师范院校青年教师教学能力提升探究

当今师范院校青年教师已经成为教育教学的重要力量,因而提升其教学能力对培养基础教育合格教师、青年教师自身发展都具有十分重要的现实意义.提升青年教师的教学能力主要包括教学设计能力、教学指导能力、教学研究能力等.提升这些能力可通过训练、培训、评价等措施来进行.     

民办高校经管类青年教师教学能力培养机制研究

民办高校在我国普通本科高校中占有很大的比重,青年教师在民办高校师资中占比很高,提升青年教师的教学能力非常关键.基于经管类青年教师特色,从提升福利待遇、稳定师资队伍、建立多方面培训体系,提出提高课堂教学能力、教学研究能力、实践教学能力、教学创新能力、教学信息化水平等方面优化途径.     

开放教育青年教师教学能力提升研究简

电大开放教育在蓬勃发展的十几年中引进了大量的青年教师,这些教师在学校教学工作中承担着重要的作用,如何提高青年教师教学能力成为事关开放教育教学质量的关键.本研究以地方电大青年教师教学能力现状为例进行调研,发现青年教师教学能力缺乏完备培训的体系,部分教师存在着重面授教学、轻网络教学,停留教学能力高原期等现象,在相关理论的指导下提出了相应的建议.     

对高职院校青年教师课堂教学能力的思考

高职教育的根本任务是培养人,而教学是人才培养的核心过程,青年教师是实施教学任务的生力军.青年教师在对教材的再加工与提炼、语言的表现力及多媒体的恰当应用等基本能力方面尚有不足,要做好高职院校的课堂教学,青年教师应该以饱满的教学热情,熟练掌握讲授、演示、互动、知识深度与广度以及启发一创新教学模式等基本能力;学校要通过指导教师的传帮带和“听、说、剖、讲、比”等技术手段提升青年教师课堂教学能力,以加快青年教师课堂教学能力的提升步伐.     

高校青年教师提高教学能力的方法与体会

高校青年教师教学能力的培养与提高,对于提高高校整体的教学质量,加强师资队伍建设,以及促进高校的可持续发展都具有重要作用.基于培养具有高质量、高水平的师资队伍目标,从青年教师的角色转变、高校岗前培训与培养、教师的语言表达能力、教学与科研的关系等方面论述了青年教师提高教学能力的方法与体会.这些对其他青年教师有一定的借鉴作用.     

地方本科高校青年教师实践教学能力培养机制构建

本研究从地方本科高校青年教师实践教学能力现状入手,较为深入全面地分析了地方本科高校青年教师实践教学能力的影响因素,提出了转变传统的教学理念、加强自我管理、健全岗位培训制度、建立科学的评价考核体系、密切校企合作、增加资金投入等地方本科高校青年教师实践教学能力培养机制构建设想,以期对地方本科高校青年教师实践教学能力提升有所帮助.     

浅谈如何提高高校青年教师的教学能力

高校青年教师是高校教学工作的主要承担者和新生主力军,其教学能力与教学水平直接影响着高校人才的发展质量。怎样提高高校青年教师的教学能力,正视高校青年教师的教育教学难题,从高校教师教学能力培养、完善考核、提高待遇等方面入手,切实提高高校青年教师的教学水平,激发高校青年教师的教学热情,是提高高校青年教师教学能力的关键所在。     

论纵向教学团队建设与青年教师教学能力提升——以沈阳大学“美国自然人文地理”课程教学实践为例

本文以沈阳大学外国语学院的“美国自然人文地理”课程的教学实践为例,试图探讨纵向教学团队建设在提升青年外语教师教学能力问题上的效用.本文发现,纵向教学团队既能让青年教师最大化地享受资深教师的“传、帮、带”作用,又能让青年教师最有效率地提高教材知识迁移能力、课堂组织管理能力和理论实践结合能力,还能通过团体搞科研的形式减轻青年教师在科研等方面的心理压力,从而间接地反哺教学实践,对青年教师的教学能力提升有巨大帮助.     

省属高校青年教师队伍建设的若干思考

青年教师是高校师资队伍的重要组成部分与新生力量,是高校可持续发展的生力军和保证.目前青年教师存在教学能力和教学水平急需提高、科研能力有待提高、师德师风建设需进一步完善、经济收入压力大等问题.为此,需要建立科学的聘用制度,加强师德建设,完善青年教师导师制,积极引导青年教师参与科研,创设人才成长的良好环境.     

