藏族"锅庄"舞在全民健身运动中的地位与作用

本文通过对西宁市市民参加非消费性健身活动及效果的社会调查,证明了藏族“锅庄”舞作为民族传统舞蹈项目是开展全民健身运动的基础项目,不但在西宁市全民健身运动中具有非常重要的地位,而且使“锅庄”舞成为西宁市全民健身运动的主体和发展方向。长期进行“锅庄”舞的锻炼,能够增强心肺功能,提高节奏感及协调性,对提高各民族人民体质健康,推动全民健身运动以及推广和普及藏族优秀的传统体育文化具有深远而广泛的意义。     

浅析民族传统体育在全民健身中的地位与作用

本文通过对市民参加社区非消费健身锻炼的项目和效果的社会调查,并根据调查结果,分析民族传统体育在全民健身运动中所具有的特征和优越性,证明了民族传统体育项目是开展全民健身运动的基础项目,不但在全民健身运动中具有非常重要的地位,而且使民族传统体育成为全民健身运动的主体和发展方向,这对推动全民健身运动的发展起着重要的作用。同时,建议在高等学校中也要大力推广、普及民族传统体育项目,使大学生走向社会后能够在全民健身运动中成为积极分子和骨干,以便推动全民健身运动更加蓬勃地发展。     

大连市城镇居民体育锻炼现状与发展对策研究

随着我国经济的迅猛发展和全民健身运动的深入开展,人民的健康意识与体育运动意识不断得到提高,城市社区体育作为特殊的社区文化运动和新的社会体育形态,将直接关系到全民健身运动的开展效果,也加快了城市体育的健康发展目标。     

高校健身操教学对全民健身运动发展的促进作用

健身操是深受广大学生喜闻乐见的体育教学科目,在全面普及全民健身运动的社会背景下,实现高校体育教学与社会体育的同步发展已成为必然趋势,这就要求高校体育教学各科目的价值取向应建立在对全民健身运动发展的推动与促进的基础之上.基于此,本文对高校健身操教学对全民健身运动发展的促进作用进行探讨与分析,旨在于为凸显健身操教学的巨大社会价值,促进其健康持久的发展,提供必要的借鉴与参考.     

增氧健身运动与构建身心健康生活方式的探究

生活方式对人们的健康非常重要,不良的生活习惯是与各种疾病有关的危险因素。而健康的生活习惯和运动锻炼习惯则是人类获得健康的最佳途径。增氧健身运动作为一种生活方式和人文文化,也是构建人们身心健康生活方式的最佳途径之一。本研究从增氧健身运动、有氧运动和无氧运动入手,分析了三者的区别和联系,并阐述了增氧健身运动在促进健康生活方式及身心健康生活方式中所起的作用,探索了增氧健身运动对形成和保持全民身心健康和适应社会环境等健康生活方式的策略,提出了增氧健身运动对促进和保障人们身心健康、提高生活质量、改善生活方式的锻炼方法,希望能改变现代社会中的不良生活习惯。     

发挥高校体育优势促进全民健身运动

随着我国新时期经济建设步伐的加快,全民健身运动正在全国各地广泛地开展起来.但总体看来,效果并不明显.如果能充分发挥各高等院校的综合优势,将会推动全民健身运动向更深一步开展.     

体育健身俱乐部在全民健身服务体系中的地位及作用分析

在全面普及与推广全民健身运动的社会背景下,建立起完善的全民健身服务体系,是适应社会发展、提高全民健身运动实效性的重要基础.体育健身俱乐部是全民健身服务体系中的重要组成部分,在缓解群众性体育基础设施匮乏现状,为广大民众提供便利、优质服务方面,发挥着重要的作用.本文运用文献综述法对体育健身俱乐部在全民健身服务体系中的地位及作用进行分析,旨在于在全民健身运动中,切实发挥体育健身俱乐部的社会职能,为促进我国群众性体育运动的健康发展提供必要的借鉴与参考.     

浅谈自贡市全民健身运动现状及发展趋势

全民健身运动现状分析(自贡为列),并提出制约自贡市全民健身的发展的有关因素。以及全民健身计划实施中亟待解决的相关问题。提出有关对策:如资金的投入、全民健身思想的宣传以及社会指导员的培养等。通过一系列的有效途径来改善健身环境和条件,使自贡市全民健身运动持久健康地向前发展。     

全民健身运动开展面临的社会基础与对策——写在《全民健身计划纲要》颁布十周年之际

运用文献资料法和演绎法探讨了当今全民健身运动开展面临的社会基础和所应采取的对策.认为社会发展与全民健身的互动正处于一个良性循环的新阶段,但社会阶层的初步呈现等也为全民健身运动的开展提出了新的要求.必须完善全民健身运动的组织管理体系,提高全民健身指导水平,构建全民健身内容体系的立体框架,针对社会结构中的不同群体实行分类指导,并且要加强对全民健身运动各影响因素的研究,使全民健身运动与社会协调发展.     

