抓好四个环节 提高督政质量

开发乡镇教育工作督导工作评估，是县（市）教育督导部门的一项重要任务。近年来，酒泉市人民政府教育督导室狠抓自评、复评、反馈和回访复查四个环节，使乡镇教育工作督导评估步入制度化、规范化轨道，督政质量逐年提高，受到了被评乡镇的好评。     

治理理论视角下教育督导现代化的困境与路向

衡量教育督导体系现代化的主要标准是法制化、制度化与规范化、结构一体化、过程民主化和效率最大化。然而,治理理论视角下教育督导现代化陷入法治化程度不足、制度化与规范化程度不高、规范的市场和成熟的社会组织"缺位"、督导过程民主化缺失等困境。为此,需要从完善教育督导体系的法制基础、构筑一体化的教育督导治理结构、加强教育督导行为者的专业化发展等方面推进教育督导现代化。     

强化督政督学促进依法治教为青海教育的改革与发展保驾护航--祝贺《青海省教育督导规定》颁布实施

《青海省教育督导规定》(以下简称《规定》)经2003年11月18日省政府第五次常务会议审议，12月4日由代省长杨传堂签发，以省政府第39号令颁布，于2004年2月1日起施行。这是我省教育工作中的一件大事，是教育督导史上一件大事。《规定》的颁布实施，必将促进我省教育督导工作进一步规范化、制度化，更好地发挥各级教育督导机构代表政府依法督政督学职能，为青海教育实现跨越式发展保驾护航。     

对正确处理高校教学督导工作中几种关系的认识

教学督导工作是现代教育管理体系中的重要内容,建立科学的教学督导制度是高等教育健康发展的必经之路。明确高校督导的作用,掌握科学方法,正确处理督导中的关系,对创新教学督导方式,推进教学督导工作规范化、制度化,提高管理水平,保证人才培养质量具有重要的意义。     

职教师资教育督导工作新举措的探索与实践

根据职教师资教育教学督导工作实践,从三方面论述了教学督导工作的创新研究与实践。一是坚持领导体制与工作机制的创新,是搞好教学督导工作的保证;二是坚持制度创新,使教学督导工作制度化、规范化;三是坚持督导方法创新,实行教学全程督导。指出坚持创新是搞好教学督导工作,提高教学质量,促进职教师资教育教学改革的核心。     

翼城县打出“套路拳” 发挥教育督导职能

近年来,为推动山西省翼城县教育督导工作的科学化、制度化、规范化和专业化发展,充分发挥教育督导的职能,确保全县教育目标的完成和重大工程的实施,促进教育事业健康快速发展,翼城县通过健全督导职责、充实督导人员、完善督导制度、开展督导活动、改进督导方式、突出督导的重点环节等途径,打出＂套路拳＂,全面落实教育督导目标,发挥了教育督导作用,提高了教育督导效能,取得了明显效果。     

建立科学的教学督导制度是提高高教质量的保障

教学督导工作是现代教育管理体系中的重要内容,建立科学的教学督导制度是高等教育健康发展之必需。不断明晰高校督导功能,掌握科学方法,遵循督导原则,正确处理督导中的关系,对加强督导工作具有重要意义。在当前高等教育新形势下,不断创新教学督导方式,推进教学督导工作规范化、制度化,提高管理水平,保证人才培养质量具有重要作用。     

2013年教育督导主要工作任务

2013年教育督导工作的指导思想是:按照省、市工作部署,以贯彻《国家教育督导条例》为主线,继续坚持"督政"与"督学"并重、监督与指导并重的工作方针,不断强化督导职能,推进教育督导工作的规范化、制度化、科学化建设,继续深入开展"督政"工作、义务教育学校标准化建设、督学责任区等项重点工作督评,为全面促进黑河教育发展提供有效     

浅议高校教学督导机制建设

教学督导工作是现代教育管理系统中的重要内容,不断明晰高校教学督导的定位、职能和内容,对加强高校的教学督导机制建设具有重要的意义。在当前高等教育新形势下,不断创新教学督导工作方式,推进教学督导工作的规范化、制度化和专业化建设,对提高教学管理水平,保障人才培养质量具有不可忽视的作用。     

浅析教学督导在开放教育中的应用

本文详细阐述了教学督导体系的重要性,是强化教学管理、健全教学质量的监控体系,是教学检查与评估工作制度化和规范化的强有力的基础,并着重论述了在开放教育这种电大特有的教学模式中,教学督导更应成为教学管理过程中的一项经常性工作,以此对教学质量进行必要、有效的监控,最后以我校的开放教育教学管理为例,论述了开放教育教学督导的模式与运行机制及教学督导工作的方式、方法,并总结了我校教学督导工作的一些实践经验,以及多年来实施教育督导工作的体会。     

落实《吉林省教育督导规定》 加强教育督导工作

全省教育督导战线盼望已久的《吉林省教育督导规定》(以下简称《规定》)的颁布出台,标志着吉林省教育督导工作进入一个新的历史发展阶段,也显示出吉林省政府为加强教育督导工作,认真落实教育法有关规定而采取了切实的步骤。特别是《规定》以《吉林省人民政府令》的形式颁布,将全省的教育督导工作提升到了政府的层面,纳入到了政府行政监管教育工作的范畴,使全省教育督导工作进一步做到了有章有可循,有规可依。也使全省的教育督导工作更加规范化、制度化。作为县级教育督导部门,如何在新的形势下,抓住《规定》出台的契机,认真落实《规定》,     

