试论跆拳道对素质教育的促进作用

跆拳道运动作为一项新颖的体育运动项目深受人们的喜爱和欢迎,本文主要通过对跆拳道运动的介绍,从素质教育的内涵的角度来试论跆拳道对素质教育的促进作用.     

论跆拳道对校园精神文化建设的促进作用

跆拳道运动作为一项源远流长的民族体育项目深受人们的喜爱和欢迎,它具有多方位,多层次的教育功能,本文主要通过对跆拳道运动介绍,从大学生的道德素质,文化素质,智力发展,身心素质,青少年美育素质,爱国主义精神,意志品质等角度来试论跆拳道对校园精神文化建设的促进作用。     

论篮球运动对素质教育的促进作用

素质教育是当今中国乃至世界教育改革与发展的主流。素质教育其根本目的在于大力提高全民族的综合素质。篮球运动作为普通高校体育教学内容之一，以及篮球运动本身的特点将对学生的素质教育起着积极的促进作用。本文就此作简要的探讨     

谈网络教学对学生素质教育的促进作用

本文通过论述网络教学的特点、优势,引出网络教学对学生学习兴趣、学习能力、学习方法的正面作用,进而总结出网络教学对学生素质发展的促进作用。     

试论跆拳道对大学生素质教育的促进作用

跆拳道起源于朝鲜半岛,20世纪60年代初期韩国人着手制定向世界推广和宣传跆拳道计划,不惜重金成批向世界各地派教练,很快跆拳道在亚洲继而在世界各国和地区得到广泛的普及和开展。1973年世界跆拳道联盟成立至今的二十多年中,跆拳道发展的速度是惊人的,全世界有7000多万人从事跆拳道的训练,有近160个会员国,成为世界最大的体育组织之一。短短的二三     

跆拳道对少儿身体素质的促进作用

目前少儿身体素质下降等已俨然成为现代社会中比较严峻的问题。跆拳道作为一项健身方式不仅能强身健体,还能起到启智、育心,培养孩子良好的日常行为规范的作用。     

学校文化建设对素质教育的促进作用

本文从学校文化建设是素质教育的重要组成部分、学校文化建设的育人作用、学校文化建设对教师自身素质的提高作用和搞好学校文化建设与实施素质教育可以使受教育者得到全面发展四个方面阐述了学校文化建设对素质教育的促进作用.     

浅谈小学自然课对于实施素质教育的促进作用

阐述小学自然课教学在培养小学生的科学兴趣、科学能力、创新素质等方面的意义 ,说明小学自然课对于实施小学素质教育的促进作用 .     

论美育在职业素质教育中的促进作用

美育是职业素质教育的重要内容,在职业素质教育中起着巨大的促进作用,具体表现在以美储善,以美启真,以美助健,以美益劳。学校应重视美育,发挥其作用,培养全面发展的高素质人才。     

浅谈小学自然课对于实施素质教育的促进作用

阐述小学自然课教学在培养小学生的科学兴趣、科学能力、创新素质等方面的意义，说明小学自然课对于实施小学素质教育的促进作用。     

跆拳道馆的发展对高校跆拳道社团发展的启示

本文主要针对我国跆拳道发展的现状,对其可以迅速发展的原因和特点进行深入的研究,并将我国高校的跆拳道社团发展的实际情况进行有效的结合,进行系统的有效的探索和分析,总结出可以促进我国高校跆拳道社团发展的措施,并且应用到实践上。     

浅析篮球运动对学校素质教育的影响

本文利用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,对辽宁师范大学学生进行了问卷调查,得出篮球运动对学校素质教育的各种促进作用。素质教育是当今中国乃至世界教育改革与发展的主流。篮球教学过程应该不仅是体质的增强和技能的传授,更重要的是体现人性化的教学过程,要重视对学生的个性培养。     

试论课外活动对思想品德教学的促进作用

思想品德课除了具有科学性、知识性外,另外一个比较突出的特点就是具有较强的社会性和实践性。在初中思想品德课教程中,不管从那一部分内容看,其教学的最终目的都是要求学生能够很好地融入到社会中去,成为一名合格的国家公民。也就是培养学生正确的道德认识、道德情感、道德意志和道德行为,而适量的、健康的课外活动,正是对学生道德认识、道德情感、道德意志和道德行为的综合实践。可以说,课外活动以其丰富多彩的内容和形式,可以说是对思想品德课堂教学有益的、必要的补充。     

试论网络技术对英语教学的促进作用

网络技术的应用对英语教学的改进和发展有一定的促进作用,在教学过程中以其形象、生动、互动、便捷等特点,极大地方便了英语教学,调动了学生的学习积极性,提高了英语教学效率和教学质量。     

论声乐教学对素质教育的促进

声乐教学是全面实施中小学素质教育过程中一条不可缺少的重要途径。素质教育为声乐教学创造了条件,改革声乐教学、实施素质教育,声乐教学需要优化教学结构、丰富教学形式,加强声乐教学对素质教育的促进作用。     

试论高校跆拳道教练员的培养目标

文章主要论述了提高高校跆拳道教练员素质的必要性,并尝试提出了高校跆拳道教练员应具备的职业道德、基本要求及"智能型"的培养目标.     

论音乐教育对素质教育的促进作用

素质教育是综合国力提高的重要基础和根本保障。在素质教育的实践中,音乐教育在育人功能、智能功能、健康功能、美育功能等方面显示了不可替代的促进作用。     

试论研究性学习对大学生发展的促进作用

研究性学习课程在设计上突破了传统的学科知识体系,采取自主探究方式,给予学生的自主性以充分的尊重,给予学生更大的空间和更多的时间,使学生有更多的选择机会,有更多展示自我和发展自我的机会。从培养大学生学习兴趣、行为品德、健康情感、坚强意志、责任感使命感和科学精神等六方面具体论述研究性学习对大学生发展的促进作用。     

跆拳道新规则对跆拳道运动发展的导向作用

通过查阅文献资料、录像分析及对跆拳道新旧规则条款的对比分析,结合新规则实施对比赛的影响进行探讨分析。研究表明,规则的修改增强了比赛的观赏性和公平竞争性,对运动员的技、战术也提出了更高要求。直接促进了跆拳道的发展,改变了跆拳道的训练与比赛,在跆拳道发展中有重要的导向作用。     

美育对素质教育的促进作用

所谓美育就是个体在对自然、社会和艺术的鉴赏过程中,通过情感活动的体验、选择、判断,达到对美的肯定、摄取,对丑的否定、抛弃,使情感得到净化,道德得到陶冶,精神得到升华。美育是以情感教育为特征的一门学科,情感的高尚化可以使“感性的人”变为“理性的人”,为此笔者认为,美育对素质教育的促进作用非常巨大。