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培养独立思考的能力,教师的作用至关重要,教师在有限的课堂教学中,应该利用各式各样的教育、教学方法,激发学生的思维,引导学生独立思考,让他们逐渐养成独立思考的习惯.本文结合自己在中学实习期间的一些实践,就教师在课堂教学中如何培养学生独立思考的能力谈谈自己的看法. 相似文献
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马正荣 《西北成人教育学报》2014,(2):124-127
独立思考是培养学生良好学习习惯的一个极为重要的方面,是发现问题、分析问题、解决问题的必备条件.它是学生主动获取知识、发展能力的必要手段.学生是数学学习的主人,是思考的主人,教师应在课堂教学中逐步培养学生独立思考的能力,发展学生的主体性.数学课堂教学中以培养学生独立思考精神为出发点,寻找培养学生独立思考能力的策略,改善课堂教学,使学生养成勤于思考、善于思考的习惯. 相似文献
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本文作者结合教学实践,就中学化学教师在课堂教学中,利用各式各样的教育、教学方法,激发学生的思维,引导学生独立思考,让他们逐渐养成独立思考的习惯,培养学生独立思考的能力。 相似文献
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在目前的课堂教学中,许多学生存在着问题意识淡薄、提问能力较低的现象,这些现象在一定程度上制约着学生自主学习能力和创新能力的提高,无法促进学生的可持续发展.真正有创造力的人,往往能敏感地发现和提出问题.学生有了问题才会思考,有了思考,才有解决同题的方法,才有找到独立思路的可能,所以问题意识是培养创造思维、创新能力的基础.因此,教师在课堂教学中应十分注重对学生问题意识的培养.以下是我就初中生物课堂教学中如何培养学生的问题意识谈谈自己的看法. 相似文献
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赵晓霞 《数学学习与研究(教研版)》2022,(9):92-94
对于数学教师而言,学生独立思考能力的培养尤为重要.教师应当有意识地改变现有数学教学的状况,提高课堂教学的质量和效率,推动教学的发展与改革.独立思考能力是一个人的基本素养,尤其是在当下信息纷繁复杂的社会环境下,学生只有保持清醒的头脑,具备独立思考的能力,才能有效分辨信息的真伪,并作出合理的决策.独立思考能力的培养要从小抓起.本文从教学模式、课堂内容、学生评价体系、学业减负等几个方面,为培养学生独立思考能力提出建议. 相似文献
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在课堂教学中,教师可以通过探究性阅读教学方式培养学生的创新思维和创新能力,以学生为主体,把学生的自主学习与探究阅读相结合.培养学生延伸和拓展知识的能力,做到独立思考,有自己独到的见解,不断增强创新意识,提高创新能力。从而进一步促进阅读能力的有效提高。 相似文献
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学生的独立思考与独立工作能力不强,因此影响了教学质量的不能更好提高,这是当前各科教学中共同存在的事实。因此怎样来培养学生这方面的能力,也就成为所有教师们共同关心的问题。在没有谈到怎样在中学数学课堂教学中培养学生的独立思考与独立工作能力之前,我想先提出一些我对于这个问题的看法: 相似文献
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在课堂教学中培养学生的核心素养是当前课堂教学改革的侧重点.原有的课堂教学模式限制了学生科学思维和科学探究能力的培养,被动地接受教师传达的知识和方法,阻碍学生科学思维的发展,影响科学观念的养成.教师按照认知规律,用任务驱动式教学,从学生的角度去尝试建立以学生充分参与的独立思考与合作探究相结合的课堂教学模式. 相似文献
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布鲁姆·乔伊斯说:"教会学生独立思考,我们就给了他们自己教育自己的能力,使他们在课堂上敢于阐发自己的观点.我们不能要求学生放弃一切活跃的思考,盲目地相信某种结论.相反,我们应教会他们通过活跃的思考去寻找最佳结论".从某种意义上讲,课堂教学目标的实现很大程度上取决于学生具有怎样的思维品质.如果学生的思维得不到充分拓展,那么他们的智力便得不到应有的开发.因此,在课堂教学中如何最大限度地开发学生的思维空间,培养学生的创新思维,这是当代教师所面临的新的挑战.近年来,笔者在高中英语教学中进行了实践性的探索,坚持做到以下几点来培养学生的创新思维. 相似文献
