计生干部防御方式动用倾向的比较研究

采用DSQ问卷，对河南、陕西两省部分县（市）乡（镇）计划生育专职机构的169名计生干部进行测试，结果发现：性别、文化程度、工作年限、角色职位、地域环境等因素对计生干部防御方式的选用均起着一定的影响作用。那些文化程度高、工作时间长、担任一定领导职务的计生干部倾向于选用成熟的防御方式，工作在乡（镇）及男性计生干部倾向于选用中间型防御方式。     

也谈乡(镇)成校教师的培训

乡(镇)成人学校对农村经济的振兴小康的实现起着重要的作用。因此,就必须有一批具备一定文化和技术素质的专职教师队伍,而目前我国乡(镇)成人学校的教师基本上来于普教,他们虽然有一定的文化但绝大多数对技术一窍不通。如何使他们尽快适应乡(镇)成人学校的工作已成为当务之急。笔者想就乡(镇)成人学校教师的培训工作谈谈自己的看法。 一、各县(市)应制定乡(镇)成人学校教师培训工作的有关规定。 各县(市)应根据本地区的实际情况制定出切实可行的培训规     

释乡(镇)成教中心学校管理体制

<正> 所谓乡(镇)成教中心学校的管理体制是指:成教中心学校的机构设置、职责范围和管理权限。什么是理想的管理体制?理想的管理体制应该具备哪些基本要求?我们认为: 一、必须因地制宜,建立完整的管理体制。我国农村地域辽阔,市与市、县与县、乡与乡之间的自然条件、经济基础、教育基础、党政领导的认识程度、干部群众对学习的需求、成教干部的工作水平等等,各不相同。因此,理想的乡(镇)成教中心学校的管理体制,只能根据本市(地)、本县(区)、本乡(镇)的实际情况,把现状和发展两方面的可行性结合起来,确定本地乡(镇)成教中心学校的管理体制。如湖州市根据本市实际,对乡     

定兴县师资培训工作聚焦

为全面提高中小学教师 (干部 )队伍素质 ,定兴县教育局近几年来加强了师资培训工作 ,收到较明显的效果。一、培训工作目标和方针1 .工作目标。建立一支德才兼备、素质优良 ,具有较高学历层次、结构基本合理、相对稳定而又充满活力、适合未来教育发展需要的干部队伍和教师队伍。2 .工作方针。 1分级负责 :县进修学校负责全县中小学教师 (干部 )学历提高培训、业务能力提高培训和骨干教师培训 ,采用全业余方式 ;县教研室负责全县中小学教师岗位培训和骨干教师培训 ,采用半业余方式 ;乡 (镇 )学校负责本乡、本校教师的岗位培训 ,培训时间由乡校…     

临安县乡(镇)全部建立了农民文化技术学校

地处浙江西部天目山区的临安县,扎扎实实做好建校工作,经过两年的努力,至今,39个乡(镇)已全部建立了农民文化技术学校。这个县的农民文化技术学校建设工作实,成效大,主要表现为: 领导重视,抓好建设。农村改革的深入,使乡(镇)领导充分认识到办好农民文化技术学校对于提高农民素质起着不可低估的作用,乡(镇)主要领导都兼任了校务委员会主任,乡(镇)为学校安排了校舍和基本设施,并建立了学员管理制度,使成校在乡(镇)工作中摆上了位置。     

北京市成人教育局表彰1988年度先进乡镇成人学校

在过去的一年中,乡(镇)成人学校在各级领导和农教干部的共同努力下,办学条件有了很大改善。许多乡(镇)成人学校扩建了办学基地,增加了办学人员,增拨了教育经费,添置了教学设备,为开展教育培训活动创造了有利条件,据统计,截止1988年9月,全下已有187个乡(镇)建立了成人学校,占乡(镇)总数的64％,每年在乡(镇)成人学校参加学习的乡(镇)干部、企业职工和农民均达到30万人左右,为农村建设培养的人才,在促进经济发展和两个文明建设中发挥了重要作用。近期,乡(镇)办学发展很快,继去年9月之后,又有一批乡(镇)成人学校建立起来,这主要是因为乡(镇)办学能够直接有效     

