要重视和加强中小学图书馆(室)的建设

中小学图书馆（室）是提高教育质量，建设社会主义精神文明的重要阵地，它担负着为学校教育，教学服务的双重职能。在青少年发展的重要阶段发挥着开发智力、输送精神食粮、促进其健康成长的积极作用。重视和加强中小学图书馆（室）的建设，是发展基础教育的重要组成部分。特别是在贯彻党的十四届六中全会精神，进一步加强社会主义精神文明建设的今天，图书馆的地位和作用正在越来越广泛地被人们所认识，一个积极发展各种类型的图书馆，组成为科学研究和广大群众服务的图书信网络的局面正在形成。在这一形势下，重视和加强中小学图书馆（室）…     

中小学图书馆(室)要适应教育现代化

面向21世纪,教育现代化是中国教育发展的必然,是提高全民族素质的需要,是迎接激烈竞争和挑战的需要。21世纪中国教育现代化将包括教育思想、教学内容、教育方法、教育手段、教学设施、教育管理等各方面现代化。还有教育传播媒体也必须现代化。做为肩负教育和信息情     

中小学要充分发挥图书馆(室)的作用

随着教育改革的不断深入发展,中小学图书馆(室)的地位和作用越来越显著,已引起全社会的普遍关注,并对它的工作提出了更新更高的要求。中小学如何充分发挥图书馆(室)的作用,提高服务效率,已成为新课题。其作用可概括为以下几方面: (一)中小学图书馆<室)是宜传学习马列主义、毛泽东思想的阵地 多年来,中小学图书馆(室)在贯彻国家教育方针,提高学生政治思想觉悟,普及文化科学知识,指导课外阅读等方面做了大量工作并取得了一定成绩。但也必须看到中小学图书馆在整个图书馆事业中还是比较薄弱的。中小学要充分发挥它的作用,必须切实抓好以下几项工作: (一)抓采购,保证藏书质量 书刊资料是图书馆工作的物资基础。馆内各项工作在很大程度上决定于藏书结构和质量的好坏。据了解,当前中小学图书馆(室)的藏书存在不少问题。一是藏书范围与需要不相适应,很多图书无人问津。二是藏书比例不够得当。有的学校文艺书刊占全部藏书的一半以上。三是书刊“重购”、“漏购”的现象比较严重。有些学校连应有的教学参考书和工具书都不齐全。学校应加强图书采购工作的指导,把好进书关口,提高藏书质量。     

素质教育与中小学图书馆(室)建设

素质教育,是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高学生的基本素质为指导思想和根本目的的教育。素质教育以尊重学生主体和主动精神,注重开发人的潜能,注重形成人的健全个性为根本特征。面向全体学生,具有全体性;注意发挥每个学生的聪明才智,具有主动性、发展性;减轻学生负担,使学生在德、智、体等方面全     

开创中小学图书馆(室)建设新局面

<国务院关于基础教育改革与发展的决定>,要求各级人民政府和教育部门要重视图书馆(室)的建设,充分发挥图书馆的使用效益,充分发挥图书馆全面教育科学化的功能.对此,我们要深化改革,理顺关系,总结经验,提高管理水平,努力开创我省中小学图书馆(室)建设的新局面.     

浅谈农村中小学图书馆(室)的建设

农村中小学图书馆(室)建设同农村教育事业一样,发展很不平衡,基础薄弱,整体水平差,与社会经济发展形势反差很大,现状不容乐观,突出的问题是:(一)农村财政困难,教育     

浅议中小学师训与图书馆(室)建设

“师训”就是对教师的教育和培训,而“教育”既可以通过教学双边活动来实施,也可以通过个体的独立自学活动来实现。图书馆(室)在这两类教育活动中都有不可替代的作用。因此,图书馆(室)是中小学教师培训的重     

辽宁省中小学图书馆(室)建设示范县 区)标准

近几年来,辽宁省教委在普及九年义务教育的过程中,狠抓了全省中小学图书馆(室)的建设工作,取得了一定的成绩。今年9月18日,该省教委又决定在全省开展“中小学图书馆(室)建设示范县(区)”的活动,并颁发了这个标准,以此进一步推动这项工作。本刊今年第四期曾登载过一组湖南省教委大抓中小学图书馆(室)建设达标县(区)的文章,这与辽宁省教委的做法有异曲同工之妙。可以说,在大力提倡素质教育的今天,这两省的做法,值得各地教育行政部门借鉴。     

