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〔练习魔〕 用上课文中描写月亮形状变化的语句,说说整个月食的过程。 圆圆的月亮这像大玉盘似的一()~()一()~()~()~整个月亮被黑影吞没了,像一面锣。 〔指导过程〕 1.默读课文第3小节,划出月亮是怎样变化的语句。 2.填空说明月亮是怎样变化的。 圆圆的月亮像大玉盘似的~()~()~()~()~()~整个月亮被黑影吞没了,像一面锣。 3.根据所填内容指导学生各说一句完整的话。 例:月亮像镶刀。 4.看幻灯,请同学把以上的这些句子再说得具体形象些。 例:月亮像弯弯的镰刀。 5.用上书上表示时间先后顺序的词“慢慢地”“接着”“一会儿”,把以上这些句子连… 相似文献
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〔练习题〕 用上课文中描写战士们干渴的语句,说说战士们在干渴的情况下是怎样分吃这个苹果的。)~()~()、)了〔指导过程〕1.听教师范读课文最后3节,弄清战士们分吃苹果的顺序。2.填表说明战士们分吃苹果的顺序。)~()~()、)了声气 份 连 3.个人轻声朗读课文中描写干渴的句子。(黑板出示) 描写当时环境情况的: 三里路之内,是一滴水也找不着的。 喉咙早就干得烟熏火燎似的。 描写战士们心情的:不用说一个,就是10个20个,我也能一口气吃完。 描写战士们外貌的:嘴唇干得发紫;嘴唇干得裂开了几道血口子。 4.用上这些语句说说战士们在于渴的情况下是… 相似文献
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《打碗碗花》(第五册26课)是一篇讲读课文。课文通过“我”对童年时代采摘打碗碗花的往事的回忆,表现了“我”强烈的好奇心和勇于探索的可贵精神。课文故事情节简单,语言朴实生动,充满浓郁的生活气息。因为课文主要是记叙“我”打碗碗花会打碗的说法有怀疑,想探索个究竟。所以,课文从第二自 相似文献
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《打碗碗花这》是一篇阅读课文。课文记叙了“我”听外婆说摘了打碗碗花就会打破饭碗,心中将信将疑,经过实践,发现摘了打碗碗花并不会打破碗,表现了“我”不迷信传说,敢于实践和探索的可贵精神。这是一篇富有儿童活泼稚拙情趣的好教材。它语言朴实、生动,结构精巧、严谨,字里行间暗寓着生活哲理,饱含着浓郁的思想感情。教学这篇课文可分以下几步进行。 相似文献
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《打碗碗花》写的是“我”小的时候,外婆说打碗碗花打碗,不让“我”摘,我实验后知道这是迷信。文章描写了外婆的迷信,揭露了封建迷信的危害性,告诉我们不能迷信及实践是检验真理的唯一标准的深刻道理。文章巧妙地运用了暗示艺术,体现作者深厚的艺术功力。标题暗示课文的标题是“打碗碗花”。这种“花”其实是一种美丽的花——粉中透红的花瓣连在一起,形成一个浅浅的小碗,碗底还滚动着露珠。而恰是这种美丽的花却被冠以丑陋的名字——打碗碗花。这是受封建迷信思想的影响,它暗示着的是那些受封建迷信残害的对象。人物的暗示文中主要人物有两个。第一个人物“外婆”,看到我要去摘碗碗花。急忙拉住我,连声说:“不能摘,不能摘,那是打碗碗花——”“——谁摘了它,它就叫 相似文献
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《打碗碗花》是一篇优秀散文,我们可从不同方面、不同角度去理解文章主题,得出不尽相同的结论,帮助我们全面、深刻地把握文章思想含义。一课文节选自《散文》1980第3期《打碗碗花》。原文针砭动乱年代,反映新时代风貌。可分三部分:1.儿时,外婆说打碗花打碗、秃子花秃头,不让“我”摘、戴,“我”实验后知道这是迷信。2.成年,“四人帮”横 相似文献
