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《邓小平文选》是邓小平同志把马克思主义远用到我国实际、具体解决我国当前面临着的一系列问题的光辉著作,是对毛泽东思想的科学的继承和发展。其中有关教育的论述是发展我国社会主义教育事业的指导方针,对于我们实现教育战线的历史转变,建设具有中国特色的教育体系与教育科学体系,具有十分重大的现实意义与历史意义。现仅就几个问题谈点粗浅的学习体会。 相似文献
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《鞍山师范学院学报》1994,(2)
邓小平同志一贯高度重视教育事业的发展。在《邓小平文选》第三卷里,关于教育的精辟论述,为我国教育事业的发展指明了方向。邓小平同志科学地、创造性地运用马克思列宁 相似文献
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汪连如 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1984,(1)
《邓小平文选》这部光辉著作,是我国伟大历史转折时期的重要文献。它不仅具有不可磨灭的历史意义,而且对我国当前和今后的社会主义建设事业具有重大的指导意义。其中有关教育的论著,则是我国社会主义教育事业的纲领性文件,是在我国新形势下对马克思主义教育理论的运用和发展。邓小平同志是我党老一辈无产阶级革命家,他在重新担任中央领导工作后,立即表示:“我知道科学,教育是难搞的。但是我自告奋勇来抓。不抓科学、教育、四个现代化就没有 相似文献
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一、充分认识江泽民总书记讲话的重要意义 ,深刻领会精神实质教育是培养人才的崇高事业 ,事关国家前途和民族未来。高度重视教育工作是我们党的优良传统 ,党的第一代领导核心毛泽东同志、第二代领导核心邓小平同志在不同的历史时期 ,都对教育工作有过许多精辟和重要的论述 ,为我国社会主义教育事业的改革和发展指明了前进的方向。党的第三代领导核心江泽民同志对教育工作极为关注和重视 ,在社会主义现代化建设继往开来的新的历史时期 ,多次对教育事业的改革与发展提出具有现实指导意义的重要论述和指示。在我们跨入新的千年 ,以贯彻落实全国… 相似文献
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伟大的时代,必然产生与它相适应的思想和理论。正确的理论一旦产生了并为群众所掌握,就会变成巨大的物质力量。《邓小平文选》是我国1975年至1982年这一伟大历史转折时期的产物。从邓小平同志关于教育方面的论述中,我们可以清楚地看到他是怎样把马克思列宁主义关于教育基本原理同我国的教育实践结合起来,继承和发展毛泽东思想的。他的一系列论述,已经成为我国建设具有中国特色的社会主义教育体系、发展教育事业的理论基础和行动纲领。认真学习《邓小平文选》关于教育的论述,必将有力地促进我国教育事业的发展,开拓一个新的局面。 相似文献
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自邓小平同志亲自领导教育战线拨乱反正以来,他对发展我国科学教育事业作了系统的论述,深刻阐明了科学、教育同实现四化的关系。几年来,我国高等教育的恢复、整顿和发展取得了很大成绩,正是由于中央和邓小平同志的正确领导。邓小平同志的论述,对我国整个高等教育事业的发展和建设,具有十分重大的现实意义和历史意义。今天我们进一步学习和理解邓小平同志的论述,有助于进一步理解高等教育在国民经济和社会发展中的作用,明确我们所肩负的责任,努力把重点大学建设成为既是教学中心,又是科研中心的高等学府。邓小平同志在1977年《关于科学和教育工作的几点意见》中说:“我们国家要赶上世界先进水平,从何着手呢?我想,要从科学和教育着手。”“科研是靠教育输送人才的,一定要把教育办好。”他在《教育战线的拨乱反正问题》那篇谈话中又说,“教育方面有好多问题,归根到 相似文献
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苗春德 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(6)
作为党和人民的伟大斗争实践的胜利记录《邓小平文选》,深刻而全面地反映了我们国家从一九七五年到一九八二年这段时间所发生的重大变化。它是伟大历史转折时期的光辉文献。认真学习《邓小平文选》中有关教育工作的论述,对于开创新时期教育工作的新局面,推动我国教育事业的胜利发展,具有十分重要的意义。新时期教育工作的地位和作用粉碎“四人帮”之初,我们国家面临的局面是:问题成堆,困难成山,百废待举,百业待兴。作为重灾区的教育战线,问题尤为严重。邓小平同志重新出来工作以后,自告奋勇主管科学和教育方面的工作。为了实现毛泽东、周恩来同志生前提出的把我国建设成为四个现代化的社会主义强国,他以无产阶级革命家的胆略和远见,提出“四个现代化,关键是科学 相似文献
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《邓小平文选》是我们党实现拨乱反正伟大历史任务的光辉文献,是指导我们开创社会主义现代化建设的强大思想武器。作为教育工作者,我们感到特别亲切和深受鼓舞的是,邓小平同志亲自抓了科学、教育,作了大量精辟的论述。这里,我们仅从高校人才培养和队伍建设这一侧面谈点学习体会。小平同志指出:“我们向科学技术现代化进军,要有一支浩浩荡荡的工人阶级的又红又专的科学技术大军,要有一大批世界第一流的科学家,工程技术专家,”他把培养这样的人才“作为我们科学、教育战线的重要任务。”上海工业大学是一所地方性工科大学,担负着为上海地区输送德智体全面发展的工程技 相似文献
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楼滨缪 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1984,(2)
《邓小平文选》是建设具有中国特色的社会主义的纲领,是制定党的路线、方针、政策的理论基础,也是对毛泽东思想的继承和发展。这部在我国伟大历史转折时期的光辉著作,对教育问题作了全面、系统而精辟的论述,是新时期社会主义教育工作的指针。 相似文献
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于士前 《喀什师范学院学报》1983,(2)
