初中生物实验材料的选定

生物学是一门以实验为基础的自然科学。许多生活现象必须通过实验验证方能得到合理的解释,各种生物体的结构只有通过实验方能观察清楚。生物学的结论是科学家通过实验总结出来的。可见,实验教学在生物教学中起着举足轻重的作用。初中生物实验的操作都是取决于所选用的实验材料的,实验材料的好坏直接影响着实验的成败。     

中学生物学实验常用试剂

1.任氏液:主要用于观察两栖类动物的细胞、组织和器官.将6.5克NaCl、0.14克KCl、0.2克NaHCO_3、0.01克NaH_2PO_4分别溶于少量蒸馏水中,然后混合,加蒸馏水至980毫升.再将0.12克CaCl_2溶于20毫升蒸馏水中,再滴加到上述混合液中,边加边搅拌.此液不可久存.     

中学生物学实验改进摘要

1　细胞质流动紫鸭趾草 (TradescangtiavirginianaL .)雄蕊花丝表皮毛 (连去花药的雄蕊 )做材料 ,可用水或 3%蔗糖做封片 ,取材和观察时间以 7～ 9时最好2　探究草履虫对刺激的反应在载玻片上滴二滴草履虫液 ,并使它们沟通。然后 ,取 1cm见方的滤纸片对折 ,将一粒食盐放在折缝附近 ,并将该滤纸片放在一液滴的外缘 ,使食盐缓慢均匀溶解、扩散 ,刺激强度缓慢增强。可见虫体纷纷向没有食盐的液滴运动3　脂肪的鉴定将浸软的花生种子子叶先用刀片切一个切面 ,然后使刀片口垂直于切面上刮 1～ 2次 ,将刮下的组织碎片直接用毛笔刷在载玻片上染色。…     

中学生物学实验改进摘要

1　利用鸡蛋蛋壳演示渗透作用轻轻敲击鸡蛋的两头 ,剥去部分蛋壳 ,使两侧各成一小孔 (气室一侧可大些 )。从气室对侧小孔倒去卵白、卵黄 ,然后用清水冲洗干净。从气室对侧的小孔向蛋壳内倒满饱和氯化钠溶液或浓蔗糖溶液 ,然后将气室的一头蛋壳置于盛清水的容器中。 3～ 5分钟后 ,即可见蛋壳内的溶液从蛋壳上部的小孔不断外溢出来。实验现象说明 ,蛋壳卵膜内外的溶液浓度差造成了渗透作用 ,水从容器中进入蛋壳内。程龙海　 (安徽省长丰县庄墓职业中学　 2 31 1 5 1 )2　光合作用需要叶绿素取已包心的卷心菜 ,分别从包在外面的绿叶和包在内部…     

中学生物学实验改进点滴

1　叶绿体色素分离效果较好的材料　有菠菜、白菜、大蒜、芹菜、芥菜、莴苣、红扶桑等植物叶片。陈曾燕　(广西北海市第二中学　 5 3 6 0 0 5 )2　大蒜蒜瓣表皮制作临时装片　在蒜瓣两侧用小刀轻划米粒大小长方形小块 ,撕取表皮 ,置于载玻片中央水滴中 ,然后将少许 0 .4 %碘液滴于材料上 ,充分染色后盖上盖玻片观察。邹小平　(重庆市垫江县第九中学　 40 83 0 2 )3　观察脉搏跳动的简易方法　将手平放在桌面上 ,手掌向上 ,测摸腕部上方外侧脉搏部位 ,然后在其上方横放一条长 10厘米 ,宽 1～ 2厘米的纸条 (纸条中点在搏动处 ) ,可见纸条末端…     

中学生物学中的实验方法

生物学是一门以实验为基础的学科，许多生物实验的设计具有极其丰富和精彩的构思，揭示了解决问题的途径和方法，具有普遍的指导意义。在教学中对学生渗透实验方法的教育，不仅可以使生物学实验具有更加丰富的内容，而且可以更好地启迪学生的思维，培养能力。本文以九年义务教育生物教材（人教版）和高中生物教材中的一些实验为例，作一些分析。一、染色法由于多数细胞的成分（其中水占重量的70％）不影响光线的穿透，所以在一般光学显微镜中，几乎看不清本经处理的细胞。为了看清细胞内的组成，常见的方法是用染料对不同细胞组分进行选择性…     

中学生物学实验改进点滴

1脂肪鉴定实验将白纸先放在载玻片上,切下胚放在白纸上,另取一载玻片盖在上面,同时用两手的拇指和食指轻轻压挤,白纸上可见油迹。杨快乐（山西省无脊集团教育中心中学,047507）2骨的成分鉴定实验取大小一致的鱼肋骨A、B、CD四根。将A、B银烧至灰白色后,取A验证其脆性,取B和C（未煅烧）同时浸入20％盐酸中,观察现象。等C充分溶解后,验证其柔韧性,然后与D同时在酒精灯上煅烧,观察C、D的变化。罗强（四川省仁寿县第一中学,612560）3脊蛙反射尖验酸刺激一般硫酸用0．5％,盐酸用1％。小纸片剪成三角形并对折一下,用银子夹住…     

