《储运油料学》案例教学方法的改革与实践

以往的教学存在过于注重知识传授的倾向,案例教学法具有深刻的启发陛、实践性,使学生接触并学习到大量的社会实际问题,实现从理论到实践的转化,同时综合型、开放陡实验可以进一步提高学生的实践操作能力,在实习基地的参观实习可以在生产现场中将科学的理论知识加以验证、深化、巩固和充实。《储运油料学》课程中案例教学方法的应用取得了很好的教学效果。     

《网页设计》课程项目教学情境设计的探索与研究

对于<网页设计>这门操作性比较强的课程,传统的教学方法已经远远不能满足我们教学需要,因此我们采取项目教学对该门课程进行改革.教学情境设计为由学生为教师开发一个完整的精品课程网站,将项目分解成任务,通过完成一个个任务直到最后整个精品课程网站搭建成功,项目开发完成后并与相应课程的教师进行签约.我们采用自主学习、协作学习与教师指导相结合的教学组织方式,使学生在掌握专业能力的同时很好的提高了其方法能力和社会能力,学会团队合作.促进师生交流.实践证明,这种教法改革有利于教学,学生也乐于接受.值得推广.     

《塑料模具设计与制造》课程的改革思路探讨

随着高等职业教育的蓬勃发展,《塑料模具设计与制造》课程面领着课程教学模式和教学手段的调整本文结合教学实践和高等职业教育的发展趋势,提出了相应的改革思路,这对提高教学质量,培养创新型人才具有重要意义。     

对《音乐课程新标准教育总目标》的解读

《音乐课程新标准教育总目标》针对课程设置、教学实践提出音乐教育的标准和总目标 ,推动新形势下音乐教育的更深发展     

“生命·实践”教育学理论在基础教育学校的具体运用与研究——评《“新基础教育”研究手册》

当今时代,基础教育的改革已经进入了深水区,"双减"政策的出台,再一次促使基础教育阶段的学校追求新的变革与超越。新的时代,需要学校培养能主动适应社会发展的健康之人、整全之人。为了实现这一目标,学校必须从价值理念、管理机制、思维方式、实践路径等多方面进行改革,实现转型。对于此,"新基础教育"研究团队在叶澜教授的带领下进行了长达近30年的探索,帮助一批"新基础教育"研究基地学校成功实现了转型,积累了丰富的实践经验,并形成了"生命·实践"教育学理论。     

《现代设计方法》教学方法的实践与初探

《现代设计方法》作为工科学校机械专业的一门专业课程,具有理论难、设计方法复杂抽象的特征,对此课程而言,学生对知识的接受及教师的讲授都具一定的难度。只有改进教学方法,培养学生的学习兴趣以及学习主动性,才能提高教学质量,使学生获得相应的设计知识与方法,从而提高他们的设计能力。     

《机械制图》网络课程的教学设计

本文在讲述了网络课程的目的，在教学设计理论及教学设计方法的基础上，通过对《机械制图》网络课程进行总体策划和教学设计，论述了以正确的教学思想为指导，分析学习者的特征，设计合适的学习模式，分析教学内容，选择教学媒体等设计理念及设计方法，介绍了《机械制图》网络课程的基本情况，功能模块和设计开发具有的仿真性、交互性和实践性的网络课程的方法。     

高校师范类专业《现代教育技术》课程改革的思考

随着现代教育技术的蓬勃发展,熟悉现代教育理论、掌握现代教育技术技能,将成为未来教师必须具备的素质要求。作为培养新一代教师的高等师范院校,如何加强师范生的现代教育技术能力培养,是高等师范院校需要迫切解决的问题。1,正确理解"现代教育技术"的概念 教育技术在国外已有近百年的历史,名称也几经修改。我国是在20世纪20年代以电化教育的名称从国外引进,至今也经历了几个发展时期。按照AECT94定义,教育技术是为了促进学习,对相关的过程和资源进行没计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。现代教育技术是在现代教育理论和现代媒体技术指导和参与下的教育技术,具有时代特色。     

互联网背景下高校体育教学模式创新理念分析 ——评《体育教学的信息化教学理论与实践研究》

随着互联网的快速发展,教育信息化在不断推进.在高校体育教学中,教学过程、教学资源、教学理念也在发生变化.《体育教学的信息化教学理论与实践研究》(中国水利水电出版社)一书由冯坤野编著,该书指出体育教学应当认真研究与信息化融合的路径,采用信息化手段和信息化资源的信息化教学可以有效提高体育课程的教学效果.该书共分为六章,分别...     