《邓小平文选》是邓小平同志在我国解放以后伟大转折时期的光辉论著。这部光辉论著贯穿了马克思主义的基本原则——实事求是。邓小平同志根据马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理,紧密结合我国的实际,对我国社会主义事业中的一系列重大问题,作出了科学的分析和明确的阐述,提出了解决的步骤和措施,并指明了建设有中国特色的社会主义的奋斗方向,坚持和发展了马列主义、毛泽东思想。这无疑是邓小平同志在新的历史条件下的卓越贡献。因此,学习《邓小平文选》首先要认真学习贯穿《文选》的马克思主义的基本原则——实事求是,是有着重要的理论和现实的指导意义的。 相似文献
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郭道明 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1984,(1)
《邓小平文选》是一部具有新时代特点的马列主义、毛泽东思想的光辉著作。它不仅反映了近七、八年我们的党和国家所经历的伟大的、历史性的转变,具有不可磨灭的历史意义,而且对我国“四化”建设有着重大的现实意义。它是我们建设有中国特色的社会主义的建国大纲,是制定党的路线、方针和政策的理论基础,也是搞好新时期社会主义教育工作的指针。《邓小平文选》共有五篇论著比较集中地反映了邓小平同志关于教育工作的论述。这些论述闪耀着马克思主义教育思想的光辉,科学地论证了办好社会主义教育的一系列根本问题,党的十一届三中全会以来教育战线取得的成绩,都与邓小 相似文献
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谢春明 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1984,(1)
《邓小平文选》(以下简称《邓选》)有关执政党建设的精辟论述,回答了在社会主义建设时期里,执政党建设的新课题。这是对毛泽东同志党的建设学说的新发展。学习它,对于把党建设成为领导社会主义建设事业的坚强核心,具有重大的理论和实践意义。 相似文献
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陈鸿钧 《陕西理工学院学报(社会科学版)》1984,(1)
学习《邓小平文选》,特别是精读有关科学教育的论述,给人以深刻的启迪和教益。《文选》中关于科学教育的篇章,从理论和实践的结合上,继承和发展了毛泽东教育思想。它是我们党在新的历史时期发展科学教育事业的伟大纲领,也是我们搞好教育工作的行动指南。一毛泽东教育思想,是马列主义教育理论在中国教育革命实践中的具体运用和发展。 相似文献
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毕定一 《安庆师范学院学报(社会科学版)》1985,(1)
<正> “教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这个题词是邓小平同志关于教育一系列重要论述的发展,是他对新的历史时期的教育在指导思想上更精辟的概括。“三个面向”是社会主义教育工作的战略方向,也是今后教育事业改革与发展的总指针。“三个面向”是一个统一的整体,基础是面向现代化。面向现代化有两重含义,一是教育要为全面开创现代化建设新局面和迎接新的技术革命的挑战服务;二是教育本身要进行改革,逐步实现教育本身的现代化。一九七七年以来,邓小平同志在教育问题上发表了一系列重要论述,指出:“我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去。发展 相似文献
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《邓小平文选》是建设有中国特色的社会主义大纲。邓小平同志以无产阶级革命家的胆略和气魄,对全面开创社会主义现代化建设新局面作了一系列论述。本文只就文选中有关教育问题的论述,谈几点体会。 第一,把发展教育事业明确摆到社会主义现代化建设战略重点的位置上。 小平同志在历史性转变时期的伟大贡献之一,是把教育提到社会主义现代化建设战略重点位置上。这标志着我们党对社会主义现代化建设规律的认识出现了一个飞跃,在指导思想上开始了一个重要转变。一九七七年五月,小平同志同中央两位同志谈话时指出:“我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去。 相似文献
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去年九月,邓小平同志在给北京景山学校的题词中指出:“教育要面向现代化、面向世界、面向未来。”我们体会,这是我国新时期的教育方针,是我们党在教育理论上的新发展,是邓小平同志站在世界历史发展的高度,结合中国具体国情,对教育发展规律的高度概括。它不仅为我国在新的历史时期发展文化教育事业指明了方向,而且也为高等教育迎接世界新技术革命的挑战,进行相应的调整改革规定了基本原则。我们还认为,“三个面向”是我们党对社会主义现代化建设、共产主义建设的理论的丰富和发展,它必将在各条战线产生深远影响。 相似文献
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王琦 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》1998,(3)
邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分,是邓小平同志关于我国教育事业在现代化建设历史时期的重要地位和作用的科学论述,是我国教育事业改革和发展的指导思想.这一理论遵循人类社会发展的规律,立足中国现代化建设的实际,面向人类未来发展的要求,反映当今世界发展变化的特点,具有鲜明的时代特征,这正是这一理论的科学价值所在.学习、研究邓小平教育理论就是要牢牢把握这一理论的时代特征及其内涵. 相似文献
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初读《邓小平文选》,深受教育和鼓舞。感受最深的是邓小平同志对教育的关心,对人才的重视,对教师的关怀。粉碎“四人帮”后,邓小平同志十分关注教育事业的发展。《文选》有关教育的论述就有五篇。这些论述科学地揭示了教育在实现四个现代化建设中的地位和作用,提出了有关教育工作的根本原则。他的远见卓 相似文献