推进改革开放 再铸教育辉煌

刚刚过去的2008年,正是中国改革开放30周年。 改革开放30年,重庆教育一路艰辛,一路辉煌。改革开放,是重庆教育30年发展历程的一条主线,特别是1997年直辖以来,重庆市委、市政府大力实施“科教兴渝”和“人才强市”战略,以改革创新的精神,制定和出台了系列优先发展教育的政策措施,推动重庆教育走过了“三大历史阶段”：     

瞩目30年重庆教育的成就与经验

教育是立国之本。改革开放30年,重庆教育和全国教育一样,一直在意气风发地昂首前行,不断地发生着让人惊喜的大事件,实现了重大历史性跨越,被形象地誉为中国教育的“重庆现象”。30年来重庆教育的成就与经验,或许就是对坚持教育优先、实施科教兴国战略的一个成功注释。     

速读

重庆走出中国教育的“重庆现象” 改革开放30年,重庆采取了若干重大举措推动了教育跨越式发展,解决了一系列阻碍教育发展中的困难和问题。新华社等媒体将重庆教育发展称为中国教育的“重庆现象”。     

教师教育的时代主题:改革与创新——"中国教师教育改革开放30年:回顾与展望"高端论坛综述

2008年是我国改革开放30周年.我国社会各界举行多种多样的活动来纪念改革开放30周年.为隆重纪念中国教师教育改革开放30年,中国教育报和浙江师范大学联合发起主办"中国教师教育改革开放30年:回顾与展望"高端论坛.2008年12月13日,论坛在美丽的浙江师范大学圆满成功举行.     

改革开放三十年是教育事业大发展的三十年

"教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。"这句让中国百姓心里感动、切身感受的话,正是中国教育事业改革开放30年来的写照。改革开放30年,是党和政府大力发展教育事业的30年,是教育事业取得跨越式发展、国民素质显著     

30年,我们共同见证

像一本厚重的大书,教育的30年就这样刻着"改革开放"的印记被永远地翻阅过去。教育30年是零散的,发生在每个角落的关于教育的片段散落在11000个日日夜夜。教育30年也是完整的,与教育相     

回顾中国教育事业30年大发展

"教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。"这句让中国百姓心里感动、切身感受的话,正是中国教育事业改革开放30年来的写照。改革开放30年,是党和政府大     

伍继延:放眼世界 经营湘商

伍继延,1964年5月8日生于湖南省湘阴县,现任湖南湘商文化投资有限公司董事长、清华大学重庆校友会副会长、重庆湖南商会首届会长等职。2008年获得中国改革开放30年社会人物提名奖,2009年被评为"湖湘文化100位名人     

未来30年:享受高质量的教育

2008年,是改革开放30周年。30年来,中国教育的最大成就,是基本解决了"有学上"的问题,这对一个发展中的世界人口最大国家而言,是何等重要的历史性进步。有了这样一种历史性的进步,使我们拥有足够的自信和充分的依据更高地期盼:未来30年,中国教育能够     

我看语文课程教学改革三十年

1978年,我师范毕业走上小学教育岗位。2008年,我领到了"从教30年"资历证书。这30年,恰是我国实行改革开放、社会显著进步的30年,也正是教育快速发展、基础教育课程改革持续演进的30年。     

努力打造2008年少先队核心品牌活动——“祖国发展我成长”

今年是改革开放30年,也是少先队组织恢复30年。30年来,伴随着祖国改革开放的步伐,少先队组织日益壮大,少先队事业蓬勃发展,在亿万少年儿童的健康成长中发挥了不可替代的重要作用。我们要充分利用纪念改革开放和少先队组织恢复30周年的有利契机,围绕全面建设小康社会的大局,以体验教育为基本途径,教育引导少年儿童深入了解祖国发展的辉煌成就和美好前景,进一步把祖国发展的奋斗目标与自身的成长进步紧密结合起来,在全队深入开展"祖国发展我成长"主题教育活动。     

光荣与梦想：建立公平高效的教育新秩序——中国教育政策30年述评（1978—2008）

我国改革开放30年的教育政策可划分为4个阶段,从教育观念、教育体系、教育管理体制、教育投入体制和办学体制等"描述性维度"可以描绘出不同发展阶段教育政策的概貌,同时从教育效能、教育效率、教育公平、教育秩序等"评价性维度"可对不同发展阶段的教育政策的效果予以简要评价。不同阶段我国教育政策的价值取向和关注重点具有不同的阶段性特征,但总体看来,改革开放30年的教育政策进程是不断探索建立公平高效的教育新秩序的过程。     

