巧用"矛盾"妙解题

辩证法大师老子提出“有无相生，难易相成，长短相行，高下相倾，声音相和，前后相随”这就是矛盾。然而，在解答很多数学问题时，若能巧妙运用“矛盾规律”。采用常规解法很难奏效，不妨打破常规，另辟蹊径：“强攻”不成，就“智取”，“正面”不通就应想到“侧面或反面”，“直接”拿不下，就应“间接”进取，“几何方法”行不通，就用“代数方法”，往往能出奇制胜，使问题巧妙求解。     

中考数学实用题型之环保问题

一、沙漠绿化问题例.冶理沙漠,绿化家乡是全县人民的共同愿望,到1998年底,全县沙漠的绿化率已达30％.次后,政府计划在近几年内,每年将当年年初末被绿化的沙漠面积的m％进行绿化,到2000年底,全县沙漠的绿化率已达43.3％,求m值。     

巧用辩证法解题

<正>在解答数学问题时,对采用常规解法很难奏效的问题,不妨打破常规,另辟蹊径.1.正难则反例1宁夏某县位于沙漠边缘,经过长期治沙,到2001年底,全县沙漠的绿化率已达30%.此后每年将当年年初未被绿化的沙漠面积的m%进行绿化,到2003年底,该县沙漠的绿化率已达到43.3%,求m的值.解析由题目中所给的信息可以列出下面的方程求解:     

中考数学里的环保内容(初一、初二、初三)

21世纪的每个人都要树立正确的环保观念.近几年来,中考试题里,适当增加了环保问题的内容.本文列出若干希望引起大家重视.1.治理沙漠例1某县位于沙漠边缘地带,治理沙漠、绿化家乡是全县人民的共同愿望,到1998年底;全县     

咸水滴灌是绿化沙漠的有效途径

中科院寒区旱区环境与工程研究所会同塔里木油田专家在“九五”期间主持开展的“沙漠油田基地环境观测与防沙绿化先导试验”，“沙漠公路生物防沙示范”、“沙漠油田基地沙害防治与绿化建设技术研究”等课题目前收到了明显成效，经过多年反复试验研究证明，咸水滴灌技术是绿化沙漠的有效途径。     

找反义词——高考哲学选择题解题一法

对于哲学选择题中有关“矛盾”问题的试题有的考生“茅塞不开”。巧妙运用找反义词的方法，就可以应对这类题，轻松越过这道坎。     

巧用常数“1”的代换解题

在解答一些数学问题时,有时需要将一个解析式的系数1用一个值等于“1”的解析式来代替,从而使问题得到巧妙解决.这就是常数“1”的代换功能.下面就举几例来说明常数“1”的代换在解题中的巧妙应用,以供大家参考.     

应用光学知识巧解运动极值

求解运动极值的问题,通常采用数理结合的方法,把问题转化为求函数的极值,不过有时运算相当麻烦.如果把光学知识迁移过来,就能很巧妙地求解. 用反射现象模拟机械运动例题1 如图1(甲)所示,一位同学保持速度大小不变,从A点到前面河里提一桶水再到B点,则打水处应选择在岸边何处所用时间最短?     

对今年高考历史试卷第42题的分析

笔者参加了今年统一高考安徽省历史阅卷工作,在这里,仅就试卷的第42题进行分析,并谈谈自己的看法。一本题的特色 1.构思巧妙题文如下(题意分解是笔者加的): 宋代文人刘迎在诗中写道:“迄今井邑犹荒凉,居民生资惟榷场。马军步军且来往,南客北客相经商。时间、空间给出的材料什么叫“榷场”?(问题1) 举例说明榷场的作用。(问题2) 试从民族关系的角度分析此诗所反映的社会现象。(问题3) 通过分解题意可以看出:本题给出的时间范围只有一个“宋代”,而没有明确讲明“文人刘迎”究竟是“北宋文人”还是“南宋文人”。但通观全题,特别是提出的问题1和问题2,可以审知,本题要求回答的时间范围应是“两宋时期”。空间范围泛指辽、宋(北宋和南宋)、夏、金等各族政权。仅从这点看,本题构思就很巧妙,且具有相     

巧用辩证法解题

在解答数学问题时,对采用常规解法很难奏效的问题,不妨打破常规,另辟蹊径。1．正难则反 例1、宁夏某县位于沙漠边缘,经过长期治沙,到2001年底,全县沙漠的绿化率已达30％。     

妙谈电磁感应“妙”题

电磁感应作为一个非常奇妙的现象,在相关问题中表现得也相当灵活,2013年高考理科综合物理试题（新课标Ⅰ卷）的25题,就巧妙地把电磁感应现象和电容知识相联系.与电磁感应有关的很多问题,都存在着“妙”处,下面就对几例典型问题作比较分析,寻找处理方法.     

“1”在解三角函数习题中的妙用

(一)巧妙运用边长为“1”的特殊直角三角形来记特殊角的三角函数值在解三角函数习题中应用非常广泛,而学生们往往容易记错,巧妙地运用边长为“1”的两个三角形,就能很容易地记住它们.如下图     

生物课对学生问题意识的培养

教学中应注重对学生问题意识的培养,让学生尽可能带着自己的问题去学习、去思考。 1.利用学习过程中遇到的知识“矛盾”,激发学生发现问题 在教学中教师如能及时地把握学生并加以引导,就很容易激发学生发现知识中存在的新问题。比如,在“减数分     

英语课堂提问要找准切入口

英语课堂提问应找准问题的切入口,巧妙开启学生的思维,悉心关怀学生的人文素养,那么课堂提问这一“常规武器”就会发挥其应有的功效.找准问题切入口的主要方法有:从课题切入、从中心切入、从重点切入等.     

《沙漠里的船》学法指导

《沙漠里的船》是一篇常识性课文。它主要介绍了骆驼为什幺能成为沙漠里的交通工具的原因,以及骆驼的“特点、本领、用途”三者之间的内在联系。根据教材特点和教学要求,教学中,应着重指导学生注意下列问题:(1)弄清为什么把骆驼叫做沙漠里的船,认识事物之间普     

多功能沙漠绿化机

多功能沙漠绿化机的功能:1.通过太阳能发电,自动行驶。2.将空气中的水蒸气凝结成水自动喷洒。3.能自动播种、施肥、     

重视常数“1”在解题中的作用

在解答一些数学问题时,若能抓住常数“1”的特点,突出常数“1”的地位,往往可以达到意想不到的效果．下面就分类举例来说明常数“1”在解题中的巧妙应用,以供大家参考．     

“等效替代”巧解题

“等效替代”是在效果相同的前提下,把实际的、复杂的物理问题变换成理想的、简单的等效问题来研究处理的一种常见的科学思维方法.例如三国时的曹冲称象,就是巧妙应用了“等效替代”.我们在一些问题中,若能巧妙应用     

师生矛盾巧处理

只要存在着师生关系,就一定存在着师生矛盾。面对师生矛盾,我们不能害怕,更不能逃避,而应采用正确的方法,巧妙地处理。     

议论·练习·辨析——《沙漠里的船》重点段教学设计

《沙漠里的船》(人教版六年制第六册)主要讲了骆驼的生理特征和适应自然环境的特殊能力,说明它为什么被称为“沙漠里的船”。教学这篇课文应针对本组的重点训练项目:“抓住事物特点”和课文特点,抓好重点段(第1自然段)的教学。 第1自然段紧扣“骆驼能生活在沙漠里”,通过句子之间一因一果的关系,层层说明它在特定环境下的生