研究东京大学部局图书馆学科服务模式及其对中国高校学科服务的启示(下)

接上篇,本文主要调研了东京大学部局图书馆员的职责和中国高等院校学科服务、分馆及资料室的现状,得出国外学科馆员服务模式本土化启示:高校图书馆开展学科化服务除了依靠本馆的学科馆员外,还应该积极争取院系资料室的参与,充分发挥资料室的资源与人员优势,最大限度地提高学科化服务的质量和水平。为了实现这个目标,各学院的资料室必须进行整改,真正达到《普通高等学校图书馆规程》中所要求的那样:面向全校开放,实行资源共享。另外,本研究还指出学科服务的内容应包含对学术成果进行系统的收集、整理、保存,并且在适当的时机进行公开发布。     

高校系(科)资料室改革的新思路

提出高校系资料室改革应破除旧观念,树立参与教学科研观念、多方位开放观念、研究型观念、“定聘挂”机制观念和信息商品化观念。     

研究东京大学部局图书馆学科服务模式及其对中国高校学科服务的启示（上）

本文对东京大学附属图书馆部局图书馆（室）进行了研究,对部局图书馆与各学科及研究所的关系、部局图书馆职员和藏书,以及部局图书馆员的职责进行详细的论述。同时调研了中国高等院校学科服务、分馆和资料室的现状,得出国外学科馆员服务模式本土化启示：高校图书馆开展学科化服务除了依靠本馆的学科馆员外,还应该积极争取院系资料室的参与,充分发挥资料室的资源与人员优势,最大限度地提高学科化服务的质量和水平。为了实现这个目标,各学院的资料室必须进行整改,真正达到《普通高等学校图书馆规程》中所要求的那样：面向全校开放,实行资源共享。另外,本研究还指出学科服务的内容应包含对学术成果进行系统的收集、整理、保存, 保存,并且在适当的时机进行公开发布。     

高校系资料室工作探讨

高校系资料室的服务对象，主要是本系教师和学生。如何发挥各系图书资料的作用，快速准确地为教学和科研工作服务，是各系资料室工作的重要任务，本文就如何开展系资料室工作作了一些探讨。     

面临高校合并系资料室应走改革创新之路

高校合并，对系资料室有着很大的影响。随着高校合并的步伐加快，作为高校的重要组成部分之一的高校系资料室也面临着改革与创新的种种选择。高校资料室不能全部取消，但每个系都设立资料室也不可取。     

开放实验室及其对学生创新能力的培养

在生物学实验教学中，开放实验室是培养学生创新能力的途径之一，提出了有效开放实验室的具体措施：面向本科生全面开放，加强管理保证开放质量，多种激励措施保障开放不流于形式。     

信息时代高校院系资料室的分馆化研究

分析了资料室分馆化的必要性、可行性和对整个高校文献资源管理系统的作用,探讨了资料室分馆化的具体实施策略,以期对高校资料室的改革起到一定的参考作用。     

对高校图书馆系统建设的反思

通过对部分高校院系资料室的调查和对图书馆系统建设的思考，总结了高校图书馆系统建设。尤其是专业分馆和院系资料室建设中存在的问题。分析了问题的成因。并从管理、业务和服务三方面提出了同步发展。发挥优势，走数字化道路的改革思路。     

开放实验室及其对学生创新能力的培养

在生物学实验教学中,开放实验室是培养学生创新能力的途径之一,提出了有效开放实验室的具体措施:面向本科生全面开放,加强管理保证开放质量,多种激励措施保障开放不流于形式.     

高职院校创新实验室建设研究

创新实验室应从制度上创新,统筹利用现有师资、仪器设备、环境条件等资源,面向全体大学生开放使用,引导教师、学生进入到创新活动中,促进实训教学课程改革,培养大学生分析和解决问题的能力,充分发挥实验室在素质教育和创新能力培养中的特殊作用。     

网络环境下高校图书馆与院系资料室共建问题的新思考

就高校图书馆与院系资料室的关系及各自在高校建设与发展中所发挥的作用作了论述，比较了二者的优势与不足，指出了在当前高教改革不断深入、高校规模不断扩大、网络信息技术飞速发展的新情况下，高校图书馆求得自身生存与发展，走与院系资料室共建之路的可能性、必要性、意义及共建的途径。     

面向素质教育的发展性学生评价

我国现行的学生评价制度与素质教育的要求还存在着一定的距离。为了促进素质教育取得突破性进展,我们必须倡导发展性评价观,建立起促进学生全面发展的学生评价体系。面向素质教育的发展性学生评价,其改革发展方向具体表现为:评价功能全面化、评价标准多元化、评价过程动态化、评价方法多样化、评价主体互动化。     

高职院校学生食堂改革初探

随着高职院校后勤社会化改革的深入,高职院校学生食堂也由计划走向竞争、由封闭走向开放。鉴于高职院校学生食堂的特殊性,文章着重探讨了高职院校学生食堂改革的重要性和必要性,并提出了具体改革措施：规范管理,加强监督,优化高职院校食堂的运行机制;以人为本,美化环境,创建高职院校和谐饮食文化。     

高职院校学生食堂改革初探

随着高职院校后勤社会化改革的深入,高职院校学生食堂也由计划走向竞争、由封闭走向开放。鉴于高职院校学生食堂的特殊性,文章着重探讨了高职院校学生食堂改革的重要性和必要性,并提出了具体改革措施:规范管理,加强监督,优化高职院校食堂的运行机制;以人为本,美化环境,创建高职院校和谐饮食文化。     

论高校资料室的发展前景

本文分析了高校资料室的生存危机,提出了进行高校资料室改革的设想。认为高校资料室应尽快地完善今后的功能与定位,才能立足于院系,为重点学科服务。     

电大开放教育学生自主学习初探

本文从电大开放教育中学生自主学习的内涵的出发，阐述了电大开放教育中学生自主学习出现的问题并且对问题出现的原因进行了分析，最后针对问题与原因提出了解决问题策略。     

高校系资料室的计算机辅助管理

介绍了一套面向高校专业资料室的计算机辅助管理系统,并从系统配置、系统数据设计、系统总体设计、系统实现四个方面作了详细介绍。     

高校院系资料室建设的几点思考

高校院系资料室是高校教师进行教学科研、学生进行毕业论文撰写的重要场所,资料室的建设对增强教师的学术水平,提高学生检索中外文文献的能力都具有十分重要的现实意义。本文就如何建设好院系资料室以达到这一目的提出了自己的浅见。     

浅谈高校体育课程改革与学生体育意识教育

高校的体育课程改革经过数十年的反反复复,告诉我们一个最简单的道理：要搞好高校体育课程改革,提高学生身体素质,必须以重视研究和掌握学生的心理为基础,应用现代体育意识转变学生的学习心态。笔者主要采用问卷调查等研究方法,针对性地制定体育教学改革方案并进行了实验研究,测试与分析比较,其主要目的是坚持面向全体学生,充分发挥体育教育的健身功能,促进学生身心健康和提高身体素质水平。     

开放实验室的实践探索与思考

开放实验室,面向全校师生全时开放,为师生课内、课外等实践活动提供全方位的开放实验教学,即开放实验场地、实验仪器设备和实验内容,实现实验资源的全面开放。开放实验室推进了实验教学改革,提高了实验教学质量,为培养适应新世纪国家经济建设与社会发展需要、具有竞争能力的高素质创新型人才创造了条件。