职业院校学生手机上网行为差异及对其社会化的影响——基于湘西自治州5所职业院校的实证研究

以湘西自治州职业院校青少年学生为研究对象,采用多阶段分层随机抽样法,对5所职业院校的894名学生进行问卷调查,以了解学生手机上网时长、手机上网内容的现状,并比较不同人口学特征的学生在手机上网行为上的差异,在此基础上进一步分析手机上网差异对其社会化的影响。结果显示:(1)就读学校性质、年龄和月生活费等3个不同人口学特征的学生在手机上网时长上有显著性差异;除民族外,其他人口学特征不同的学生在手机上网内容上均有显著性差异。(2)手机上网行为对学生的人际交往、知识习得、价值观念和行为倾向等4个社会化指标均有显著影响。手机上网已经成为职业院校青少年学生社会化的主要力量,其社会化环境由现实转向虚拟,时间大大缩短,内容呈明显的跨界性。     

如何正确引导学生上网

根据笔者对学校六年级上网学生的问卷调查,约有70％的学生上网玩游戏,5％的学生上网聊天,7％的学生上网关注影视偶像动态或其他娱乐,2％的学生上网查找学习资料。由于青少年身体和心理不成熟,意志力较差,对各类诱惑缺乏免疫力,生活阅历浅,缺乏美丑善恶的判断力,因此青少年上网的时候,很容易沉溺其中而荒废学业,由此引发许许多多的社会问题。这让不少家长操心,不少教师困惑,众多媒体、专家以及各类社会人士对此忧虑万分。为此,学生家长、教师谈网色变,严禁学生上网。     

青少年网络成瘾的原因与心理干预

观点随着电子技术的广泛运用,上网已经成为人们工作、生活的组成部分,同时它也成为了青少年学生日常学习和生活的一部分。随着网络的普及,特别是青少年上网日趋增多,因特网对青少年心理健康与发展的“双刃剑”作用日趋明显。一方面,青少年利用网络的多元性和开放性了解外面多彩的世界,学习知识：另一方面,很多青少年逃课上网、彻夜不归上网,过度沉湎于虚拟网络中不能自拔,成为“网络成瘾”患者。目前,关于“网络成瘾”的相关心理学研究已成为心理学应用领域的一大热点。     

青少年网络成瘾的原因与心理干预

随着电子技术的广泛运用,上网已经成为人们工作、生活的组成部分,同时它也成为了青少年学生日常学习和生活的一部分.随着网络的普及,特别是青少年上网日趋增多,因特网对青少年心理健康与发展的"双刃剑"作用日趋明显.一方面,青少年利用网络的多元性和开放性了解外面多彩的世界,学习知识:另一方面,很多青少年逃课上网、彻夜不归上网,过度沉湎于虚拟网络中不能自拔,成为"网络成瘾"患者.目前,关于"网络成瘾"的相关心理学研究已成为心理学应用领域的一大热点.     

青少年使用手机上网与主观幸福感、自我控制的关系研究

研究青少年手机使用情况、主观幸福感及自我控制能力的关系。采用自编手机使用情况问题、主观幸福感量表和自我控制量表修订版对1552名初高中学生进行测量。运用t检验、x2检验及非条件logistic回归分析变量间的关系。结果发现:使用手机上网学生在自我控制及其三个维度方面得分均高于非使用手机上网学生,使用与非使用手机上网学生在主观幸福感方面差异不显著;女生使用手机上网较男生多,高中学生使用手机上网比初中生显著增加,文科生较理科生使用手机上网行为显著提高;非条件logistic回归分析显示性别、受教育程度以及自我控制的三个维度均显著正向作用于手机上网行为。结论:使用手机上网的群体自我控制能力较低,主观幸福感与一般青少年一致。     

中小学校如何引导青少年学生健康上网

近年来,我国信息化普及速度迅速提高,青少年网民人数早已过亿.面对良莠不齐泛滥成灾的网络信息,如何因势利导,引导青少年学生健康上网成为社会关注的话题.文章针对青少年心理行为特点,从加强未成年人思想道德教育,提高学生自制能力,为学生搭建上网平台,明确学生上网目的,加强中小学信息技术教师队伍建设,做好家长的宣传教育工作六方面进行阐述,畅谈如何引导学生认识网络、利用网络、上健康网、健康上网.     

