谈考试多元化发展与“应试教育”的消亡

谈考试多元化发展与“应试教育”的消亡李文军考试，作为一种学校教育中教和学的效果评定与社会不同层次、不同部门选拔人才的手段，在几千年的文明长河中没有被淘汰，是有其内在逻辑和历史合理性的。但是，考试，尤其是社会的人才选拔考试，无论是古之科举，还是今之高考...     

“分数贬值”的流弊与防制

众所周知,考试是考查知识和技能的一种方法,它对提高教育质量,促进教学改革有着重要的作用。今天,随着科学技术的发展与四化建设对人才的需求,考试已由学校走向社会,成为各行各业选拔人才的有力手段。因此,积极开展考试优研究,不仅是当前教育改革的需要,也是整个社会的需要。近年来,在高等学校的考试中,出现了“分数贬值”,即获得高分与“秀”的学生不断增加,而得低分与“不及格”的人次明显减少。在学籍管理中,     

论创新能力培养与考试制度改革

一考试制度从其产生 ,即作为一种人才评价与选拔的手段和工具 ,充分发挥着其选拔的功能。我国不论是汉代的察举制、魏晋的九品中正制 ,还是隋唐的科举制都以选“官”为目的 ,受传统教育影响的高考也充分强调着其选拔的功能 ,并以向高一级学校输送合格人才为目的影响着学校教育乃至社会。这种选择人才的制度是莘莘学子入仕的基本途径 ,因而对学校教育发挥着“指挥棒”的作用 ,影响着学校教育的内容、方式 ,以至于完全把学校纳入考试的轨道 ,使学校成为考试制度和选拔制度的附庸。我国现今的高考制度是科举制度的延续 ,当然它取消了科举制度的…     

从当前公务员申论考试谈阅读教学

随着经济社会的发展,国家对人才的要求越来越高,对选拔人才的规格要求越来越严格。公务员考试作为中国人的国考,拥有悠久的历史,也是如今人们最热衷的考试之一。申论考试作为各级各类机关公务员录用考试的公共科目之一,为学校的语文阅读教学提供了新的研究视角。申论考试反映出学生的阅读能力,首要考察的目标是学生的阅读理解能力,这就引发了学校对阅读教学的“实用性”和“应用性”的重视与反思。只有在阅读教学时真正体现“实用性”和“应用性”才能帮助学生适应社会对人才的需求。     

“仰望天空”方能成才

中考、高考、“北约”“华约”,孩子们要面临各种考试和竞争,学校、老师和家长都为之焦虑。全国人大代表、武汉实验外国语学校校长李茵说,考试只是选拔人才的手段,培养孩子要回到教育最本质的核心上来,具备“仰望天空的能力”。     

提高高职类“3＋1”单独招生考试科学性的探讨

二十一世纪是一个多元化的世纪,社会的发展需要选拔和培养各行各业、各种类型的人才,我国实行的单一的普通高考逐渐不能满足社会发展对人才日益增长的需求。这就需要我们不断拓宽渠道广泛地选拔和培养各种人才。为适应这种形势,广东省1995年率先在全国实行高职类“3+1”单独招生考试。“3+1”单独招生考试是广东省部分高校招收中等职业学校(含职业高中、中专、中技、分段高中)毕业生的省内单独命题     

英国“11岁考试”发展史及对我们的启示(上)

研究英国“１１岁考试”的兴衰史,探讨英国“１１岁考试”缘何能在一片指责声中延续近百年,了解能力测验在教育选拔和教育分流中的作用以及人们对能力测验的激烈论争,分析英国“１１岁考试”对学校和社会的深刻影响,对我国当前的教育改革和考试改革具有重要的借鉴意义...     

关于小学考试改革的分析与思考

一、对考试的功能、考试改革的价值以及所依赖的条件的理性思考１．考试的功能考试在当代学校教育中具有特定的意义和价值。一方面,作为学生反馈学习状态、教师调控教学过程和学校监控教育质量手段的考试,有着评价的功能;另一方面,它又具有为高一级学校和社会筛选与鉴定适用人才的选拔功能。就这两种功能而言,评价功能与小学教育的性质、任务有较强的一致性,而选拔的功能的表现性较差。这是因为在义务教育阶段,尤其是小学教育阶段,由于学生可以全部升入到高一级的学校,而无需通过考试来进行选拔,因而小学考试应作为评价的工具,而…     

中国古代考试制度的历史演变及特点剖析

考试作为选拔人才的一种方式,从汉代到晚清经过两千多年的发展过程,形成了一套完整的考试制度体系。在我国日渐成为“考试社会”的今天,对考试制度的历史进行考察,剖析其特点,有助于完善与发展我国的现代考试制度。     