乡(镇)村企业厂长岗位培训工作的探讨

<正> 实践证明,支撑地方农村经济半壁江山的乡(镇)村企业,其兴衰、沉浮,除了受国家调控等大气候影响外,在很大程度上取决于厂长的素质状况。对乡(镇)村企业的厂长进行“实际、实用、实效”的岗位培训,势在必行,不可等闲视之。一、乡(镇)村企业厂长岗位培训工作的迫切性1.从目前乡(镇)村企业厂长队伍的实际状况看,在数量上并不缺乏,但素质却偏低。最近,笔者调查了     

兴建乡(镇)农校也是一个农民观点问题

兴建乡(镇)农民文化技术学校(以下简称“农校”),办好农村成人教育,是推广和普及农村实用技术、振兴农村经济的一项重要措施。这已被越来越多的乡(镇)领导所认识和重视。因此,当前,许多地方的乡(镇)领导把兴建乡(镇)农校作为一项重要工作来抓,迅速建起了单门独院式的农校,具有相当规模的校舍,配备了精良的技     

管好教育教学业务:乡(镇)中心学校的"中心任务"

在义务教育体制框架中,乡(镇)中心学校作为农村中小学业务工作的领导者、组织者和管理者,主要职责是服务--服务学校.服务教师,服务教育教学.在构建社会主义和谐社会的进程中,乡(镇)中心学校必须担负起应有的责任和义务.要在科学发展观的指导下,切实转变工作职能,提高服务效能,促进教育工作的可持续、协调发展.结合工作实际,我现从服务范畴、服务理念、服务方式和服务方法四个方面,就中心学校如何提高工作效能谈些看法.     

谈对乡(镇)教育工作的督导评估

乡(镇)教育工作的督导评估与对学校的督导不同。在实践中,笔者认为有以下几个问题值得研究。一是乡(镇)教育工作的督导与评估应属“督政”的内容,也就是监督、指导,激励乡(镇)政府。中央一再强调,基础教育的责任在地方政府。乡(镇)政府是我国政体中最基层的     

工读学生心理防御特征及其与自尊水平的关系

目的:考察工读学生使用防御方式的特点,了解性别、学生类型、年龄和自尊对防御方式使用的影响。方法:使用防御方式问卷(DSQ)和自尊量表(SES)分别对78名工读学生和126名普通初中生进行测试。结果:(1)工读学生较普通生更多的使用投射、被动攻击、潜意显现、抱怨和退行五种不成熟的防御方式和伴无能之全能、隔离和消耗倾向三种中间型的防御方式,更少使用升华这种成熟型防御方式,工读生的掩饰性较低且自尊水平更低。(2)自尊水平对工读生不成熟的防御和普通生不成熟的防御都有显著的预测作用,性别对普通生成熟型防御方式有显著预测作用。结论:工读生防御方式的主要特点体现在他们对不成熟防御方式的使用程度显著高于普通学生,自尊水平是工读学生使用不成熟的防御方式的一个显著的预测源。     

提高乡管教育的水平

我县在实行“分级办学、分级管理”的体制中,正确处理好县、乡两级的关系,在县切实负起基础教育管理责任的前提下,充分发挥乡管教育的作用,拟订了《祁门县乡(镇)教育工作管理暂行办法》,初步明确了乡镇管理教育的八项主要职责: 1.保证法律、方针政策和上级有关指示、决定在本乡(镇)的贯彻执行。 2.拟订本乡(镇)的教育事业规划和学校布局方案,经县人民政府审核批准后,负责实施九年制义务教育,办好学前教育,抓好农民文化技术教育。     

我校计生干部积极参加乌市团结路地区计生干部业务培训班

乌鲁木齐市团结路地区计生办为了进一步提高辖地各单位和社区计划生育专兼职干部的业务水平,于2005年6月22日至24日在乌鲁木齐市教研中心举办了计生干部业务培训班,我校十分重视这项工作,派计生专干积极参加了这次培训。培训内容包括:计生政策法规、计生宣传、计生协会、计划统计、流动人口、药具设计及计生技术服务等。通过培训学习,进一步提高了广大计生干部对人口与计划生育对构建和谐社会的重要意义以及在实施全     

我们是如何指导乡(镇)中心幼儿园做好达标验收工作的

我们是如何指导乡（镇）中心幼儿园做好达标验收工作的文／刘月珍北京市乡（镇）中心幼儿园的达标验收工作是从１９９３年开始的。几年来的实践使我们认识到：做好乡（镇）中心幼儿园的达标工作，有利于促进各级领导对幼教工作的重视和支持；有利于加强队伍建设，提高干部...     