信息技术教学与文明上网习惯的养成

随着信息化在人们日常生活中的广泛使用,学生使用网络的人数越来越多,他们在网络上的活动令家长、教师担忧。就信息技术教学与文明上网习惯的养成浅谈几点看法。主要是从三大块的内容阐述:网络文化对青少年思想道德教育的冲击;青少年在不良网络行为中形成的不良习惯;培养青少年文明上网习惯的措施。在各种措施的作用下,学生意识到自己上网行为的不文明之处,决定"痛心"悔过,改头换面,使自己成为一个优秀的网民。     

青少年学生消极体育娱乐活动现状的调查与研究

采用问卷调查的方式对郑州市青少年学生981人网上消极体育娱乐活动的现状进行了调查.调查结果显示,青少年学生每周上网4次左右的人数最多,每次上网时间大于2小时,上网地点多为校外网吧,上网娱乐的多集中在周末及课余时间,上网的内容及点击次数较多的依次为:暴力游戏,看电影、电视剧及听音乐,交网友,看新闻及其他游戏等.多数青少年学生上网娱乐消费支出高于体育健身的支出,且每周的体育锻炼时间低于网上消极体育娱乐活动的时间.由于青少年学生课外网上消极娱乐活动的增多,对青少年身体发育及心理健康已构成潜在的危害.因此,建议学校体育教育部门应重视学生的课外体育锻炼活动,并采取有效措施,减少学生网上消极体育娱乐的活动时间及次数,使青少年学生投入到健康的体育锻炼中来.     

让学生开心 家长放心——华人教育推出免费“百分绿色卫士”软件

电脑和互联网的普及给人们的生活带来了深刻变化,极大地改善着人们的工作、学习条件,但随之而来的色情、暴力、反动网站的泛滥,给人们尤其是青少年造成了不良后果。对于黄色网站,家长们更是谈“网”色变,因为家长对网上那些不健康的内容防不胜防。一位16岁中学生的家长说自己家的电脑只要一上网,就有一些色情网页自动出现,吓得这位家长不敢让孩子上网。北京某重点学校在进行性教育之前对学生进行调查,发现有很多学生都出于好奇心而点击过黄色     

青少年学生网络成瘾的多因素研究

文章通过采取整群分层抽样,使用青少年网络成瘾鉴别量表和自编的青少年网络成瘾影响因素问卷,以1827名青少年学生为对象,对影响青少年学生网络成癔的因素进行线性回归分析。结果发现：影响青少年网络成瘾的因素包括生理因素、心理因素、家庭因素、学校因素、社会因素、网络因素等六个方面,共包括29个因素。其中健康状况、理想抱负、业余爱好、父母不良嗜好、网吧经营、社会和科技发展迅速、上网频率及相对时间、上网地点、上网内容与动机等对青少年学生网络成瘾倾向有显著影响。     

青少年网络成瘾的预防

随着家庭电脑的日益普及和网络信息技术大众化，青少年学生已成为互联网用户的主力军。据统计，目前我国网民近2000万，其中，学生占上网总人数的20％，他们上网的主要目的是游戏、娱乐和交友。与此同时，因不当上网而引发的问题日渐突出，令人深思。青少年身心发育尚不成熟是导致易上网成瘾的主观原因。青少年正处于心理、行为上的变动期，价值观和行为方式尚未定型，     

农村学生上网利弊之我见

<正>信息技术高度发展的今天,青少年上网的目的一般是什么?他们上网都做什么呢?首先是为了玩游戏,位居青少年上网目的的第一位,其次是"为了娱乐消遣、聊天、看电影、听音乐","为了获取学习知识"和"经常去网上寻找需要的信息"位居第三位。对于农村学生上网的利弊,笔者进行了以下几方面的探究:一、农村学生上网的益处     