督导评估有利于促进中专改革

北京市的中专教育督导工作始于1991年。为了加强对中专教育的宏观管理,加强政府对中专教育的监督、检查、评估、指导,促进中专学校深化改革,提高教育质量和效益,使中专教育健康发展,北京市人民政府常务会议于1991年在全国率先任命了副局级中专督导员,负责北京市的中专教育督导,努力着手于构建中专教育督导制度。经过八年的实践探索,北京市中专学校的督导工作现已步人规范化和制度化的轨道。北京市的中专学校督导以北京市中专学校办学条件合格标准和北京市综合评估指标体系为基本依据,根据学校的不同情况与督导的不同要求,参照其他…     

从严治室 创新机制 开通教育事业发展的快车道——曲沃县教育督导工作的调查

近几年来 ,曲沃县人民政府教育督导室从严治室 ,创新机制 ,充分发挥督导职能 ,推动教育改革与发展 ,推进素质教育的全面实施 ,为曲沃县的教育工作驶上规范化、制度化、科学化的快车道作出了自己的贡献。 1994年曲沃县首批通过国家“两基”验收 ;1998年顺利通过省政府“两基”复查验收 ;2 0 0 1年再次顺利通过省政府“两基”复查验收 ;同年被省政府办公厅授予“两基工作先进县”称号。一、从严治室 ,锻造政治业务过硬 ,适应新时期教育发展要求的铁的督导队伍督导工作开展的优劣 ,最终取决于督导人员的业务素质、工作态度和工作能力。锻造政治…     

教育短波

西华县教委对中小学办学水平开展督导评估西华县教委认真抓好中小学督导评估工作,促使全县学校管理工作经常化、制度化、规范化,办学水平不断提高。根据原国家教委《中小学督导评估工作指导纲要》的要求,县教委对全县103个教育机构进行了督导评估。为确保这项工作顺利开展,县教委组建了评估组,成员分工明确,每人评估一方面内容,采取现场观察、查资料、听汇报、座谈、问卷等形式,对学校办学方向、组织领导、师资水平、行政管理、办学条件、教育教学管理、教育质量和自评情况等八个方面进行了认真的量化考评。他们采取综合督导、专项…     

高等职业教育教学督导评估系统的研究与实践

随着高等职业教育的快速发展，高等职业教育的教学质量问题日显突出．科学构建适合高等职业教育的教学督导体系，是这类高校保证教学质量的一项重要措施和重要内容。运用督导模式的设计——实践——完善——再实践的方法．可以达到提升教学督导在教学质量管理中的作用．从而完善教学质量保证系统．确保学校的教学质量。使学校教学管理步入良性循环轨道。本文探讨了教学质量督导评估系统建立不完善，缺乏科学化、制度化、规范化等问题，并在此基础上进行研究和实践．取得了良好的效果。     

经常性督导标准化评价的内涵、框架与思考

经常性督导标准化评价是实现教育督导治理制度化、规范化、程序化的重要手段和有效方法。我们可以从评价标准的制定、评价标准的实施、评价信息的反馈和评价管理的规范等方面,积极架构经常性督导标准化评价框架,进而不断完善督学责任区制度,落实常态督导,督促学校规范办学行为。     

教育督导体制改革进入法制化轨道

温家宝总理于2012年9月9日签署国务院令，正式公布《教育督导．条例》（以下简称《条例》），并于10月1日起正式施行。此次针对教育督导工作专门出台条例，表明在当前我国教育发展与改革的新形势下，国家对教育督导工作寄予了厚望和重托，也标志着我国教育督导正式进入了规范化、法制化轨道，必将推动教育督导工作再创新的辉煌。     

积极推进中小学校督导评估的制度化进程

全面实施素质教育要求推进中小学校督导评估的制度化进程。要建立政府和教育行政部门统一领导，教育督导机构“牵头”，省、市、县三级负责，以市、县为主的管理体制；合理确定督导评估体系的整体架构，科学设计督导评估的主要内容和具体项目，建立督导评估内容更新机制；健全督导评估工作规范，完善自评制度、监督制度、结果公报制度、结果运用制度和限期整改制度。     

教育部:不断探索网络环境下德育工作有效途径

正教育部近日公布《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》(以下简称《意见》),要求各级教育督导部门加强对中小学德育工作的督导检查,将其纳入教育综合督导的重要内容及责任区督学的工作范畴,使之制度化、规范化。督导评价结果要以适当方式向社会公布。《意见》要求各级教育部门和中小学校要不断探索网络环境下德育工作的有效途径,引导学生正确对待网络虚拟世界,合理使用互联网、手机以及微博、微信等新媒体。加强网络道德教育,引导学生文明上网,树立网络     

建立企业管理培训督导制度的构想

教育行政部门建立教育督导制度已久。1999年元月,“全国培训工作会议”在厦门召开,会议提出建立企业管理培训督导制度。这是企业管理培训中的新事物,是教育督导制度的新发展。督导制度的建立,对规范企业管理的培训,评估提高培训质量,更好地培养振兴经济人才,具有重要意义。不难发现,现在我国工商经济人才的培养,特别是企业家队伍的培训虽然不断加强,但仍滞后于经济发展。培训单位的设置虽然不断发展,但正规化、规范化、制度化培训仍然不够。尽快将督导制度建立起来,必将有助于这些问题的解决。企业管理部门培训的督导任务,可分…