多学科理论下高校体育课程教学改革研究——评《多学科理论下学校体育课程体系的建设与发展研究》

在我国经济全面建设和快速发展的背景下,包含体育教学等在内的教育事业也取得了长足的进步.经过体育教育工作者长时间的努力,学生的体育素质实现提升,全民的运动热情也不断高涨.笔者在开展2018年度首都医科大学科研培育基金(社科类)项目:高校体育运动风险的管理与控制体系构建(2018PYS04)及2019年首都医科大学燕京...     

对Photoshop教学改革的探索

把项目教学法引入Photoshop课程教学中,教师按实际需要选定项目并创设项目活动情境;采用任务驱动的方法,引导学生从应用入手,从实践到理论,加强专业设计技能的训练,着重培养学生的职业能力,体现Photo-shop软件在应用中的就业导向性。     

浅谈计算机教学改革

在高等教育的新形势下,如何进行计算机专业教学改革,提高教学质量,如何增强大学生的创新能力和工程实践能力得到了广泛的关注。本文结合计算机基础教学的特点,就如何提高计算机基础教学水平,从教学内容、教学实践、教学评价等方面,论述了改进教学方法、探索有效教学模式的思考。     

知识经济与教育改革

面对正在全球兴起的知识经济浪潮,对于我们这样一个尚处在社会主义初级阶段、尚未实现工业化目标的大国来说,应该采取什么样的对策和策略,值得认真考虑.笔者认为,我们应该借鉴美国、日本和欧盟等国的经验,把教育改革,培养创新型人才,放到重要的位置.     

信息技术促进教学改革

本文就在当前形势下如何利用现代信息技术促进教学现代化进行了说明。从智能性资源、知识性资源、技术性资源、环境性资源等各种教育资源方面具体的分析,从教育者的角度分析,并针对学生特点及现有条件就如何促进现代教育的现代化作了详细说明。     

教育变革中的教师发展研究

时代在进步,世界在进步,教育变革已成为共识。但是作为教育变革的重要力量,教师仍然存在很多问题。因此,教育变革要关注教师的发展,建设教师专业学习共同体。     

“网络营销”课程教学改革初探

针对目前本校经管类本科专业“网络营销”课程教学存在的问题,提出改革思路,即重视理论教学的同时,增加实践环节,注重教学内容的更新和教学资源的建设及整合,设计以培养学生综合素质为目的教学方法。本文提出多维度教学方法设计,从课堂教学、课内实践及校外实践三个维度来介绍教学方法及具体实施内容,旨在提高“网络营销”课程教学效果,培养学生实践操作能力,为企业输送优秀人才。     

“网络营销”课程教学改革初探

针对目前本校经管类本科专业"网络营销"课程教学存在的问题,提出改革思路,即重视理论教学的同时,增加实践环节,注重教学内容的更新和教学资源的建设及整合,设计以培养学生综合素质为目的教学方法。本文提出多维度教学方法设计,从课堂教学、课内实践及校外实践三个维度来介绍教学方法及具体实施内容,旨在提高"网络营销"课程教学效果,培养学生实践操作能力,为企业输送优秀人才。     

日本科技体制的改革措施

1995年以来日本政府对科技体制进行了一系列的改革,改革涉及到科技体制的各个方面,对科技、经济、教育等相关领域产生了重大而深远的影响。通过从科学技术行政管理体制、科研体制、科技评价体制和知识产权保护体制四个方面对日本科技体制改革措施的分析和研究,可为我国在21世纪进一步深化科技体制改革提供参考与借鉴。     

环境监测实验改革的实践

本文针对环境监测实验的特点,主要从教学内容、教学方法、教学形式和教学考核方面进行改革。旨在提高我院环境监测实验教学水平,培养学生实际动手能力、分析解决问题的能力。     

精心设计高中数学课堂 培养学生良好个性品质

高中数学教育中培养学生良好个性品质,是素质教育的需要,是学生学好数学的保证。本文就在数学课堂中,从学习动机、学习兴趣、学习习惯等三个方面,就如何培养学生的个性品质,谈一些自己的做法。