如何正确引导学生健康上网

在详细分析青少年学生上网的好处及危害的基础上,提出了正确引导学生健康上网的具体措施。     

勿须过分紧张

浙江对本省青少年互联网运用现状做了个调查,被调查青少年全部“触网”,城乡网吧泡吧人群中青少年占了80％以上,50％以上的青少年都去过网吧。其结论之一就是“浙江近半老师认为上网学生知识面广”。(10月16日《中国青年报》)一谈到青少年与网络,人们首先想到是网络对青少年精神的毒害,特别是网吧更是众多家长教师共诛的焦点。中小学将上网视为一种错误,甚至作为处分的依据。家长更是“谈网色变”,并非笔者想夸大人们对网络的敌视,现实中确实如此。就是这个调查中,也体现了这一     

为孩子上网把关

中国社会科学院日前发布的一份调查报告显示,42.3%的青少年网民说上网对学习“几乎没有影响”;被调查的青少年网民的周平均体育活动时间为2.7小时,而非网民为2.3小时。调查还显示,青少年每天与家人、朋友娱乐或聊天的时间与是否上网、上网时间长短没有明显相关;青少年网民比非网民的生活满意度更高,且更不感到孤独。观点一:跟上你的孩子很多成年人的经验是,买了电脑不久,他们的孩子就成了“老师”。1995年,美国一本杂志上有篇文章,题目是:“孩子们都上了信息高速公路。天哪!他们正坐在司机的座位上!”这也正是我们今天所面临的现实。最好的…     

关于学生上网现象之我见

“网络对孩子的吸引,难道就只能是游戏吗？除了游戏,网络应该给孩子些什么？”这是全国人大代表刘艳琼提起的话题。据本人对我校七、八、九年级上网学生的问卷调查,约有86％的人上网玩游戏,5％的人上网聊天,4％的人上网关注影视偶像动态或其它娱乐,5％的人上网查找学习资料。由于青少年身体和心理不成熟,意志力较差,对各类诱惑缺乏免疫力、生活阅历肤浅、缺乏美丑善恶的判断力等特征,因此,青少年上网的时候,很容易沉溺其中,不少学生留恋于网吧,冲浪于网络,迷恋于游戏,浪迹于聊天,倾情于QQ,有的学生因此而荒废了学业,荒芜了生活,由此引发了许许多多的社会问题。     

从使用到创造

现代社会信息技术日新月异,当城市里的幼儿已经学会上网,当青少年开始追逐＂苹果三件套＂的时候,学校的信息技术课不可能只满足于教学生用Office和上网了。那应该教些什么？＂     

大学生文明上网探析

各大专院校应针对青年大学生上网的现状,分析青年学生上网的特点与规律,加强青年学生网络思想政治教育建设,占领网络教育阵地,规范网上行为,倡导文明上网,着力构建青少年学生文明上网的新格局。     

大学生文明上网探析

各大专院校应针对青年大学生上网的现状,分析青年学生上网的特点与规律,加强青年学生网络思想政治教育建设,占领网络教育阵地,规范网上行为,倡导文明上网,着力构建青少年学生文明上网的新格局.     

吉林省青少年网络使用与网络成瘾的调查报告

为了解青少年网络使用和网络成瘾的基本情况,本研究使用问卷法调查了吉林省12所学校的4～9年级480名学生。调查发现：吉林省青少年学生网络普及率为76.4%,网络成瘾的发生率为7.9%;网络成瘾的人数分布在每周上网时间上差异显著,在上网地点和上网目的上差异显著。据此建议：加强家长对学生上网行为的指导;学校要引导学生利用网络进行学习,发挥心理辅导工作的作用;政府要加强对网吧的监管,制定相关法律保护青少年网络使用者;学生自身要树立正确的网络使用观念,在现实生活中努力提高自身素质。