浅谈中华传统文化在初中语文教学中的有效渗透

中华民族优秀传统文化是整个中华民族的精神命脉。继承和弘扬中华民族优秀传统文化有助于青少年形成正确的世界观、人生观和价值观。因此,教师要将中华民族优秀传统文化润物无声地渗透到学科教学之中。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,浅显论述中华民族优秀传统文化在初中语文教学中的有效渗透。     

中国传统文化的特质及凝聚力

中国传统文化蕴含着中华民族独一无二的文化特质,凝聚着中华民族千万年来形成的生存智慧和精神力量.挖掘中国传统文化的优秀特质,弘扬和培育中华民族精神,对于增强中华民族的文化认同,推动祖国统一大业,具有重要意义.     

浅谈如何在语文教学中进行中华传统文化教育

摘 要:中年传统文化博大精深、源远流长,是中华民族性格与精神形成和发展的土壤.在中华民族五千年悠久的历史长河中,留下了许多源远流长、博大精深的传统文化,它是中华民族的瑰宝,它是民族精神的精华,一直熠熠生辉,流芳百世.胡总书记在党的十七大报告中明确提出“弘扬中华传统文化,共建中华民族精神家园”的新时期德育工作发展方向,指出优秀中国传统文化思想应该成为当代德育教育的重要组成部分.     

弘扬传统文化,构建社会主义核心价值体系

社会主义核心价值体系要植根于中国传统文化沃土,吸收传统文化的合理成分,才能形成和发展起来。我们必须依托历史、立足现实,尊重过去、面向未来,通过挖掘整理和科学扬弃,使中华民族的精神血脉得以延续,弘扬优秀文化传统,培育和弘扬中华民族精神,构建适合中国实际的、能够形成国人共识的、反映中国现实发展的、引导中华民族积极向上的社会主义核心价值观系。     

周恩来与中国传统文化

周恩来与中国传统文化○中共中央文献研究室副编审赵春生中华民族在数千年的历史过程中创造和积累起来的传统文化,源远流长、博大精深。中国传统文化对中华民族的延续与昌盛,以及中华民族精神的形成与发展,起了不可估量的作用。周恩来一生都在不懈地努力学习、运用和弘...     

让文言文教学因弘扬传统文化而精彩

传统文化内涵丰富,在文言文教学过程中到底应该弘扬哪些方面呢?如何来弘扬呢?下面我们展开来进行论述。一、弘扬中国传统文化必然是弘扬传统文化中的精华首先,我们在文言文教学中要弘扬中华民族优秀民族精神。中华文化的力量,集中表现为民族精神的力量。中华民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀传统文化的结     

甘肃红色文化融入小学思政教学的途径探索——以甘肃省兰州实验小学思政课堂为例

<正>红色文化是在革命战争年代由中国共产党、先进分子和人民群众共同创造的极具中国特色的先进文化,是优秀传统文化的延伸,蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史内涵。红色文化不仅是建设社会主义核心价值观的重要载体,也是增强中华民族文化自信的历史富矿。我们有博大精深的优秀传统文化,积淀着中华民族最深沉的精神追求,是中华民族奋发进取的精神动力。党领导各族人民在革命、建设和改革等历史阶段形成的红色文化资源是增强中华民族文化自信的动力源泉。     

中学德育工作中民族精神的弘扬和培育

<正>一、民族精神的科学把握中华民族精神是中华民族表现于中华传统文化中的,在历史发展中形成的社会意识、思维方式、心理状态、道德观念、行为准则等的文化浓缩。中华民族精神的内涵经过不断发展,形成了相对稳定的内容,同时也随着历史的发展而不断进步与丰富。中华各族人民在长期生活、发展,不断追求文明进步的过程中,形成了伟大的中华民族精神。     

传统文化视域下大学生民族精神现状与培育研究

中国传统文化与中华民族精神密不可分,中国传统文化承载和孕育着中华民族精神,中华民族精神又通过传统文化的传播得到更好地弘扬。文章以高校大学生民族精神现状调查为基础,探讨在传统文化视域下加强高校大学生民族精神培育的路径与方法。     

中国方志文化论要

方志文化历史悠久,源远流长.方志文化蕴涵深厚,是人们在社会实践活动中创造出来的物化成就和精神成果的结晶.方志文化极富民族特色,内容博大精深,包容性很强,具有旺盛的生命力.方志文化体现了传统文化的某些基本要素和重要基因,表现了中华民族精神的本质特征和属性,对中华民族传统文化的形成和发展产生过重要的影响.     