普九聚焦

某些地方对待教育存在“百年大计不着急”的消极现象,而今年秋季开学前后,湖北蕲春县各级党政干部和教育干部面对县政府规定的“普九”指标,却感到紧张和压力。 全国和省教育工作会议之后,蕲春县通过县人大代表讨论出台了一系列硬措施,依法规范各级干部履行教育职责行为,依据计生和公安部门掌握的人口数字和教育部门的调查测算,县政府规定各乡镇小学生在校数必须达到总人口的13％以上,初中生必须达到4.5％以上,明确组织适龄儿童入学和防止学生流失属“政府行为”,并层层签订责任状。各乡镇纷纷成立由副书记或副乡(镇)长、派出所长、教育组长等人组成的“义务教育执法室”,普遍实行“义务教育通知入学制度”,对违犯义务教育法规定的学生家长处罚义务工和一定数量的“义务教育保证金”,在山区     

9所乡镇文化技术学校被批准为自治区示范校

本刊讯　日前 ,自治区教育厅批准 9所乡 (镇 )成人文化技术学校为自治区示范乡 (镇 )成人文化技术学校 ,它们是南宁市郊区坛洛镇成人文化技术学校、荔浦县马岭镇成人文化技术学校、兴安县溶江镇成人文化技术学校、隆林各族自治县桠杈镇成人文化技术学校 ,东兴市江平镇文化技术学校、融水苗族自治县融水乡成人文化技术学校、桂平市石咀镇成人文化技术学校 ,玉州区茂林镇成人文化技术学校 ,贺州市莲塘镇文化技术学校。　　据悉 ,“十五”期间 ,为推动我区农村教育综合改革 ,加快乡(镇 )成人文化技术学校建设步伐 ,自治区教育厅将重点建设一批…     

“建并撤”后农村小学教研工作新格局设想

1992年,我省建镇并乡撤区后,各乡(镇)建立了教育辅导站,都配有专职教研员。教研工作管理格局形成了“县教研室-——乡(镇)教研员——村级学校教导处(教研组)”三级管理网络。 几年来,县、乡(镇)两级教研机构和一些村校的教研组在以研促教工作中,做了大量工作,有力地推动了教育教学改革的深入开展。但在一些边远山区,由于“建并撤”后乡(镇)地域扩大,且学校办学规模大小不一,办学效益高低不等,学校分布较散,交通不便,信息量少等不利因素的影响,使山区小学的教研教改工作受到一定的影响和制约,教研工作存在一些弊端,使一些边远村校出现以下三个主要亟等解决的问题:     

大力开展农村实用技术培训

随着我国社会主义经济建设的需要，以及人们生活质量，化程度的普遍提高，农村科技知识的普及，对乡(镇)技校的工作也提出了新的要求。乡(镇)技校在农村开展实用技术培训工作，是农村成人教育面临的新课题。成人教育工作要不断更新观念，实实在在地为农民开展实用技术培训工作，为农民多办实事，多做好事。笔结合工     

村级干部科技文化素质的现状及其影响因素

为了了解我省村级干部科技文化素质的实际状况 ,探索教育为“科教兴农”服务的途径 ,为领导决策和科学制定农村人才培训方案提供依据 ,我们先后对７个地 (市 )、１６个县、３５个乡(镇 )的６１个村的村级干部科技文化素质和经济发展状况做了深入的调查。现就我省村级干部科技文化素质的基本状况及其与经济发展的关系等问题做一简要论述。一、我省村级干部科技文化素质的基本状况及其与经济发展的关系(一 )我省村级干部科技文化素质的基本状况此次我们共调查了４２７名村级干部 ,下面是其政治面貌、文化水平、科技素质等方面的情况 :１ .我省…     

山东寿光市农村成教评估制度化

为进一步加强乡（镇）、村成人文化技术学校建设,促进农村成人教育工作发展及各级成人文化技术学校的规范化管理,推动农村经济快速增长,山东省寿光市制定出台了《乡（镇）农村成人教育工作评估办法》。办法包括乡（镇）成人文化技术学校评估标准、村成人文化技术学校评...