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〔练习题〕 创设情景,用上课文中描写作者紧张心情的句子说一段话。 〔指导过程〕 1.轻声读课文第3.4节,找出描写作者当时紧张心情的句子。(黑板出示) 不由得紧张起来,心突突地跳得厉害。 我更加发慌了。 我只看见白色的小球忽高忽低,忽左忽右,只知道网子那边是姐姐,至于她是不是也和我一样紧张,我都没有注意。 我的手心里全是汗水。 2.仔细读这些句子,体会程度上的不同。 3.引读课文,体会产生这一系列紧张心情的特定环境。(师引读:我看到这么多双眼睛望着我……体育老师叫我们进场,全场响起一阵热烈的掌声……试球的时候,……才试了几个球… 相似文献
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六年制小语第五册《打碗碗花》讲了离“我”家门前不远的荒地上长满了小草和野花,“我”从中发现打碗碗花,但外婆不让摘,而“我”后来终于摘了,证明打碗碗花并不会使人打破饭碗的故事,赞美了打碗碗花的新奇、美丽和可爱,表现了 相似文献
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一、教材分析这篇课文通过对采摘打碗碗花的往事回忆,抒发了"我"对打碗碗花的喜爱之情,表现了幼小时候的"我"爱思索、不盲从、勇于探索的可贵精神.文章语言优美,笔调活泼,读来饶有兴味.全文可分为四段:第一段(第一自然段)写记忆中的"我"家门前的荒地是小草和野花的世界.文章开头三句交代了"荒地"所处的位置和荒芜的原因,然后笔锋一转,"因为无法耕种,它便成了小草和野花的世界",提出了本段的主旨.最后扣住文题写"花":写野花的鲜艳、灿烂——"红、黄、 相似文献
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〔练习撅〕 观察课文插图,用上课文有关词句,按“先听到什么—再看到什么—最后想到什么”的顺序,把海底景色作一具体介绍。(注意:①运用总分段式;②句子衔接自然、通顺) 〔指导过程〕 1.听老师范读课文3、4节,抓住重点词语,概括出课文是从哪两个方面来写的。 窃窃私语(声音)活动方法(动作) 2.个人轻声朗读课文,划出描写声音和动作的词句。 3.用下面的句子作总起句,把内容说具体。 海底的动物在窃窃私语,__ 海底的动物各有各的活动方法,.……4.海底世界给你怎样的感受,用课文的词句说一说。 〔说明〕 这篇课文抓住海底世界的不同景物的特点,… 相似文献
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一、自由读 ,找出文中概括桑娜抱回西蒙孩子后的心情的词语。（学生在自读中找出了“忐忑不安”一词 ,并通过讨论弄懂了这个词语的意思。）〔从概括入手展开训练〕二、仔细读 ,想想文中哪些句子具体描写了桑娜的这种“忐忑不安”的心情 ,再与同桌交流一下自己对这些句子的理解。（学生仔细阅读了课文 ,找出了“她的心跳得很厉害……但是觉得非这样做不可”。“他会说什么呢？……嗯 ,揍我一顿也好！”等句子 ,并通过讨论交流理解桑娜当时矛盾的内心和善良的本性。）〔体会课文的情感线索〕三、精读以上内容 ,想想这些句子中哪些词语最能表现… 相似文献
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三年级的阅读教学,对于文章的中心思想,虽然不要求学生能独立概括,但教师要引导学生认识,渗透一些概括的基本方法。下面以《打碗碗花》为例,谈谈怎样引导三年级学生理解这篇课文的主旨,从而读懂课 相似文献
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《打碗碗花》(六年制六册第30课)是一篇精美的散文,编入小学语文教材后,得到广大师生的喜爱。我以为,《打碗碗花》备受青睐的一个重要原因,是因为它有一个美的主题。本文拟对《打碗碗花》的主题作简要分析,并针对目前对该文主题的某些提法,谈一点自己的看法。分析文学作品的主题,应该从艺术形象出发。《打碗碗花》的艺术形象 相似文献