领导者应掌握和谐社会的哲学基础——和谐哲学

民族凝聚力是一种文化力、精神力、软实力,它的形成决非一朝一夕之事,而是民族文化、民族精神长期积累的结果。中华民族凝聚力源于我国优秀的传统文化,优良的民族精神。而思想、文化的核心是哲学。哲学思维是从最深层次、最高层次指导支配看文化的发展的。中华民族凝聚力的形成和它的作用与功能不断的发挥,我国传统哲学是其思想源泉。     

论当代大学生的民族精神之培养

中华民族精神是中华民族在生存和发展的过程中逐步产生和形成的,是中华民族的心理特征、文化传统、思想情感和意志品格的集中体现和综合反映。高校作为培养高级人才的重要阵地,应在大学生中大力宣扬以爱国主义为核心内容的民族精神,将中华民族精神发扬光大,努力将大学生培养成为社会主义事业的建设者和接班人,以实现中华民族的伟大复兴。     

浅谈中国传统元素在视觉传达设计中的运用

中华民族历史悠久,有着五千年的灿烂岁月。中华民族传统文化璀璨夺目,在历史长河中不断传承和发展。中国传统文化是我国璀璨的瑰宝,已深深融入到国民精神之中,在设计过程中,借鉴传统民族元素是对本土文化的肯定。同时还应当不拘于传统,借鉴国外经典,与国外流行时尚相互结合,从而形成中西融合,进一步形成独具特色的现代感的中国民族化视觉传达设计。     

对高职学院平面设计专业教学中加强传统文化的思考

文化是世界人民历史演变和精神生活的遗产,中国的传统文化更是中华民族发展积累的宝贵精神财富,同时在历史的发展以及同世界各个民族文化的交流中形成了自己独有的特色.本文通过对高职学院平面设计专业教学中学生对中华民族传统文化了解的不足之处进行加强学习,完善现有的传统文化教学内容.     

语文教学渗透中华优秀传统文化教育刍议

中华优秀传统文化是中华民族在长期的发展中形成的文化遗产。语言文字是中华民族精神文化的重要物质载体。语文教学渗透中华优秀传统文化教育内容对我国民族文化和民族精神的传承与弘扬具有重要意义，其不仅是语文教学改革的要求，更是我国文化发展的需要。文章从语文教学渗透中华优秀传统文化教育内容的意义入手，分析当下语文课堂教学存在的问题，并对语文课堂教学渗透中华优秀传统文化的策略进行探究，以期提升中华优秀传统文化的渗透教学效果。     

传统节日文化调查的启示

在中华民族漫长的历史中所形成的传统节日,是中华民族优秀传统文化的历史积淀,是中华民族精神的重要载体。但是,通过调查．笔者发现．目前对青少年传统节日文化的教育应该强调知行合一、重视全员参与、利用大众传媒。     

论传统儒学思想在弘扬中华民族精神中的作用

一个民族的民族精神是由该民族的传统的思想、文化长期熏陶、培育、凝结而成的，它是一个民族的优秀思想文化的结晶和表现。就我们中华民族而言，我们民族的伟大精神正是我们民族的优秀思想、文化传统培育的结果，它凝结了我们民族的优秀思想文化成果。一般言，儒、释、道都是我们中华民族的优秀思想文化，但尤以儒家思想文化最能代表和体现我们民族的文化传统，对中华民族精神之形成，发挥的作用和影响也最大。传统儒家思想文化博大精深，概而言之有家国一体等十个方面的内容。     

初中语文课程对文化强国的支撑分析

语文课程是增强国人文化底蕴,提升人文素质,形成浓厚中华文化氛围与弘扬中华传统文化的重要途径。初中语文课程具有丰厚的文化资源,着重对学生人文素养的培育,营造文化强国氛围,并传播中华民族精神。学生通过语文课程能够习得中华传统文化知识,积淀文化底蕴,更能塑造中华民族精神的气质品格,促进我国社会主义文化强国建设。     

浅论中国传统文化的基本精神与当代思想政治教育

中国传统文化,是中华民族在长期的生息繁衍中逐步形成的,它进而影响整个民族的心理状态、思维方式和价值取向。作为其内在特征的基本精神最终形成了中华民族的基本精神,对于整个民族的成长壮大发挥了极为重要的推动作用。中国传统文化作为当代思想政治教育中一项十分重要的内容,认识、领会和把握其基本精神,对中国传统文化优秀成果的继承与发扬,推进整个思想政治教育工作的开展会起到促进作用。     

红色文化在高校思想政治教育中的功能

"红色文化"这一概念是在革命斗争时期,中国共产党人在长期的革命斗争中形成和发展起来的、与中华民族历史悠久的传统文化相适应的、具有中华民族性格特征、具有我国中华民族特点的中国特色的进步文化。对红色文化的宣扬有利于当代大学生树立强国观念,有利于大学生认同和践行社会主义核心价值观,有利于帮助当代大学生培养团队合作精神。