新建本科院校青年教师的特点与培养

青年教师作为新建本科院校教学能力的中坚力量,其整体素质关系到新建本科院校未来的学科建设水平和人才培养质量.针对新建本科院校青年教师的特点,可从加大岗前培训力度、建立青年教师导师制、促成教学团队形成与建设、增强青年教师自我教育力四个方面,提高青年教师教学能力.     

高校青年教师教学能力培养与教学竞赛

青年教师是高校教学工作的中坚力量,青年教师的教学能力是影响教学质量和效果的关键因素,要提高教学质量和人才培养质量,必须重点培养和提升青年教师的教学能力.本文分析了高校青年教师培养的现状,探讨了作为青年教师培养的重要途径--"青年教师教学竞赛"对培养青年教师教学能力的重要作用,以及进一步做好此项工作的一些思考.     

高校青年教师现状及其培养途径

青年教师是未来教育改革与发展的主力,加强对青年教师的培养事关重大。青年教师尤其是非师范院校毕业的青年教师,由于求学阶段缺乏教育教学方面相关的培育,导致缺乏教学经验,教学能力也需要进一步提高。高校青年教师的培养应从提高青年教师的师德、青年教师的教学能力和强化科研能力等方面入手。     

边远地区高校青年教师教学能力现状与提升对策

边远地区高校青年教师教学能力水平直接影响着高校的教学质量。指出边远地区高校青年教师在知识类、教学过程中的技能类、态度类和个人特质类等四个教学能力方面的现状,并从青年教师自身和高校两个层面出发对青年教师教学能力提升问题提出对策,从而实现提升青年教师教学能力的目的。     

论高校青年教师课堂教学能力的自我提升

本文通过对经济学相关专业课程的讲授,从教学基本功、备课、教学理念、教学方法、科研等方面,探讨了高枝青年教师提高课堂教学能力的几种途径.这些对青年教师提升课堂教学能力有一定的借鉴作用.     

提高青年教师教学能力策略与方法的探索

青年教师是高校教学工作的中坚力量,要提高教学质量和人才培养质量,必须培养和提高青年教师的教学能力.文章针对理工类高校青年教师教学能力培养工作,提出了以思想引导为前提、能力提高为原则、规章制度为保障、教学竞赛为突破、强化科研为辅助、分层对待为激励、绩效考评为评价的培养和提高青年教师教学能力的策略与方法,实践证明这些策略和方法的合理运用,在青年教师培养过程中收到了很好的效果.     

高职青年教师教育教学能力培养的途径与方法

从帮助青年教师了解教育教学条例、熟悉教学程序、积累教学经验、提高教学质量、加强团队精神等方面,阐述了高职院校培养青年教师教育教学能力的途径和一般方法.     

高职院校基础课青年教师教学能力现状调查

教师的教学能力是影响教学质量和教学效果的关键性因素.根据高职院校公共基础课青年教师教学能力现状的问卷调查数据统计,高职院校青年教师的教学综合能力存在缺失,在掌控教学内容、脱离教案讲课、教学方法创新以及教学研究等方面都相对欠缺.于是有针对性地提出了改善提升相关能力的途径和方法.     

高校青年教师教学能力培养的实践因素分析

高校青年教师是高校教师队伍的重要组成部分,青年教师教学能力的培养与提高,对于提高高校整体的教学质量,促进高校的可持续发展都具有重要作用.青年教师教学能力的培养是一种实践能力的培养,本文分析了实践因素(社会实践和教学实践)对青年教师教学能力培养的影响和作用,并提出以社会实践为载体,以教学实践为主体的青年教师教学能力培养方法.     

应用型高校青年教师教学能力提升研究

随着高等教育事业的高速发展,青年教师逐渐成为高校开展教学工作不可或缺的骨干力量和主要承担者,青年教师在推动应用型高校转型发展中发挥着重要作用。教学能力是提高高等教育教学质量和人才培养质量的关键,也是应用型高校青年教师专业发展的基本要求。当前,青年教师在教学能力与专业技能发展中尚存在一些现实困境。文章从应用型高校青年教师教学能力现状出发,研究影响青年教师教学能力提升的因素,提出强化青年教师自主发展意识、建立健全组织机构、完善青年教师培训制度、优化教学考核评价机制等策略,以此帮助青年教师提升教学能力,推动高等教育高质量发展。     

青年教师教学能力的现状及提升策略

提升青年教师的教学能力是保证高校教学质量的关键。在分析青年教师教学能力的现状的基础上,从培养青年教师的敬业精神、协调发展教学与科研关系、重视制度建设和完善培训体系等方面探寻培养和提升青年教师教学能力的最佳途径和有效措施。