全球化愈演愈烈,英语在国际交流中发挥的作用越来越大,英语教学也越来越受到重视,跨文化交际对于大学英语教学提出了更高的要求。本文分析了当下的大学英语教学模式,提出了跨文化交际背景下优化大学英语教学模式的举措,希望可以促进新形势下大学英语教学效率的提升,更好地提高学生的跨文化交际能力。     

跨文化交际与大学英语教学

本介绍了跨化交际的概念和在进行跨化交际时可能会产生的问题，井提出了大学英语教学的对策。     

跨文化交际与大学英语教学

跨文化交际与英语教学的关系一直以来是众多英语教师所关注的，目的均是为了运用跨文化知识来强化英语教学．使学生能够真正做到“学以致用”，进一步推动我国英语教育事业向纵深发展。本文从跨文化交际与大学英语教学的关系入手．试图探索出一个较好的方法来使大学英语教学从简单的模式化走向多元化，使大学生在走出校园后能较为轻松地运用所学的英语知识解决日常生活中的问题。     

浅析跨文化交流的大学英语教学模式研究

根据现阶段的大学英语教学实践总结来看,一部分内容出现了"适用但不实用"的情况,究其原因是与不同的文化背景因素有直接关系,本文就针对跨文化交流的大学英语教学模式研究进行简析。     

基于跨文化交际的大学英语教学模式研究

伴随我国改革开放的逐渐深入,在大学英语的教学中,如何快速实现跨文化的交际成为学校培养人才的一个重点问题。在进行英语语言的学习过程中,要想实现成功的交际,不仅需要对语言的结构进行学习,同时更要了解其中所蕴含的文化知识。因此,该文试图从跨文化交际的角度来对我国大学英语的教学模式进行探讨,进而为更多优秀人才的培养提供一些借鉴。     

跨文化视野下的大学英语教学

新近制订的《大学英语课程教学要求(试行)》对新时期的大学英语教学提出了新的理念和要求,这为大学英语教学提供了切实的理论依据并指出了具体的培养方向。在一定的选材原则指导下,多种方法齐用,就一定能够培养学生具有运用英语进行跨文化交际的能力,从而实现英语教学的最终目标。     

基于跨文化交际的大学英语教学模式探究

本篇文章将对我国的外语教育现状进行分析,指出中国学生在外语交际过程中的问题和中国外语教学中存在的缺陷;借鉴现代语言教学理论和跨文化交际理论来纠正外语教学中重视语言知识和语言技能、轻视文化因素的倾向;在此基础上构建一个崭新的外语教学模式——基于跨文化交际的大学英语教学模式。     

跨文化交际与大学英语教学

大学英语教学在我国的英语教学中有很重要的地位,但是在教学的过程中,我们不能一味地强调对个别单词与长句的解释,适时的导入跨文化交际的背景知识也是非常必要的。     

基于跨文化交际的大学英语教学模式研究

在世界经济一体化进程不断加快的背景下,英语作为国际通用语言的重要性凸现出来。高校作为我国重要的人才培养基地,新时期在开展应用教学模式研究的过程中,应将国际化作为一个重要的研究内容,只有促使学生在掌握大量英语基础知识的过程中,同时能够掌握大量的国内外文化知识,从根本上了解英语的历史及背景,才更有利于人才在未来工作中更好的开展交际活动。     

跨文化交际与大学英语教学

在大学英语教学中,教师与学生把精力都倾注在了语言形式上,而忽视了语言文化部分.英语教学应从跨文化交际的定义出发,不但要教语言,还要培养学生对英、美文化的感知性和洞察力,要特别注意英语与汉语文化内涵方面的差异,以及两种语言与文化在同一语境中的差异.要有高质量的语言输出,就必须先有充足的、真实的、优质的语言文化输入.同时,还要正确处理好大学英语教学和跨文化输入两者的关系.     

跨文化交际视域下的大学英语教学

文化是语言的母体,语言交际的有效进行是在文化母体的语境中完成的。用外语进行语言交际就是一个跨文化的语言交际行为。外语习得不仅是单纯语言要素和语言能力的习得过程,同时也要有一个相应的文化习得过程,这样才能获得一个有效的跨文化语言交际能力。因此,英语教学特别是大学英语教学应该是一种新型的"语言-文化"教学模式。文章在跨文化语言交际的视野下提出新型"语言-文化"教学的若干原则。     

论跨文化交际下大学英语教学模式构建策略

随着全球经济一体化进程的加快,大学英语在跨文化交际中所起到的作用愈发重要。对于高校医学生而言,学好大学英语,对其以后走出国门,走向世界,实现人生价值具有重要意义。在跨文化交际背景下,大学英语教学模式不应故步自封,要与时俱进,让作为新时代主体的大学生,具备更开放、更自由、更深刻的跨文化英语交流能力。本文分析了跨文化交际下大学英语教学模式存在的弊端,并探索大学英语教学模式的构建策略。     

基于跨文化交际的大学英语教学模式的探索

由于中国日益加大了改革开放的步伐,在大学英语的教学过程中,怎样切实做到跨文化的交际成了高校培养人才的一个主要问题。在学习英语语言的过程中,要求明白当中所包含的文化知识,同时还应该学习英语语言的结构,以便做到成功的交际。所以,本文主要是基于跨文化交际来探索中国的大学英语教学模式,以便为将来培养优秀的人才提供借鉴。     

大学英语教学的跨文化交流

在运用语言习得和教学法基本理论的同时阐述了在英语教学中进行跨文化交流的必要性,并从宏观和微观两个角度提出实施这一目标的策略,培养学生的跨文化交际能力,使学生学到真正活的英语。