学问“小升初”乱象

“小升初”竞争日趋白热化,教育专家王铭说：在北京,“小升初”最难,中考最容易,高考介于二者之间。“小升初”的激烈竞争,与重点学校的纵容、甚至暗箱操作不无干系。不能公开进行考试选拔人才,不少公办中学就和培训机构“暗通款曲”,“坑班”就是这种背景下的怪胎。“小升初”战役不止是小学生之间的竞争,更是家长们权利、财力、能力、精力的竞争,这场战役更是会在“小升初”考试的前几个月打响。     

考试立法现状的分析与思考

一、考试的功能 考试作为人类社会母系统中一个相对独立的子系统,有不同于其他子系统的多种固有功能。在人类社会中,考试是实现教育目标、开发和合理利用社会人力资源的有效措施,是促进社会发展的重要机制。“考试已经这样稳固的站定了脚跟,要废除它似乎比取消篝火节或者圣诞节更无可能”。在现代中国,上至国家,下至各行各业各单位,更把考试作为科学、公正的评价人才、认定人才、选拔人才、录用人才的重要手段,考试已成为人们社会生活的重要组成部分。     

“知识＋技能”考试制度探索

2013年4月,教育部出台了《关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》,明确提出,高等职业教育考试招生制度改革要按照有利于科学选拔人才、促进学生健康发展和维护社会公平的原则,逐步与普通高校本科考试分离,重点探索“知识＋技能”的考试评价办法,为学生接受高等职业教育提供多样化入学形式。     

“学而优则仕”的“优”并非“优秀”之意

日常生活中，经常听到家长教育孩子要努力学习，因为只有学习好了，才能出人头地，才能“学而优则仕”。这里的“优”通常被理解为“优秀”。其实，这是以现代人的眼光看古人的入仕为官，也是缺乏古代文化常识的一个例证，因为通过科举考试选拔人才始于隋朝，在这以前，国家不是通过考试选拔人才的，比如汉代为了诜枋人才．就有“察举”的制席。     

考试失信及其对策分析

考试作为评估和选拔人才的重要手段之一, 自古以来就具有十分重要的意义。然而,我国目前常常出现的考试失信现象妨碍了正常的人才评估和选拔,妨碍了考试职能的正常实现。那么,考试失信的原因何在,我们又该采用何种对策确立考试诚信呢? 首先,从考试失信的社会原因来看,考试失信的社会原因在于我国社会责任体制的不够完善。     

高职单招“知识+技能”选拔录取分析

高职院校单招考试“知识+技能”选拔录取模式是高职院校进行“分类考试、综合评价、多元录取”考试招生制度改革的重要举措,有利于高职院校人才选拔和培养,有利于学生成长成才.本文对“知识+技能”选拔录取模式的理论依据进行了有益的探索,提出了该模式在当前实施过程中存在的问题及应对措施.     

“文学”初义非今义

西汉时期,学校的负责人被称作“文学”。唐代的州县设有博士,后期也改称“文学”。汉武帝时,为了选拔人才,设有“贤良文学”科目,由各郡国每年举荐人才上京考试,被举者便叫做“贤良文学”。大概在魏晋后期,“文学”才成了语言艺术的专用名词。史书上记载的曹丕“好文学,以著述为务”中的“文学”,就似今天所说的“文学”的含义了。“文学”初义非今义@红文     

试谈分数与选才

招生工作是一种选拔人才的工作,最根本的问题是要做到客观、公平、合理,把真正的优秀人才选出来,我国各级各类学校招生,主要是通过考试来选拔人才,即以考试总分的高低,判断优劣,决定取舍。因而,考试的成绩对招生工作至关重要,能否科学地处理考试结果,合理地使用考试成绩,将直接影响选拔人才的准确度和合理性。     

加强招生工作科学管理 进一步增加工作透明度

中国素有“考试故乡”的誉称,随着社会的演变,考试在我国走过了一条极为漫长的发展道路,它作为一种测试、甄别人的素质和智能个体差异的方法,一种评价、选拔、使用人才的手段,早已被普遍用于社会生     

调节未来人才的“智能结构”是高考改革的出发点

我国现行的高考制度究竟怎样改革?什么是改革的出发点?这是社会各界普遍关心而又必须深入研究的重大课题。这里,仅从高考在未来人才“智能结构”形成中的调节作用方面,对高校招生制度改革的问题,作点粗浅的探讨。高考,就其考试的性质而言,它是一种竞争考试、选拔考试,或称之为成就考试、淘汰考试,而不是判定及格与否的水平考试。在学校教育的各种措施中,尤以高校招生     

自主招生考试“北约”PK“华约”

自2003年我国开始实施高校自主招生探索人才选拔制度改革以来,每年的自主招生考试竞争愈演愈烈,在这个竞争形式下,很多高校组成考试联盟,比如目前的“北约联盟”（以北京大学、复旦大学、香港大学、北京师范大学等高校为主）、“华约联盟”（以清华大学、上海交通大学、中国科技大学、浙江大学等高校为主）、“同济联盟”（以同济大学、哈尔滨工业大学、北京理工大学等高校为主）。