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鲁彬 《中国科教创新导刊》2012,(11):34-34,36
《电子线路》课程是职业学校电类各专业的一门技术基础课。文章从课程体系、教学内容、教学设计、教学方法以及师资配备等方面对职业学校《电子线路》课程教学改革进行了探讨。关键词：电子线路;教学改革根据职业学校的培养目标,职业学校的教学内容应适应职业岗位的需求,课程设置应紧紧围绕培养职业能力的要求。《电子线路》课程是职业学校电类各专业的一门技术基础课。文章从课程体系、教学内容、教学设计、教学方法以及师资配备等方面对职业学校《电子线路》课程教学改革进行了探讨。 相似文献
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《电子线路》课程是职业学校电类各专业的一门技术基础课。文章从课程体系、教学内容、教学设计、教学方法以及师资配备等方面对职业学校《电子线路》课程教学改革进行了探讨。 相似文献
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21世纪,以信息技术为手段的信息化教学方式已被越来越多的教育工作者所接受,深刻地影响和促进教育教学改革。《电子线路》作为高职高专电子信息类专业的专业基础课程,理论性和实践性都很强。结合实施信息化教学的理论,本文对信息化教学模式的内涵和现状进行了阐述,进而对高职高专《电子线路》信息化教学的措施构建提出了自己的想法。 相似文献
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本文结合教学中的实践和体会,从理论教学和实践教学两个方面对《高频电子线路》课程的教学改革发表了看法.旨在通过改革提高学生学习兴趣,培养学生实践能力.《高频电子线路》是一门理论性和实践性很强的课程.内容抽象,理论性强,专业术语、名词概念较多,又与实践密切相关,学生普遍反映内容宽泛,难于掌握.如何让学生了解并掌握高频电子线路的知识,培养学生的分析与设计能力,是该课程教学改革急需解决的问题. 相似文献
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本文根据大学生电子设计竞赛的特点以及对近年来大学生电子大赛题目中涉及的高频电子线路知识的分析,详细阐述了学科竞赛与高频电子线路教学之间的关系,通过对近年竞赛的研究,阐述了课程组教学改革的措施、过程及取得的成果,充分说明了大学生电子设计竞赛对高频电子线路课程改革的促进作用。 相似文献
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本文阐述了实践教学改革的意义,并对《电子工艺》课程实践教学改革的思路、条件和方案等问题进行了探讨。 相似文献
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本文主要论述了《模拟电子线路》课程在高职院校电类专业课程体系中的定位,确定了课程的教学目标,总结了该课程在教学中普遍存在的问题,提出了针对该课程教学内容、教法、评价方式方面进行的教学改革,经过验证,教学改革效果显著。 相似文献