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一、(34分) 1.给下面词语中加点字注音或根据注音写汉字(4分)(1)流曝()一气(2)暮霭((j)自怨泊艾()(4)捐客((5)好高(w口)远(6)高中(7)同仇敌(k己i)(s)凶神恶)沉沉(yT)业(sh己) 2.下面四个词语所缺的字可分别从A一D的词语中选出形、音、义符合要求的字填补,应选的词语是(4分)①_兵株马②深思_想③弄巧成_④_形手术A励精图治A瑕不掩瑜A相形见细A矫往过正B正言厉色B自顾不暇B勤能补拙B矫揉造作C再接再厉C云蒸霞蔚C废黝官职C步伐矫健D雷厉风行D声震遐迩D咄咄逼人D骄阳似火①〔答]()②〔答〕()③〔答〕()④〔答〕() 3.按造字法对下列汉字… 相似文献
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冯维铬 《中学语文(读写新空间)》1988,(11)
汉语拼音选出字形、注音全对的一组。(tn.心姗晶莹。109)浦。。丛莽(。压ng)②颓(t。皿)唐 灼(z五。公热摹(m。)地⑧用趁(血)校(j iao)场阴晦(hol)2。写出跟拼音相应的汉字。①凝zhl()②打d如()⑧种n()称④邱h色()⑥1五。()峋⑥好妞i()⑦dian()污⑧96“()火二,词语1。选择加点词的正确义项,在题前的方括号里城上它的序号。色魏告神沿劝 〔c、色彩 〔c、根据 〔c、戒除 〔〕①无精打孚〕②因地制宜〕⑧闻者足枣〕④错落有致‘选取6.因为坑替娜b、‘精致b、情趣c,景致 2。完成词组,并解释城入的字。 ①面面相()_ ②()遵功令_ ③巧妙绝()_ ④无… 相似文献
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孙晓玲 《新语文学习(小学作文)》2004,(35)
一、打开课本(35分)1.根据拼音,正确、美观地写出词语。(5分)2.比一比,再组词。(8分)堪()奉()湛()泰()婉()幻()碗()幼()3.将下面词语补充完整,并解释所填字的意思。(12分)乘()而入_____________深()大义_____________毫不()意_____________( )世闻名______________情不自( )_____________专心( )志_____________4.回忆课文,完成练习。(10分)(1)喜爱幻想是人的一种天赋。幻想能带给人丰富的感受,创造的种子也往往在幻想中萌芽,比如《夹竹桃》一课,作者从月光下叶影和花影中,想像到“这一堆影子是_______;那一堆影子是_______;中间空白的地… 相似文献
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张美芹 《新语文学习(小学作文)》2004,(35)
一、课文点击(34分)1.看拼音写词语。(8分)2.形近字组词。(4分)铃()棍()岭()混()淡()份()谈()扮()3.照样子,选择合适的词语填空。(4分)例:(蔚蓝)的天空(深情)地演唱()的校园()地追逐()的夏天()地观察4.读下面的句子,说说自己的感受。(11分)(1)成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。(《北大荒的秋天》)读了这句话,我体会到作者这样描写是想表达_____________________________的感情。(5分)(2)小露珠爬呀,滚呀,越来越大,越来越亮。(《小露珠》)读了这句话,我仿佛看到了________________… 相似文献
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《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1989,(1)
一、同音组词(所填各字标凋可以不同):(4分) 1、yan〔A.苟(一)残喘B.()然一笑C.和()悦色 C.百花争()。〕 2、ji〔A.()查B,舟()C.()言声厉D.()讳〕 二、选择填空:(22分) 1、下面是四组字、词、词组或作品,从汉语知识或文学常识的角度看,下边每组中一个与其它三个不同类,请把它选出来。(2分) a。燥悼从按b.提高说明讲清房梁 c.深刻怀念生活美满迅速提高完全赞成、 d.《张衡传》《魏公子列传》《屈原贾生列传》《廉颇蔺相如列传》 2、选一个合适的汉字将其填入括号,使乙项词语同甲项词语结构相同(2分) (1)甲荣辱乙安() A.全B。稳C.危D.息 … 相似文献