“改革开放以来的教育发展历史性成就和基本经验研究”课题组成果出版

为纪念改革开放三十周年,研究总结三十年来我国教育改革与发展的重大成就和基本经验,在教育部组织领导下,成立了以教育部副部长袁贵仁为组长,袁振国、田慧生、方晓东、陈如平、曾天山、高宝立、邓友超、郝志军等为核心成员的"改革开放以来的教育发展历史性成就和基本经验研究"课题组,撰写了《改革开放30年中国教育重大理论成果》、《改革开放30年中国教育重大历史事件》两本著作,2008年由教育科学出版社出版。     

总结30年成果 迈向教育新征程——读《教育大国的崛起》

今年是我国改革开放30周年,我国教育在"解放思想,实事求是"思想路线的指引下,坚持改革开放,取得了举世瞩目的成就,同时也积累了许多宝贵的经验。以陈至立同志为总顾问的《教育大国的崛起》一书对我国30年来教育改革发展及经验作了全面的总结。读了这本书后,我感到十分振奋。     

改革开放30年我国教育成就和未来展望

"教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础."改革开放30年,是党和政府高度重视和大力支持教育工作的30年,是教育事业取得跨越式发展、国民素质显著提高的30年,是全面实施素质教育、教育体制改革取得实质性进展的30年,是促进教育公平制度建设显著加强、更多惠及处境不利地区群体的30年.30年的教育发展,为全面建设小康社会和现代化建设事业打下了坚实基础.     

回望教育三十年之一:1978～1982

自1978年改革开放至今,30年的历史变迁已在人们心间打上了深深的烙印。在这30年里,我国的教育事业经历了怎样的发展变革?为了回顾30年来我国教育事业的发展轨迹,值此改革开放30周年之际,本刊从本期开始以连载的方式推出"回望教育三十年"专栏,通过大事记、影像、记忆、人物等表现形式,与大家共享教育改革30年来难以忘怀的教育时光。     

人力开发奠基伟业——改革开放30年贵阳教育的历史性跨越

1978年党的十一届三中全会以来的30年,是改革开放的三十年,是中华民族腾飞的30年,也是教育工作日新月异的30年.30年来,贵阳市的教育事业以邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观为指针,认真贯彻执行党的教育方针和党中央、国务院有关教育工作的一系列决策、决定,解放思想,勇于创新,锐意改革,依法治教,坚持改革促发展,实现了历史性跨越.……     

“芜湖杯·喜看30年”征文启事

为纪念我国改革开放30周年,本刊特推出"芜湖杯·喜看30年"征文活动。本次征文由芜湖市教育局协办。一、征文要求:以"喜看30年"为主题,以自己的亲历亲为、所见所闻、所感所思为视角,萃取某个特定的时段、事件、场景,讴歌我国改革开放以来政治、经济、社会、文化、生活以及思想、观念的巨大变化,重点描述教育重大变革,展示教育发展成果,总结教育宝贵经验,记录教育出彩镜头,追寻教育观念更新的脚步,倾吐教书育人的愉悦欢欣,特写心中难忘的教育人物,见证学校的变迁和教师成长,感悟全新教育人生的真谛。     

“芜湖杯·喜看30年”征文启事

为纪念我国改革开放30周年,本刊特推出"芜湖杯·喜看30年"征文活动。本次征文由芜湖市教育局协办。一、征文要求:以"喜看30年"为主题,以自己的亲历亲为、所见所闻、所感所思为视角,萃取某个特定的时段、事件、场景,讴歌我国改革开放以来政治、经济、社会、文化、生活以及思想、观念的巨大变化,重点描述教育重大变革,展示教育发展成果,总结教育宝贵经验,记录教育出彩镜头,追寻教育观念更新的脚步,倾吐教书育人的愉悦欢欣,特写心中难忘的教育人物,见证学校的变迁和教师成长,感悟全新教育人生的真谛。     

"改革开放与高校宣传思想教育研讨会"在无锡召开

5月21-22日,教育部邓小平理论和"三个代表"重要思想研究中心、教育部高等学校社会科学发展研究中心在无锡召开"改革开放与高校宣传思想教育研讨会",会议由江南大学承办。会议的主题是:深入学习贯彻党的十七大精神,回顾总结改革开放30年来高校宣传思想教育和马克思主