普通高校的民俗体育与健康体育探究

健康体育倡导全民健身运动和全民健身计划的有序展开,其实施过程中的关键是做好社会各运动群体的协调发展。高校体育作为推广体育文化的重要载体,将民俗体育和健康体育引入高校体育教学,实现三者的有机融合,对社会体育事业的发展有着重要的意义。     

科学发展观视域下竞技体育的价值取向研究

采用文献资料法,以科学发展观的相关理论为分析问题的依据,对后奥运时期中国竞技体育发展的价值取向进行探讨。提出"人文、经济、健身娱乐"取向是今后我国发展竞技体育的三大核心价值指向。人文取向的内涵是关注运动员的文化教育、健康与就业状况;经济取向的内涵是重视竞技体育的产业属性、发挥经济功能、加强商业化运作;健身娱乐取向的内涵是引导国民锻炼、增进国民健康、愉悦民众生活。     

藏族传统体育项目的开发利用

运用文献资料法、专家访谈法等,从藏族传统体育资源的开发利用的视角对藏族传统体育项目内涵、特点进行研究,归结藏族传统体育项目丰富的文化内涵和健身功能,在科学理论的指导下合理有效地开发和利用藏族传统体育项目,为西藏人民体育文化事业的发展,为西藏高校体育课程开发利用提供借鉴。     

体育专业大学生运动损伤调查分析研究

运动有益于健康已成为广大竞技运动员的共识.然而,运动导致的各种创伤对人们身心、生活、职业等方面造成一定的负面影响,成为运动促进健康的障碍,严重的运动创伤使运动员被迫停止训练,甚至造成生命危险或终身残疾.通过对体育专业学生进行问卷调查,发现其常见运动损伤部位,分析原因,提出预防和治疗措施,为减少运动损伤的治疗与发展提供指导.     

阳光体育运动内涵的深层解析——基于健康促进理论视角

自2006年阳光体育运动在各级各类学校开展以来,阳光体育运动内涵的界定至今尚未有一个科学、清晰和合理的阐释,且存在许多理论层面上的认识局限。阳光体育运动中的"阳光"承载了三层含义:离开室内环境,享受自然"阳光;"让学生沐浴党中央关爱青少年健康成长的政策"阳光;"改变不利于学生身心健康发展的人文社会环境,让青少年学生身心"阳光"。阳光体育运动中的"运动",应理解为全社会参与下的青少年学生体质健康促进运动。阳光体育运动中的"体育",其本质就是学校体育。为了更好地促进阳光体育运动健康长久有效开展,需要进一步借鉴和移植健康促进理论,改造成适合阳光体育运动的指导理论体系。     

豫东地区乡镇中小学体育课程改革阻抗因素的因子分析与策略研究

目前豫东地区乡镇中小学体育课程改革中的诸多阻抗因素,已成为影响基层学校体育课程改革深入发展的症结所在.文章通过问卷调研和数理分析得出其阻抗因素主要为：体育课改保障、评价、监督机制不完善;欠缺科学规划与管理,课改内涵认识不到位;经费保障和投入力度不足;师资力量不均衡;课程内容设置陈旧,课外体育活动开展方式单一.对其阻抗因素做出成因分析,并提出相应的对策与建议,以期为豫东地区乡镇中小学体育教育事业的发展提供服务与帮助.     

多维视角下休闲体育的价值与发展

随着人民生活水平、体育意识观念及消费水平的提高,休闲体育在国内逐渐兴起,已成为一种社会文化与经济模式.本文对休闲体育的现象进行调查,并对休闲体育的价值进行分析和探讨,从物理、社会、经济、文化等方面着手研究,分析研究我国休闲体育的起源、发展和现状,为国内休闲体育持续发展奠定良好的基础.     

洛阳市休闲体育初探

随着洛阳市经济的快速发展和人们对健康的日益关注,休闲体育已经成为社会体育的重要形式,越来越受到人们的青睐.通过对休闲体育内容与作用的研究,分析了洛阳市休闲体育的现状,指出洛阳市休闲体育的发展一是要建立专门机构,加强管理;二是要加大宣传力度,加深了解休闲体育理念;三是增加资金投入;四是加快基层专业人员培养;五是开展民族传统体育.     

和谐教育:新时期高校德育内容体系新要素

构建社会主义和谐社会成为全党全国人民共同的奋斗目标和伟大实践,和谐作为一种思想观念、一种价值取向,也得到了人们的高度认同,日益深入人心。在这种形势下,和谐教育具有重大的现实意义和历史意义,成为新时期高校德育内容体系新要素,对高校德育的发展创新、增强时效性提供了重要启示。     

大学体育教学改革与人文素质培养

体育教学在大学教学中是不可缺少的教学课程,体育课程设立的重要性是为了增强当代大学生的身体素质提高学生的健康意识。随着国家对高等教育事业发展的要求,人文素质教育逐渐成为了教育行业中必须具有的文化内涵,在体育教学的学习中必须贯彻的素质培养要求之一。本文对大学体育教学的改革提出了一些建议,结合对学生人文素质培养的要求提出教学改革的新方法。     

以人为本与弘扬体育人文精神

体育人文精神是人文精神在体育活动中的全面展现,它强调体育要“以人为本”,服务于人的现实生活和未来发展的需要。关注人自身发展的价值,体育人文精神应实现三个转变：从工具理性向价值理性转变,从注重科学价值向科学与人文相融合的价值取向转变,从金钱至上向物质与精神双重效益转变。