加强劳动技术教育培养合格人才

最近几年来,我国的职业技术教育有了很大的发展。特别是属于中等职业技术教育性质的中专学校、技工学校以及农职业中学(班)发展速度快,数量之多,可以说是空前的。比如说:黄石市自1981年以来,中专学校发展为14所,已为社会输送毕业生达     

坚持劳动教育培养合格人才

新蔡县今是中学是一所具有光荣革命传统的学校,是驻马店地区首批重点中学之一。现有二十二个教学班,学生一千四百三十人,教职工一百零五人。在上级党委和有关部门的领导和支持下,端正了办学的指导思想,遵循德、智、体、美、劳全面发展的办学方向,坚持两个文明一起抓的方针,在抓好学生思想政治工作和教学的同时,我们还积极组织全校师生开展劳动技术教育和勤工俭学活动,为培养全面发展的合格人才奠定了基础。我校劳动技术教育,从一九七四年起就开始了。当时。教导处设有负责劳技的领导和教员,各班设有劳动班长,学生劳动有计划、有组织、有领导地进行。在各级领导的关怀帮助下,学校先后办起了小型肥皂厂、面粉加工厂、橡胶配件、蜡烛厂等,学生参加各工序的劳动,成为学劳技课的教育基地。     

加强公民道德教育培养高校合格人才

道德建设是精神文明建设的重要内容.高等院校要切实加强领导,发挥教师的主导作用,积极探索人才培养的新模式,将公民道德教育贯穿于高校人才培养的全过程之中.     

渗透环保教育培养合格人才

新世纪的中学生担负着建设祖国未来的艰巨使命,而日前面临的环境污染问题愈加严峻。为了保护良好的自然环境,提高人们的环保意识,应该从我做起,从青少年做起。作为老师,我们要把眼前的环保教育渗透在日常教学中,培养合格人才。随着我国工业化、城镇化进程的加快,人们物质文化生活水平的不断提高,人们的消费水平也随之上升,然而由此也带来生态方面的危机,如水     

抓好心理健康教育培养高素质合格人才

心理健康教育是运用心理学、教育学、社会学以及医学等学科的理论和方法,通过学校、社会、家庭等多种途径,培养学生良好的心理素质,促进学生整体素质全面提高的一种教育方式.心理健康教育从心理疾病的治疗、心理障碍的预防和促进个性全面发展三个方面着手,将心理学、教育学、精神病学和心理咨询及诊断全面地渗透在学校教育的各个领域中.     

强化心理健康教育培养当代合格人才

心理健康是现代健康概念的重要指标之一,是21世纪新型合格人才必须具备的心理素质。对学生进行心理健康教育,是学校各级组织、广大教师的共同责任。学校要在培育新时代合格人才中,从学生实际和特点出发,加强心理健康教育,引导学生进行实践,养成健康的心理素质。     

加强劳动教育培养时代新人

随着我国教育的发展,要求教师在教学中全面渗透劳动教育,使学生在劳动教育促使下,认识劳动学习的重要性.在此过程中,教师精心设计教学活动,将培养学生全面发展作为出发点,进而促进学生学习效率的提升.我国颁布了《大中小学劳动教育指导纲要》,把劳动教育纳入了社会主义建设者和接班人的总体要求,为劳动教育课程设计与实施提供重要依据.     

加强通识教育培养创新人才

通识教育是一种教育理念和课程实施模式,是高校培养创新人才的最佳途径.本文浅析了通识教育的内涵及通识教育与创新人才培养之间的关系,并提出了促进通识教育实施的几点建议.     

加强文化素质教育培养创新人才

探讨了化素质教育与创新人才培养的关系问题，阐述了化素质教育对创新人才培养的重要性，指出化素质教育是人才培养的基础和前提，它的根本任务是培养创新人才，并对创新人才的培养模式作了探索。     

加强本科教育培养创新人才

作为新建的本科院校,如何发展,才能立于不败之地。分别从师资队伍建设、专业建设、教学质量提高和科研工作开展等方面阐述,采取切实有力措施,加强本科教育,培养创新人才,提高学校竞争力。     

加强人文教育培养合格高职旅游专业人才

教育界受实用主义思潮的影响,出现了削弱人文教育的倾向。特别是在高职院校,由于创办之初就对人文教育不够重视,导致高职学生的人文素养较低、能力“工具化”、人格有欠缺、创新精神不足。而高职专业旅游人才,因其直接面向社会的特点,对学生的综合能力要求较高,包括组织、应变、创新、观察、判断、交际等能力的灵活运用。建议：把科学的评价标准、正确的教育模式、先进的教学方法、丰富的课外活动结合起来,加强人文教育,培养合格导游人才。     

加强行为规范教育培养一代新型人才

加强行为规范教育培养一代新型人才张启，温健在建立社会主义市场经济体制的新时期，如何进一步加强和改进中学生的思想政治工作，把思想品德教育同行为规范的培养结合起来，养成学生良好的行为习惯，是现代教育的一个重要课题。通过近几年的实践探索，我们认为，要搞好这...     

加强职业道德教育培养跨世纪医学人才

职业道德是不同阶层和不同职业的人们在履行自己的工作职责中,所应遵循的道德准则,是行业职业思想在工作中的具体体现.具体地要求人们以一定的思想感情、态度和行为去接人待物以及处理人与人或人与工作之间的关系.当它转化为人们的信念后,就会成为人们职业生活中的自觉行为.     

语文教学中贯穿人文教育培养合格人才探析

人文主义最早出现于欧洲文艺复兴时期,它主张以人为中心,颂扬人性高贵,提高人的权威,赞扬人的价值和尊严。要在小学语文中贯穿人文素质教育,提高教育教学质量,教师就应该在语文教学中应贯穿情商教育、审美教育、传统文化教育、品味意境美、人格教育。     

重视综合实践活动中的公共安全教育培养合格人才

教师结合当前中学生安全素养的现状,对综合实践活动中的公共安全教育途径、机制保障和学校实践活动中需要注意的一些问题进行了研究。     

体育教学中重视挫折教育培养合格人才研究

体育教师要善于利用教学的机会,对学生积极地开展抗"挫折能力"的教育,利用体育教学所特有的优势,培养学生坚强的心理品质,切实提高学生的身体素质和发展身心健康。