英语交际教学法在初中英语教学中的应用探析

本文以英语交际教学法在初中英语教学中的应用为研究对象,首先指明了交际法和语言教学的关联;紧接着分析了初中英语教学中开展交际教学法的裨益;然后提出了初中英语开展交际教学法的具体举措;最后指出初中英语课堂进行交际教学法教学时应当避免的误区。希望可以为英语交际教学法在英语教学中的运用提供一定有价值的参考意见。     

关于初中英语游戏教学失范现象的几点思考

游戏教学法,作为一种新型教学方法,有利于初中英语课堂氛围的活跃。游戏教学法在初中英语教学中的应用较为普遍,游戏教学失范现象的出现,会造成英语课堂的整体教学效率的下降。本文对当前初中英语游戏教学中的失范现象进行分析,并提出具体的解决策略。     

浅谈整体教学法在初中英语教学中的运用

随着我国经济的不断发展,作为国际语言的英语也受到了越来越多的重视。而初中英语学习对学生的英语素养的提升具有及其重要的作用,如何进行初中英语教学以提升学生的英语综合能力就成了广大教师必须要仔细考虑的重要问题。笔者认为,整体教学法的使用能够对初中英语教学起到积极的促进作用,提升学生的英语综合能力。在社会快速发展和经济高速进步的今天,教育的要求越来越高。而整体教学法的使用能够比较好的帮助解决初中英语教学之中存在的问题。在此,笔者针对整体教学法在初中英语教学之中的运用谈一谈自己的看法。     

词块教学法在初中英语阅读教学中的运用

如今,随着我国新课程改革步伐的逐渐加快,词块教学在语言学习中所发挥的重要作用正被教育界重视,并纷纷将词块教学法广泛运用到具体的教学实践中,由此提高学生的语言习得能力。笔者在这里对初中英语阅读教学现状进行分析,并基于词块教学理论,探讨词块教学法在初中英语阅读教学中的具体应用。     

情景教学法在初中英语教学中的应用

随着人们对于英语这一语言越来越重视,初中英语教学新课程改革开始不断推进,生动有趣的情景教学法在初中英语课堂教学中发挥着越来越重要的作用。本文在探讨情景教学法的概念与作用的同时,结合实际教学过程,提出初中英语教学中情景教学法具体应用实施的过程以及应该注意的问题。     

游戏教学法在初中英语课堂教学中的运用

游戏教学法是初中英语课堂教学有效的教学手段之一,它既能够用来帮助学生练习和复习某些语言知识,提高语言技能,也能激发和培养学生的学习兴趣,寓教于乐。本文笔者结合自身的教学实践,阐述了游戏教学法的意义,在初中英语课堂教学中的具体运用以及需要注意的问题及对策。     

任务型教学法在初中英语教学中的运用

任务型教学法在尊重语言意义的前提下以培养学生的综合语言应用能力为核心目标,是非常契合新课程理念的先进教学方法,在初中英语教学中具有广泛的应用前景。新课程标准要求教师在教学实践中大胆应用任务型教学法,积极提升学生的综合语言技能。本文在分析任务型教学法内涵和应用价值的基础上,提出了在初中英语教学实践中运用任务型教学法的具体策略,从丰富课堂资源、设计教学任务、优化评价体系等进行探究,以期为高效发挥任务型教学法的价值提供参考。     

交际教学法在初中英语教学中的应用

从交际教学法理论出发 ,分析了交际教学法与语言的关系 ,并联系初中英语教学实际 ,阐明了交际教学法在初中英语教学中的重要性     

任务型教学法在初中英语教学中的本土化探析

任务型教学法的特点和核心理念是使之能够很好地服务于学生综合语言运用能力的培养,因此受到众多教师及研究者的青睐。但是由于任务型教学法产生的背景和中国英语课堂教学背景有所不同,从而导致任务型教学法在中国英语课堂的实施中产生种种困难。因此,任务型教学法必须在教学现场实现本土化,以更好地服务于中国学生英语综合语言运用能力的发展。文章基于作者对任务型语言教学以及初中英语教学的理解、思考和研究,提出了任务型教学在中国初中英语课堂的本土化模式,并结合一个具体的课例加以阐释。     

浅谈初中英语语法教学的几种常用方法

语法是语言结构、语言知识的基础。文章重点论述初中英语语法教学的几种常用的方法——归纳演绎法、简笔画和语境相结合、情境教学法、任务型教学、游戏教学等,结合具体实践,谈谈语法教学的具体策略。     

