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谷立东 《牡丹江教育学院学报》2007,(3):96-97
操作系统是计算机及其相关专业最重要的专业主干课程.而进程是操作系统中最重要、最基本的概念之一,所以有关进程的教学在计算机专业中的地位是十分重要的.笔者根据多年的教学体会,对操作系统中有关进程的教学方法进行了探讨. 相似文献
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LINUX的出现 ,在计算机领域内添加了一个新的概念“自由软件” ,由于这一软件的开放性和健壮性 ,它的发展速度及应用的普及是其它操作系统所不能相比的 相似文献
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本文旨在研究操作系统进程的死锁问题,进程死锁问题一直困扰着操作系统设计者,很多学者专家一直研究怎样解决这个问题。本文首先提出了死锁的概念,死锁的起因及产生死锁四个必要条件;然后深入研究探讨解决死锁问题,并给出可行方案。 相似文献
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陈琳 《中国教育研究与创新》2006,3(9):11-12
在介绍目前《操作系统原理》实践教学的基础上，设计并实现了一种适合普通高校的集成武操作系统实践教学环境，所设计的实验以实验大纲为基础，并有所拓展，具有层次性、模块性和实用性等特点。 相似文献
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《操作系统》课程是计算机专业的核心理论课程之一,其在计算机教学中处于非常重要的地位。笔者结合平时对《操作系统》课程的教学实践与研究,针对中等职业学校该课程在教学中存在的一些问题,提出一些建议。 相似文献
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深入探讨了建构主义教学模式在《操作系统》课程教学中的运用．并指出了提高其教学效果应注意加强的几个方面。 相似文献
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李春青 《南宁师范高等专科学校学报》2010,27(3):112-114
linux是当前最具发展潜力的计算机操作系统。Internet的旺盛需求催生了更多高校开设linux操作系统课程。通过对广西民族师范学院linux操作系统课程教学现状分析,探讨如何通过教学设备改进和教学手段改革,让学生取得更好的学习效果,提高课堂教学质量。 相似文献
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孙莉娜 《开封教育学院学报》2014,(1)
目前,计算机领域中操作系统主要有两大类。其中,应用最为广泛的也是最为常用的就是Windows操作系统。但是,在计算机技术领域中,在编程以及软件开发等领域中,Linux无疑是首选,并且被广泛应用。因此,在计算机课程中,设计Linux操作系统的学习就相对显得更加重要。笔者通过分析Linux操作系统的优势以及特点,重点讲解项目教学法在Linux操作系统教学课程中的应用。 相似文献
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刘保权 《安徽广播电视大学学报》2004,(3):70-73
结合<操作系统>课程阐述了远程开放教育环境下教师导学的基本方法,即紧紧围绕课程教学大纲,结合选用的教材、媒体资源等,通过编制课程一体化教学设计方案和课程体系结构图,以及通过面授辅导和使用课件,突出重点,突破难点,保证教学质量,使学生在掌握知识的同时,学会学习. 相似文献
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杨贵和 《中国科教创新导刊》2007,(5):78-79
操作系统课是计算机专业课的重要组成部分,如何帮助学生掌握操作系统课中的基本原理一直是教学的难点。可视化设计在一定程度上可以帮助学生更好地理解基本原理,提高学生的程序设计能力。 相似文献
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安全操作系统中的存取控制 总被引：4，自引：0，他引：4
安全操作系统(SOS)是建立在其上的系统的安全基石,有效的存取控制是实现SOS有效的措施和方法,应用在SOS系统中的存取控制方式主要有三种基于主体权限的存取控制方式、基于主客体操作的存取控制方式和基于角色的存取控制方式;基于访问控制方式建立的SOS模型的代表有:BPL模型、RBAC模型和Biba模型;三种存取控制方式和模型各有其特点.在实际SOS中这三种存取控制方式还能引起安全隐患,必须结合其他的安全措施和方法来提高操作系统的安全性. 相似文献
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进程是操作系统的重点和难点,抽象、复杂、难以理解。实验教学是操作系统教学的重要组成部分,可以帮助学生更好地学习进程。但由于操作系统本身的复杂性,只有进行合理的设计才能使实验达到预想的效果。根据操作系统教学的要求、进程的特点,结合教学实践,设计并汇总与进程相关的实验项目,并对实验结果进行分析,对学生的学习有着积极的作用。 相似文献
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《操作系统》教学中的几点思考 总被引：8，自引：0，他引：8
操作系统是计算机专业的核心理论课之一，无论在教学、科研中还是在软件产业及国家信息安全中都处于非常重要的地位。通过针对目前学生学习现状和特点的分析，结合自己的教学经验，提出了一些建议。 相似文献