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<正>形意构词记忆法在记忆大量单词方面很有助力,对于有时间和兴趣深度体会单词的人文气质的人,即使对很简单的单词分析也会令人有所感应、豁然开朗,可能令关乎单词的生理系统受到激发、得到疏通、调理。学生看过几编我的文章后,或许可以学着自己把课文中的部分生字稍加分析来 相似文献
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我们知道小学英语是学生英语学习的启蒙阶段,对学生的终身学习起着重要的作用。而单词在整个英语学习中起着至关重要的作用,甚至可以说没有单词就没有英语的一切。 相似文献
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本文认为通过对单词和其所指事物在“形、声、意”方面的关系的认识,可以帮助人们形象、生动、快速、持久地理解和记忆单词。同时认为除了目前已发表的具体单词构词法记忆介绍外,还有好多单词可以用构词法助记。文中列举了好些具体单词的分析和学习例子。 相似文献
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本文认为通过对单词和其所指事物在“形、声、意”方面的关系的认识,可以帮助人们形象、生动、快速、持久地理解和记忆单词。同时认为除了目前已发表的具体单词构词法记忆介绍外,还有好多单词可以用构词法助记。文中列举了好些具体单词的分析和学习例子。 相似文献
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剖析了Pronunciation教学的重要性和必要性,就如何剖析单词、认识单词结构,达到准确快速地记忆单词的目的,作分步介绍。 相似文献
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英语单词的记忆成了学生头疼的事情,那么就笔者个人的学习经验谈谈哪些方法可以帮助学生轻松地记忆这些英语单词,如何将单词的记忆变得轻松。 相似文献
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影响大学生英语学习效果的因素很多,其中语音这一关键因素,一方面影响着学生英语单词的记忆效果;尽管很多人总结出了各种各样的单词记忆法,但给学生讲,惟一万能的单词记忆法就是按发音记单词。因为只有正确的发音可以确定每一个单词,而其它的任何方法都不能适应所有的单词,另一方面语音也影响学生英语听力能力的提高,只有自己发音正确,才能准确地反应所听到的任何英语单词,反之,如果发音不准,则会严重影响你对所听到单词的反应能力。基于以上两点,在课堂上一向极其重视学生的发音,通过近几年的教学实践,的确收到了不错的效果结合自己的教学实际,从英汉语音体系(包括音位的对比、音节结构的对比、声调语调的对比、重音对比和节奏的对比)的对比中揭示语音对大学英语教学的影响。 相似文献