互动教学在初中英语教学实践中的运用

互动教学法是一种有效的教学方式,突出体现了学生的主体地位,有利于促进初中生语言能力的形成和英语核心素养的发展。但是从目前教学实际来看,互动教学在初中英语教学中还存在一系列的问题,制约了英语教学的整体效果,需要引起广大英语教师的重视。笔者结合实际教学经验,先分析初中英语互动教学的现状和意义,进而提出互动教学在初中英语教学实践中的运用策略,希望对初中英语教学有所帮助。     

基于分层教学法的初中英语教学探索

分层教学法有效解决了“一刀切”的教学现象,针对不同水平的学生进行分层次的教学,让每个学生都能够获得进步。在初中英语课堂实施分层教学意义重大,有利于增强学生的英语学习信心,展现学生身上的闪光点,使各个层次的学生都能够向着目标而努力。初中英语教师要积极发挥主导作用,在日常教学中,根据学生的个性特点和认知规律进行分层教学,带动英语整体教学水平的提高。文章先讨论分层教学法的应用意义,然后分析分层教学法在初中英语教学中的具体应用策略,旨在为初中英语教师提供参考和借鉴。     

浅析整体教学法在初中英语教学中的应用

最近几年来,随着国家的不断发展与进步,我们国家的综合国力的不断提高,我国与世界其它各个国家的交往也越来越密切,所以,英语作为个国际性的语言显得越来越重要。家长和学校都过分重视升学率,这就使得学生一切的英语学习都朝着升学率的方向进行。我们培养出的学生基本上都是那些高分低能,缺乏实际应用能力和语言交际能力的聋哑人。由此可以看出传统的教学方法并不能适应时代发展的需要。而整体教学法将实际应用和实践加入英语教学当中,以学生为主体,使学生的听、说、读、写的技能都得到了很好的发展。本文首先给出了整体教学法的定义和原则,其次说明了整体教学法意义,然后给出了整体教学法的教学步骤,最后结合具体实例指明了整体教学法在初中英语教学中。     

双重活动教学法在初中英语教学中的应用

本文对双重活动教学法的内涵和步骤进行了解读,总结了双重活动教学法在英语教学中的优势,提出了双重活动教学法在初中英语教学中的应用策略,旨在促进双重活动教学法在初中英语教学中的实施,培养学生的综合语言应用能力,促进学生的全面发展。     

任务教学模式在初中英语阅读教学中的应用

在初中英语阅读教学中,任务教学法具有很强的教学优势,对于培养学生的实践能力和能力拓展有重要意义。本文分析了任务教学法的具体内涵和教学特点,阐述了初中英语阅读教学中任务教学的设计原则．并对任务教学法在初中英语阅读课程中的运用方法做了初步分析。     

合理应用复述 促进初中英语教学

复述是语言教学中最常用的教学方法,这种教学方法能有效锻炼学生的语言组织能力和思维能力。将复述教学法应用到初中英语教学中,可以对教学起到积极作用。本文结合初中英语教学的内容和特点,就如何利用复述提高初中英语教学效果提出了建设性建议,以其能对初中英语教学有所裨益。     

情景教学法在初中英语教学中的应用

随着初中英语教学新课改教程的不断推进,情景教学法在初中英语课堂教学中的作用越来越重要。通过分析情景教学法的理论内涵,提出其在初中英语教学中的具体应用形式,最后提出实施情景教学法过程中经常遇到的问题,以期能为英语教学法的研究发展和初中英语教学实践提出建议。     

情景教学法在初中英语教学中的应用

随着初中英语教学新课改教程的不断推进,情景教学法在初中英语课堂教学中的作用越来越重要。通过分析情景教学法的理论内涵,提出其在初中英语教学中的具体应用形式,最后提出实施情景教学法过程中经常遇到的问题,以期能为英语教学法的研究发展和初中英语教学实践提出建议。     

试论初中英语情境教学

情境教学是基于新课程标准而提出的,在初中英语教学中具有积极的现实意义。理解情境教学法与初中英语教学以及初中生的内在联系,是实现初中英语情境教学的基础。本文以词汇教学为例,论述情境教学法的具体运用,以期促进初中英语教学的发展。     

新版初中英语语法教学新论

交际教学法强调语言教学的目的是培养语言交际能力,但在初中英语教学中易出现排斥语法教学的偏向。本文指出交际教学法与语法教学不可随意分开,并探讨了在交际教学法中进行语法教学的方法。