广场舞发展现状及大学开展广场舞课程的对策分析——以山东省威海市为例

本研究采用文献阅读和问卷调查法,以威海市广场舞开展状况和威海各大学的广场舞开展状况为研究对象,调查整个威海市的广场舞开展状况,联系威海大学生实际,为在大学校园开展广场舞课程,进一步推动威海地区的广场舞进校园活动提供切实可行的方案和理论支持.     

汉中市广场舞开展现状及发展对策研究

研究目的:掌握汉中市广场舞开展的基本情况,了解开展过程中存在的基本问题。研究方法:文献资料法、问卷调查法、访谈法、数据分析等。研究结论:汉中市广场舞开展过程中主要存在的问题包括噪声扰民比较普遍;无固定的场地,器材匮乏,锻炼环境没有保证;无专业人员进行组织联系;人们思想认识的局限性。对策:加大广场舞的宣传力度,让更多的人认识广场舞的健身价值;合理规划城市建设,适当增加健身场地;建立专门的组织管理机构;举办社区广场舞比赛,以赛代练;加强汉中市广场舞健身指导老师队伍建设等。     

我国民生体育存在的问题及对策——以大妈广场舞为例

民生体育是一个带有深厚人本思想和人文关怀的词语,从低到高可分三个层次.大妈广场舞作为典型的民生体育形态,折射出我国亟待解决的大众健身场地不足、体育市场发育水平低、体育社会服务网络缺失等民生体育问题.研究认为:政府、个人和市场在民生体育发展中都扮演着重要角色,逐渐有条件提高中小学体育场地利用率,落实体育健身产业扶持行为,建立区域性体育公共服务网络,加强便携式大众健身产品的研发和生产将极大改善我国民生体育.     

广场舞对全民健身的推动作用及发展对策——以西安市为例

该文运用文献资料法、问卷调查法、实地观察法、访谈法以及数理统计法,对西安市区坚持参加广场舞锻炼的人群进行了调查,了解居民广场舞的健身特性,从而进一步普及和推广广场舞运动,使广大居民都能积极参与进来,以此达到健身的目的。     

新农村广场舞运动开展现状与对策研究——以江苏部分农村为例

运用文献资料、问卷调查、访谈、数理统计等方法调查江苏省新农村广场舞开展现状,调查内容主要包括新农村广场舞锻炼者基本特征、锻炼动机、锻炼行为及影响农村广场舞开展的制约因素,对开展过程中存在问题提出对策。     

中老年妇女广场舞开展情况的调查与分析

采用询访与问卷调查等研究方法,发现宁波市鄞州区41—50岁的中老年妇女,坚持天天每次练习11.5h,练习者参与这一活动的主要原因为强身健体、运动减肥。     

广场舞在滁州市农村地区发展现状与分析——以铜城镇为例

广场舞以其易学、易懂、硬件要求低等特点,及其娱乐、健身、促进社会和谐等功能,越来越受到农村地区农民的喜爱.以安徽省滁州市铜城镇广场舞锻炼人群为研究对象,通过文献资料法、问卷调查法、访谈法等多种方法,对铜城镇广场舞开展的现状进行研究分析;提出成立乡村广场舞协会、培养广场舞指导专业人才、加大广场舞的宣传途径与力度等建议,为广场舞在农村地区更好的发展提供理论支持.     

社会转型期中国广场舞发展现状与对策研究——以济南市部分地区为例

采用文献研究法、问卷调查法、实地考察法、数理统计法对广场舞在济南健身运动中的发展现状进行调查研究并提出发展策略。结果显示,在社会转型期广大市民的健身意识有了很大提高,广场舞在各种运动项目中逐渐显现出独特的发展优势,深受广大市民的喜爱,但也出现很多制约因素和社会不良影响,如场地设施不完善、缺乏专业指导、欠缺体育常识、扰民现象等。发展对策:1)鼓励乡镇居民、年轻人尤其是年轻男性参与广场舞锻炼;2)在高校尝试开设与广场舞相关的课程和政府定期培训非专业的广场舞组织者;3)完善广场舞组织管理,加强广场舞场地设施建设;4)针对乡镇发展的薄弱环节,促进乡镇广场舞发展;5)加强依法治理,解决广场舞纠纷。     

大学生体育社团的发展现状及对策分析——以曲阜师范大学为例

本文通过访谈法,文献资料法等方法,对曲阜师范大学体育社团的发展现状进行调查和研究,结果表明:高校应加强对体育社团的管理,拓宽经费来源渠道,加强对学生干部的培养,以及社团民主化建设,实现社团建设和管理“质.     

老龄化社会背景下我国体育公共服务供给的缺位与补位——以广场舞为例

广场舞案例反映了老龄化社会背景下我国体育公共服务存在盲区。运用文献资料法、案例分析法等研究方法,从体育公共服务的视角解读广场舞案例。研究认为,广场舞案例实质上是老龄化社会背景下体育公共服务供需矛盾关系失衡的表现。政府体育公共服务供给主体角色与职能的缺位,体育公共服务的制度保障缺位,社会体育组织的缺失以及公共场地设施严重短缺等因素是导致广场舞引发矛盾冲突的主要原因。通过政府与社会的协同补位,落实强化政府体育公共服务职能,完善制度保障,壮大公共体育基础设施,培育社会体育组织是弥补体育公共服务供给缺位的有效措施。     

