国外关于教学效率的思想(中)--西方近代教育关于教学效率的思想

世界近代史是17世纪至20世纪初资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历史,也是谱写效率篇章的历史,效率的时代,自然而然引发近代教育家们对教学效率不同程度的关注.尽管近代教育家们提出了判断教学效率不能仅仅看教师教授知识的数量与速度,学生暂时记忆内容的多寡等思想,但这些思想是超越时代的.工业时代需要大批掌握科学技术与生产技能的劳动者,学校教育担负着此任,所以近代教学实然更关心如何让学生高效掌握知识与技能.     

国外关于教学效率的思想(下)--20世纪国外关于教学效率的思想

20世纪以来，外部社会的变迁与科学文化的飞速发展，需要教育变革，如何变革，教育文化人的认识不尽相同，再加上教育以及心理学本身也在发展等原因，导致涌现了许多教育思潮，不同流派林立于教育界，各种思想相互碰撞出异彩纷呈的火花，成为一道亮丽风景，让教育文化人流连忘返。尽管各种流派的思想不同，但从指导教学效率实践与研究的角度来看，它们所提出的各种思想能够在多样化的教育实践与教学效率研究中，发挥各自的有针对性的作用，同时彼此又具有很强的互补性.     

欧洲文艺复兴时期绘画中的人文主义思想

欧洲文艺复兴运动的精神实质是人文主义,人文主义主张以＂人＂为中心,重视人的权威,肯定现实人生和世俗生活,反对来世观念和禁欲主义,提倡探索自然,进行科学研究等。本文以文艺复兴时期的绘画领域为出发点,研究人文主义思想作为一种新思想在当时所产生的深远社会意义以及对整个西欧社会发展的影响。     

略论欧洲文艺复兴时期人文主义思想

欧洲新兴资产阶级伴随着资本主义经济的发展，在意识形态领域里与基督教展开了猛烈的斗争，矛头指向封建神学和封建专制主义制度。人文主义者从文学、艺术、哲学、教育、历史、自然科学等方面提出了人文主义思想的具体内涵，从而为新兴的资产阶级提供了反抗封建专制主义的锐利思想武器，也为日后资产阶级开展反封建斗争奠定了思想基础。     

论文艺复兴时期的英国诗歌及其教学

文艺复兴时期的英国诗歌张扬真善美,倡导诚实、宽厚和忠贞的爱情,主张人们树立高尚的品德并不断提高道德修养.对于文艺复兴时期英国诗歌的教学,教师要注重分析各种道德观念的形成原因和重要作用,并将诗歌中的道德观念与我国的传统道德、社会主义道德相比较,引导学生树立崇高的社会主义道德观念,将教书与育人有机地结合在一起.     

试论文艺复兴时期美学思想的特点

文艺复兴是欧洲文化大发展和大繁荣时期，也是社会背景与文化状况极其复杂的时期。此时期的美学思想呈现了一些较为鲜明的特点，这就是批判性，创新性；实践性，现实性；复杂性，矛盾性；发展嬗变性。     

国外有效教学思想流派探析——基于国外著名教育家教学思想的探讨

有效教学在我国是一个新的实践命题,它的思想源头却可追溯到历史和现代不少教育家有关教学理论的论述中。本文梳理了对我国教育影响最大的10位国外著名教育家的有效教学思想,首次将其分为规模取向、认知取向、整体目标取向、整体-认知取向和效率取向五大流派。当代有效教学研究的开展,应当汲取历史和现代宝贵的思想资源。     

论意大利文艺复兴时期的妇女观

妇女观是指人们对妇女总的看法和根本观点,是一定历史时期妇女生活状况和社会地位的反映,并会影响到妇女的实际处境。14～17世纪的文艺复兴是西方文化从中世纪向近代社会转型的重要时期,以人为本、重视人的个性发展的人本主义思想是文艺复兴运动的指导思想。那么,该时期人们对女性的认识又如何呢？人本主义思想是否也包含了对女性价值的认可呢？文章从思想观念的角度对该问题进行了阐述和分析,并指出,该时期的妇女观从根本上并未脱离传统的厌女思想的范畴。     

让语丝飞起来(一)

如果本届政府都是"好好先生",我们就对不起人民。——《朱镕基讲话实录》我们在裁判作品,社会在裁判我们。——第八届茅盾文学奖实行大评委制、实名制投票等多项改革,共有来自全国各地的62名     

对外汉语教学初探

本文主要就对外汉语教学中的中介语理论、偏误分析理论与对外汉语教学的关系及其在实践教学中的对策做了一些理论上的探讨。并在此基础上提出了对外汉语教学实践中的两点具体做法：精讲多练和适时纠误。     

历代兵制与固原(上)

历代兵制的发展变化，在固原的军事与战争过程中多有体现。先秦时期，夏商时实行临时征召的民军制，西周在此基础上更臻完善，曾“料民于太原”，车兵骑兵在固原已有反映。秦汉时期，实行郡县征兵制与募兵相结合，仍体现寓兵于民的思想，主要是步兵、骑兵和车兵。三国时以世兵制为主辅以征、募；西魏北周府兵制代替世兵制，这一形成过程在因原表现突出。隋唐仍实行府兵制，且更趋完备；贞观年间由鼎盛而衰落，募兵制取代府兵制。唐朝在原州设有折冲兵、防戍兵、州县兵且相互交叉，构成了唐朝中央在原州的武装力量。     

关于高职英语有效教学的探索

针对高职英语课堂教学有效性的缺失,立足教学实践,应用有效教学理论,从整合教学内容,创设专业化教学情境,不断进行教学反思,在教学过程中引入形成性评价诸方面进行研究和探讨,倡导英语有效教学,促使教育回归本质和核心价值。     

关于提高中专语文教学效率的几点思考

语文教学的目标如何能够在有限的时间内完成,对语文教学效率的提高是中专语文改革的重点,对此,本文对语文教学效率的提高提出了几点建议。     

浅析如何在数学教学中提高课堂教学效率

在数学教学中,如何提高课堂教学效率,促进学生素质的全面发展,是长期困惑教师的问题。本文对提高课堂效率进行了初步的探索和实践:建立和谐的人际关;多途径地激发学生的学习兴趣;运用多媒体辅助教学;实施分层作业。     

“极限”教学浅析

针对极限理论的重要性以及极限概念的抽象性,提出在教学中要注意培养学生的极限意识、培养学生的极限思维;同时,在教学过程中,教师要灵活处理教材,选择适当的教法。从而为极限理论的教学提供参考。