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随着农村青壮年男女的外出淘金,在农村山区出现了一个特殊的群体——“留守儿童”。爸爸妈妈外出打工挣钱,他们只能留在家乡的土地上,孤独地守望着家园。“留守儿童”从小就缺少父爱母爱,很容易造成心理失衡。“留守儿童”在心理上主要存在以下弊端。 相似文献
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教师在入职初期由于个人角色的转换、环境的变化和要求、人际关系的复杂多重、自我认知的偏差,易于在心理上体验到焦虑、紧张、抑郁、孤独、挫折等不良情绪。本文拟通过案例来分析新教师产生心理不适应的原因,并提出相应的心理调适策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
随着我国经济的发展,城乡差距越来越大,大量的农民工进入城市打工,由于种种原因他们的孩子留在农村成了留守儿童,亲情的缺失,导致留守儿童出现了一些心理方面的问题,对他们进行积极的心理干预,让他们快乐健康成长,显得非常重要,而采用音乐教育的方式对农村留守儿童进行心理干预,可以取得良好的效果。 相似文献
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封闭的心在孤独中饱受煎熬,她终于勇敢地迈进了阳光。文章心理刻画细微精妙,生动展示了一个从农村到城市的少年成长的状态。 相似文献
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农村贫困学生的心理问题及应对策略 总被引:1,自引:0,他引:1
目前,虽然绝大多数农民走上了脱贫致富的快车道。但是,仍有一部分农民由于种种原因,还挣扎在贫困线上。一些学生长期生活在贫困中,逐渐形成孤独、自卑、敏感、忧虑等不良心理。这应引起广大教育工作者的足够重视,并给予必要的帮助,促使他们健康成长。 相似文献
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由于诸多原因,农村大学生产生自卑、孤独、焦虑等心理问题,关注和有效帮助农村大学生,采取积极的心理应对措施是非常必要的。 相似文献
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中职生思想偏差的原因和教育技巧 总被引:1,自引:0,他引:1
陈启强 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2008,(3):131-131
一、中职生思想偏差的原因1.中职生生理、心理发展的特点是造成他们思想偏差的内因。中职生正处在青春萌动期,生理和心理上都处于从幼稚向成熟化的阶段,正确的世界观、人生观和价值观尚未形成。这一时期,他们的成人感确立,独立性增强,自尊心强烈,但由于他们的心理尚未完全成熟,自我意识还在不断发展中,因而导致了心理和行为的各种偏差。 相似文献
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时冰 《河南职业技术师范学院学报》2010,(6):131-131
缺失了正常家庭教育的留守学生,在生活、学习、心理、道德、习惯等方面出现了一系列的问题。亲情缺失造成他们生活习惯差、意志薄弱、心理异常、学习态度不端正,留守儿童的教育是如今农村中小学教育的重点,也是难点。留守儿童的最大障碍是孤独,包括成长的孤独和情感的孤独。而情感的孤独会让留守儿童更容易悲观、消极。 相似文献
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李寿南 《广西教育学院学报》2002,(5):172-173
本就城乡经济发展差别,家庭中各种不良因素。学校管理不科学,非素质教育等对农村初中生心理异常的影响进行了分析,提出了防止和纠正心理偏差的对策;实施心理健康教育;创办家长学校;全面实施素质教育;大力发展高中教育,职业教育。 相似文献
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随着我国经济建设的发展和农村外出务工人员的增多,广大的农村家庭“留守学生”问题已经引起政府和社会各界的广泛关注。留守学生由于长时间和父母分离,无法享受到正常的家庭教育和关怀,普遍存在着不同程度的生活和心理负担,在成长过程中出现了种种问题,影响了他们的健康发展,造成了一定程度的性格缺陷和心理障碍。 相似文献
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农村贫困大学生是大学生中的特殊群体,由于城乡的差距和家庭经济的困难,他们更易出现心理不和谐状态。为了实现心理和谐,在社会、国家和学校帮助的同时,农村贫困大学生应充分发挥自身的主体性,自觉学习和掌握心理保健知识和方法,积极主动地进行自我调适。 相似文献
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寄宿生的“孤独心理”是一个令学校和家庭都很棘手的心理问题。本文认为寄宿生个人心理特质是决定孤独心理产生的前提条件,原有的不良家庭环境成为孤独心理的诱发因素,单调的寄宿生活催生了学生的孤独心理。因此,学校在应对策略方面可以从六个方面帮助学生。提高他们的心理健康水平。 相似文献
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高中学生大部分是独生子女,他们不同程度地存在依赖、脆弱、焦虑、孤独、固执等心理障碍。由于特殊的生活环境和学习条件的影响,他们的心理更具独特性。为了促进素质教育发展,维护学生的心理健康,应把心理教育贯串于各学科教育中,潜移默化地培养学生健康的心理机制。 相似文献
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青少年正处在成长的关键时期,智力、情感、个性、性格等迅速发展和成熟,心理变化很大。尤其是初中生,他们到陌生的环境中求学,若高兴时无人同欢,失意时无处倾诉,则极易受到社会上一些不良风气的影响。由于农村家长文化素质较低,不了解青少年的生理、心理发展特点,和孩子沟通也少, 相似文献
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黄阳 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(15):245-246
农村籍大学生是我国大学生群体中的一个重要组成部分.与城市大学生相比,农村籍大学生在学习、生活、人际关系中更易表现出不同程度的心理偏差.农村大学生的城市适应问题,本质上是农村和城市两种文化及观念的冲突与碰撞.本文立足于对我国农村大学生心理问题的种类及原因的分析,重点探讨了如何利用社区工作模式来帮助他们学会从被动融入到主动整合的过程. 相似文献
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高校中的贫困生群体往往会产生弱势心理。弱势心理的产生,固然与他们经济的贫困有关,也与就业期待、归因偏差等因素有关。加强贫困大学生的思想教育.建立和谐的校园环境.以及有针对性地实施就业心理干预是消除或改善贫困大学生弱势心理较为有效的措施。 相似文献