努力创建中小学图书馆(室)建设合格县

临澧县共有中小学290余所。长期以来,县委、县政府始终把教育摆在优先发展的战略地位,使教育事业呈现出稳步推进、健康发展的良好势头。先后获得全国教育先进县、全国“两基”工作先进县,全省实验教学普及、义务教育工作、“两基”工作先进县等多项荣誉。去年,我县成为全省首批中小学图书馆(室)建设合格县市(区)之一。成为“合格县”,我们主要做了以下几方面工作。     

玉溪市抓中小学图书馆(室)建设的新举措

2001年3月14日,为了贯彻落实中央、国务院召开的第三次全国教育工作会议发布的《深化教育改革、全面推进素质教育的决定》精神,培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人,加快中小学(含中等职业学校)图书馆(室)建设,根据原国家教委颁发的《中小学图书馆(室)规程》的要求,云南省     

驻马店市中小学图书馆(室)建设的现状及对策

驻马店市现有小学2528所、初中295所、普通高中55所,在校生小学99.9万人、初中45.01万人、普通高中15.2万人。     

遂川县中小学图书馆(室)建设工作调查分析

随着“普九”工作的深入发展,中小学图书馆(室)建设越来越得到学校领导的重视。目前,我县中小学图书馆(室)建设已初具规模。现就我县部分中小学校图书馆(室)的抽样调查以及全县各中小学图书馆(室)基本情况     

启东农村中小学图书馆(室)建设的调查报告

介绍了江苏省启东市农村中小学图书馆(室)建设的成果，面临的困难和问题，并提出了加速农村中小学图书馆(室)建设的意见。     

娄底市中小学图书馆(室)建设通过省级验收

本刊讯:1996年12月20日至22日,湖南省教委图工委评估验收团一行9人来到娄底市进行了为期三天的检查,共检查了城乡30余所学校。全体人员高度赞扬了娄底市在中小学图书馆(室)建设方面取得的成绩,一致     

中小学图书馆(室)建设的现状及发展方向

中小学图书馆(室)与高校图书馆、公共图书馆相比较,既有在科学化管理上的统一性,又有自身发展的独特性。笔者认为,中小学图书馆(室)的特点:第一,起步较晚。在我国除个别历史悠久的重点学校以外,大部分中小学校图书馆(室)是在80年代末、90年代初,随     

加强中小学图书馆(室)的建设和管理 提高图书配备效益

中小学图书馆(室)作为学校的书刊情报资料中心,在对学生进行德育、科学文化知识等方面的教育,以及培养学生的阅读兴趣、阅读能力、创造能力和自学能力等方面有其不可替代的作用,是中小学教育的重要组成部分。中小学图书馆(室)工作是学校教育资源建设中不可缺少的部分。《国务院     

当好园长要着力于四个"以"

一名好园长就是一所好幼儿园。当一名园长不容易,当一名好园长更不容易。在教育改革不断深入、幼教市场竞争日趋激烈的背景下,园长应掌握管理的真谛。以变应变是当好园长的前提。面对幼儿教育不断市场化的现实,园长一定要积极应对挑战,与时俱进,开拓创新。幼儿园管理者要将服务理念融入全园工作的各个方面,     

区域性中小学图书馆(室)建设与管理策略的探索

一、区域现状的剖析1.曾经面临的问题我区部分学校图书馆建设和管理效益曾经相对比较薄弱,图书馆的馆藏资源效益发挥不尽如人意,图书馆(室)服务于学校教育教学的功能没有得到充分体现。究其根本原因,不外乎基础条件和管理应用问题,我们知道,馆舍与图书装备是决定图书馆(室)效益的物质基础,人员素质是决定图书馆效益发挥的关键,这二者缺一不可。问题一:由于地处城区,我区中小学图书馆(室)的馆舍面积不足,个别学校设施设备老化,图书馆环境建设特     

雅安市召开中小学图书馆(室)信息管理系统建设经验交流会

本刊讯2015年1月15日,四川省雅安市教育局召开中小学图书馆(室)信息管理系统建设经验交流会,来自各县(区)教育局分管领导、电教教仪站(中心)负责人和图书馆(室)管理人员共计30余人参加了该次会议。会上,雅安市教育技术装备所所长田钢就中小学图书馆(室)信息管理系统作了项目试点建设工作总结。2014年试点县区名山区和蒙经县分别作了图书馆(室)信息管理系统建设经验交流发言。