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高职计算机网络教学引入思科项目的优势分析 总被引:1,自引:0,他引:1
思科网络技术学院是思科公司在全球投资的一项教学项目,在高职院校引入这个项目有益于学生对理论的学习和技能的培养。通过对当前高职院校计算网络教学的特点和存在的弊端的分析,以及对如何在高职院校中开展思科网络技术学院的方式方法的探究,阐述了思科网络技术学院在我国高职院校校企联合办学模式中的引入优势,并以此促进技能型人才的培养水平的提高。 相似文献
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思科网络技术学院是思科公司投资的一项教育项目。作者通过对高职教育特点的分析,及对思科网络技术学院这种校企联合办学方式的探索,阐述了如何根据实际在高职院校开展思科网络技术学院项目,并以此促进高职院校高素质技能型人才的培养水平的提高。 相似文献
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武汉软件工程职业学院是思科网络技术学院的理事单位,在计算机网络专业课程体系中设置了思科网络技术学院的课程。因此,应从CCNA课程教学的实际出发,探讨CCNA课程的教学内容和教学目的,并对CCNA课程教学过程中的教学方法和教学手段进行研究。 相似文献
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深入分析网络工程专业建设的两个纲领性文件,结合河北科技大学网络工程专业的自身特点,借助思科网络技术学院提供的课程平台、师资培训、学科竞赛、实习就业等优质资源,形成了“网络设计与集成”方向人才培养体系的初步规划与布局。同时,在思科网络技术课程体系与“网络设计与集成”方向专业课程的融合与实践中,督促专业教师主动地分析网络工程专业的建设规范、课程体系,为网络工程专业网络应用开发、网络管理与安全两个方向后续的建设提供了很好的借鉴。 相似文献
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《河北工程技术职业学院学报》2007,9(4):F0002-F0002,F0003
河北软件职业技术学院网络工程系有计算机网络技术、计算机通信、信息安全技术三个专业。计算机网络技术专业为河北省高职高专教学改革试点专业,三个专业全部为工学结合、校企合作办学。开办了“华为网络学院”、“思科网络学院”;其中“华为网络学院”连续三年被评为优秀网络学院。 相似文献
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在遍布大江南北的200多所思科网络技术学院里,众多中国学生学习到了最先进的网络技术知识。现在,思科公司又推出了先进网络技术实验室,它将为开设网络学院或建立网络实验室的用户提供一个高技术含量的网络实验和测试平台,帮助广大教育用户更好地培养实用型人才。思科先进网络技术实验室融合了思科在路由和交换、IPv6、无线网络、网络安全、IP语音等多种先进的网络应用技术,全面反映了网络技术发展的最新方向。学生在学习过程中可以接触到实际网络环境中存在的各种问题,通过解决这些问题,增强了他们的动手、动脑能力。总之,针对目前众多高… 相似文献
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无 《青岛职业技术学院学报》2012,25(2):59
3月16日,我院与世界500强企业Oracle公司签署协议,合作成立"甲骨文青岛职业技术学院教育中心"。这是该公司在山东省成立的首家教育中心,也是我院继思科网络技术学院、H3C网络学院、微软IT学院之后,又一次与国际著名IT企业的合作。 相似文献
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传统人才培养模式已经无法适应现代产业背景下的网络技术人才培养的需求。立足福建,面向全球网络产业链,福州职业技术学院计算机系首先选择美国思科公司和福建金科公司作为校企合作的对象,成立了“金科网院”,它同时兼具了上游企业的标准、新技术和下游企业的技术应用、项目等优势;其次选择思科网络技术学院这个公益型国际项目作为校企三方合作平台,协同推进“思科网院项目本地化办学”,实施“面向网络产业链的校企双主体人才培养模式”。 相似文献
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随着暑期的来临,一场基于虚拟世界的竞赛已在全国各大高校展开。8月1日,由思科网络技术学院理事会主办,电子科技大学承办的“思科网院杯”2006年度大学生网络技术大赛(h t t p://w w w.catc.edu.cn/cac/COMP/index.htm)隆重登场,经过初赛、复赛和决赛,北京工业大学二队获得团队 相似文献
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针对高职网络课程的教学,辽宁信息职业技术学院网络教研室针对网络专业课程,通过采用理论与实践并行的教学模式,围绕思科网络课程构建了一套完整的教学体系。该体系适合高职网络专业学生,能使学生较好地掌握理论知识,提高实践能力,从而达到企业的用人要求。 相似文献
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思科作为全球领先的互联网设备供应商,从1994年进入中国开始便与教育结下了不解之缘,从针对学生入门级的网络技术教育计划——思科网络技术教育学院,到建立了一种帮助网络从业人员在办公室里就能经常性地更新技术知识创新学习环境E-Learning,思科始终走在其竞争对手的前面,并成为他们争相效仿的对象。 思科系统(中国)网络技术有限公司副总裁张思华认为,思科帮助高校进行网络化、信息化,是为了推动网络技术与教育融合。网络技术在教学中的应用,改变了学校的教学方式。张思华表 相似文献
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网络学习过程中的学习状态可以通过信息熵的变化进行描述。本文简述了思科网络技术学院的在线学习特点,信息熵的概念和计算方法,通过分析学生在Cisco学习过程中信息熵的变化情况,掌握学生的学习状态,产生最佳的学习效果。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》2004,(12)
在中国教育信息化市场,思科以两种身份悄然进入:网络产品提供者和网络远程教育者。它与中国高校联建的近200所网络学院,已经成为扎在市场中牢不可破的楔子。 相似文献
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“思科网络技术”是一门实践性非常强的学科,思科网络技术的教学十分强调理论与实际相结合,要求学习者有较强的动手能力。本文描述了在思科网络技术教学中,如何采用任务驱动式教学方法,提高教学质量。任务驱动式教学方法,通过呈现任务、分解任务、实施任务、任务评价等方式,较好地调动学生的学习兴趣,增强学生的求知欲,从而提高了教学质量。 相似文献
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