山东省体育教育训练学专业硕士研究生就业现状及对策研究

采用调查法、文献资料法、数理统计法等对山东省体育教育训练学专业硕士研究生就业状况及存在的问题进行了研究。结果表明:山东省体育教育专业硕士研究生的就业在经历下降过程后趋于平稳,中、小学成为就业的主要流向;研究生的培养规模与社会需求之间的供需矛盾,课程设置不契合就业岗位的实际需要,研究生自身素质的缺陷成为制约体育教育训练学专业研究生就业的主要因素;应通过建立研究生供需的预警机制,改革培养体系和课程设置,提升研究生的综合素质促进研究生的就业。     

我国体育院校硕士研究生术科课程开设的现状调查与分析——以体育教育训练学专业为例

随着教育事业被重视的程度逐渐加深,我国硕士研究生的招生规模也在逐年的扩大.加上进入高学历的培养阶段,很多体育类院校把研究生培养的侧重点放在了理论阶段,而忽略了对其专项技能的培养.体育教育训练学专业作为各个体育院校研究生培养的重点专业之一,随着培养人才数量的逐年增多,一定程度上扭转了我国体育教师普遍学历偏低的现象.为了更好地配置日益紧张的教育资源,使得体育教育学专业研究生应有的专业技术技能的锻炼得到保证,通过对我国4所体育院校体育教育训练学专业研究生的课程的术科开展进行系统分析,并通过大量的文献阅读,走访访问各高校专家学者,找出我国体育院校研究生教育术科课程发展不均衡的现状,优化研究生课程结构设置,适当的增加术科课程量,保质保量地设置研究生术科课程,最终为我国体育教育训练学研究生整体教育水准的提高提供参考借鉴.     

乡镇广场舞推广研究——以湖北省部分乡镇为例

运用文献资料、问卷调查和数据统计等研究方法,通过对湖北省14个乡镇的实地调查,了解广场舞对参与人群身心健康、人际交往以及文化建设等方面的影响,揭示乡镇广场舞的发展状况和存在的问题,提出相应的对策,以期广场舞在乡镇得到进一步推广和规范化发展。     

新疆小学体育课程安全教育的现状及对策——以乌鲁木齐市为例

安全教育是学校教育的重中之重,抓好学校体育课中的安全教育是我们当前刻不容缓的任务。采用了文献资料法、问卷调查法、访谈法等方法,调查学生体育教育的安全教育现状,并就学校小学生安全教育问题提出相应对策与建议:把安全教育纳入正常的体育课堂教学中;宣传安全教育与培训;改善小学的办学条件;安全教育内容设置分低段和高段。     

体育教育训练学专业研究生教育实习现状与分析——以广西师大体院2005级田径方向跨栏课程实习为例

采用座谈、个别访问和逻辑分析等方法，对广西师大体育学院体育教育训练学专业研究生教育实习情况进行调查研究，找出其中存在的不足，并提出了相应的解决办法和建议。     

女性体育权利的“保护”与“规制”——以广场舞权利纠纷为切入点

近年来,在社会体育开展中出现许多权利纠纷事件,其中,以社区大妈为主体的广场舞扰民纠纷为此类权利纠纷的典型案例。以广场舞权利纠纷为切入点,采用文献资料法、逻辑推理等研究方法,对女性体育权利保护困境的成因进行分析;尝试从认识论根源、文化根源、经济根源和法治根源剖析形成女性体育权利困境的社会学动因;认为"保护"与"规制"女性体育权利是实现我国女性体育权利常态发展的有效举措;对"保护"与"规制"女性体育权利的相关途径进行多维度考察,指出促进两性和谐发展是女性体育权利的必然选择,也是女性体育权利的发展方向。     

社区体育运动开展中权利冲突的法律调整——从广场舞纠纷切入

近些年,社区体育运动开展经常出现权利冲突现象,尤其是广场舞运动,缺乏有效的规制与管控,居民安居权利与体育权利多有龃龉,通过分析权利冲突的表现,解释权利冲突的原因,进而提出冲突调整路径。实现政府力量和社会力量的统筹利用,从实践社区自治、优化社区公共资源配置、畅通制度救济渠道等方面实现利益的动态平衡。     

体育教育专业学生术科自主学习现状及对策研究——以吉首大学为例

运用问卷调查法对吉首大学体育教育专业学生术科自主学习现状进行调查分析,发现学生自主学习情况欠佳,提出应提高学生对自主学习的认识和学习兴趣,鼓励学生制定学习计划,合理安排学习时间等对策,为体育教育专业培养学生自主学习能力提供理论参考。     

全民健身的现实问题与发展建议——从广场舞纠纷谈起

从广场舞纠纷的角度,分析现阶段我国全民健身存在健身场地尤其是社区体育场地不足、现有健身项目无法满足中老年妇女的健身需求、全民健身路径实际管理不力、缺乏对群众文明健身的宣传引导、现行全民健身相关法规不够完善等问题。研究认为这些问题是因为我国现行全民健身整体情况无法适应社会环境的发展变化而造成的,提出加强全民健身场地保障、重视老年健身人群需求、加强全民健身路径的管理、加强文明健身引导工作、加强全民健身法治建设等建议。     

高校开展俱乐部式休闲体育教育的研究——以武汉市为例

采用问卷调查、文献资料等方法,对武汉市普通高校大学生的休闲体育行为以及价值取向进行调查分析,结果表明:武汉市大学生对休闲体育认识程度有限,闲暇时间利用效率低;静态休闲过多,动态休闲欠缺;单独休闲过多,社交休闲欠缺;休闲价值取向有待丰富。结合俱乐部式休闲体育教育模式建议丰富休闲体育内涵认识,增进学生进行休闲体育的自主性;增强动态休闲项目以及社交休闲方式的选择;丰富休闲体育价值取向;利用校园优势资源,落实休闲体育活动开展等。