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素质教育强调发挥学生的主体作用,尤其是在课堂教学中,教师要充分引导学生独立思考,主动求知,敢想敢说,让学生通过自己的努力获得发展的能力.经验证明,发挥学生的主体作用关键是提高学生课堂发言的积极性. 相似文献
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李义成 《数学学习与研究(教研版)》2022,(24):113-115
在新课程改革持续推进过程中,教育领域越来越重视培养高中生的核心素养.而目前很多高中数学教师在教学期间所用教学方式依旧较为传统和滞后,不够关注培养学生创新意识及独立思考能力等,难以有效提升课堂教学效率,也影响对高中生核心素养的培养.本文主要探讨核心素养下的高中数学高效课堂教学策略,促使高中数学教师立足核心素养视角,在课堂教学期间关注培养学生的问题分析能力、知识运用能力、抽象思维能力、逻辑思维能力以及数据分析能力等,在多样化教学策略应用下使学生充分感受数学的魅力,进而不断提升数学课堂有效性. 相似文献
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正新课程标准提出,在教学中要进一步提升学生的主体地位,使学生成为学习的主人,提高其自主学习的能力,在探究的过程中创新思维.在初中数学的课堂教学中,教师应该以学生为教学的中心,根据学生的个体差异确定教学目标,促进学生在自主中求知,在探究发展中培养获取数学知识的能力.一、创设问题情境,鼓励自主思考学生的学习过程,就是解决问题的过程.在初中数学学习的过程中,教师利用问题情境,培养学生独立思考的能力,让学 相似文献
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现代教育理论认为,课堂教学是实施素质教育的主阵地,而在课堂教学中,学生是学习的主体,教师要注重培养学生独立学习、独立思考的能力,即要充分体现出学生创新意识的培养。如何通过课堂教学实施素质教育的目标,其最重要的途径就是在正确教育思想的指导下,不断优化课堂教学结构, 相似文献
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赵妍 《语文学刊:高等教育版》2015,(11)
教师想要培养“站起来”的学生就不能跪着教书,教学中要有自己的思考,并且注意培养学生独立思维的能力,这也是教育宗旨所在.实施这一理念想要取得理想的效果需要建立在师生和睦的基础上,老师与学生打破传统的约束关系成为可以倾诉的朋友,相互平等、尊重.此外,教师还要不断提升自己的修养正确引导学生的成长.培养学生独立人格的教师,不仅是良师,也是益友. 相似文献
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论英语教学中教师指导作用的发挥 总被引:2,自引:0,他引:2
传统英语教学中课堂教学被动的管理方式严重制约了学生语言应用能力的提高。本丈试图探讨在“读、讲、议、练”教学模式中,教学设计以学生参与为主线,通过发挥教师的指导作用,在课堂教学中为学生营造自主学习的空间,充分发挥学生的潜能,培养学生独立思考,独立学习的能力。 相似文献
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裘密娟 《新校园(当代教育研究)》2011,(4)
新课程教学改革要求改变传统的教学模式,促进学生自主学习,使学生真正成为学习的主体、思考的主体.因此,在教学实践中大胆尝试,积极诱导学生独立思考,让学生自己设疑、质疑、释疑.在思想品德课堂教学的过程中,教师根据学生自己提出的问题,通过讨论自己解答,让学生在思考中获得成功体验,从而变苦思为乐思,再给予方法点拨,使学生从乐思走向巧思,从而不断提高自主学习的能力. 相似文献
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教师在开展数学教学活动时不仅要确保学生能掌握基础的数学知识,而且要培养学生良好的独立思考能力,促进学生的全面发展。文章从培养学生独立思考能力要注意的问题、数学教学中培养学生独立思考能力的意义、数学教学中学生独立思考能力的培养策略三方面,对重视数学教学培养学生独立思考能力进行探讨。 相似文献