英国中学生物学实验教材

在英国 ,全国没有统一的生物学实验教材 ,各中学可以根据实际需要自行编写或选用适宜的教材。英国的中学生物学实验教材在实验的选材、设计、编排等方面都有其独到之处。1　实验选材广泛英国生物学实验教材最明显的特点就是实验数量多。单从具体的教学内容上看 ,英国教材共安排了2 2 0个课堂实验 ,几乎每一个知识点的讲解都配有数个学生实验 ,实验的课时数加起来超过总课时数的5 0 %。以“神经系统和反射弧”一节为例 ,我国安排了膝跳反射一个学生实验 ,英国教材则安排了膝反射、踝反身、眨眼反射、吞咽反射、测量反应时间、观察骨髓中的神…     

中学生物学实验改进摘要

1　观察衣藻的一种新方法将含有衣藻的液体滴于载玻片上 ,加入一滴 0 .4 %的碘酒 ,衣藻便停止运动 ,盖上盖玻片后可在高倍显微镜观察衣藻的形态结构。刘　聪　 (贵州省仁怀市城北中学　 56 450 0 )2　观察玉米种子的胚从成熟中的玉米果穗上完整地取下一粒玉米种子 ,去除果柄后轻轻一挤 ,可从断面上挤出胚。然后 ,用镊子轻轻地把胚纵向掰开 ,即可见一个管状结构 :上端为胚芽 ,下端是胚根 ,中间是胚轴 ,与胚轴相连的是一片子叶。刘春梅　 (湖北省黄冈市黄州中学　 4 380 0 0 )3　用白洋葱观察质壁分离用白洋葱鳞叶内表皮制临时装片 ,加入半滴 …     

中学生物学探究实验的设计

本文在实验材料、实验原理、实验设计三种条件相同或不相同的情况下对教材提供的探究实验进行再设计,旨在提高学生对知识的整合能力和对实验的创新设计能力。     

中学生物学探究性实验评价研究

新课改中提出了“倡导探究性学习”的课程理念。生物课程中,探究性实验是探究性学习的重要方面。在分析探究性实验的特点及课程目标的基础上,对探究性实验的评价进行了探索,并制定了自评问卷。     

谈中学生物学探究性拓展实验

生物学是一门以观察和实验为基础的科学，如何有效地进行生物实验教学是中学生物学教学改革必须面对的一个问题。笔者认为，在学生实验教学中组织系列探究性拓展实验是解决该问题的一种方案。     

农村中学如何开展生物学实验

新课程的生物学教材十分注重探究实验教学,把探究实验教学摆在一个重要的位置上,已经成为生物学基础教育的重要组成部分。但从农村中学生物学教育的情况看,由于实验设备不齐全,实验动手率低,往往导致探究实验教学成为纸上谈兵。农村中学教师对新课程要求的生物学探究实验只说不做,甚至不说不做,表现出畏难情绪。     

谈中学生物学探究性拓展实验实验过程

生物学是一门以观察和实验为基础的科学,如何有效地进行生物实验教学是中学生物学教学改革必须面对的一个问题。笔者认为,在学生实验教学中组织系列探究性拓展实验是解决该问题的一种方案。1探究性拓展实验的提出生物学实验教学是一种为验证或探究某种生命现象、生命活动规律而开展的教学活动,一般由教师组织学生通过某种操作或活动来完成。在课堂实验教学中,教材往往已列有详细的实验方案、步骤,使学生能在短短的一节课时间内以较高的成功率完成实验。但从学生实际的学习过程看,各个学生会因知识经验背景的不同而对同一实验内容产生不同的…     

谈中学生物学实验的有效教学方法

本文从预实验、实验改进、探究过程、实验的增设和拓展延伸等方面,总结了关于中学生物学实验的有效教学方法。     

中学生物学实验失败原因的分析

生物是一门实验学科,影响实验结果的因素很多,我们怎样才能快速而准确地找出实验失败的原因呢?一、取材分析正确取材是实验成功的第一步。有的学生实验失败的原因往往是由于取材不正确而造成的,因此在进行实验分析时,首先应考虑取材是否正确。例如,在观察植物细胞的有丝分裂实验中,准确切取洋葱根尖生长部位是实验     

中学生物学STS教育实验的研究

生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。随着科学技术的发展，生物学已经成为2l世纪的领先科学，生物技术被广泛地应用于人类社会的生产、生活中去，并促进了经济的迅速发展。这就是要求生物学教学要和当前的社会发展、生产和生活紧密结合，也就是说实施STS教育。本就开展中学生物学STS教育的实验作些研究和探讨。     

中学生物学材料信息题教学三步曲

2006年《普通高等学校招生全国统一考试大纲》中对学生的能力要求有四点:理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力以及综合运用能力。生物高考复习应着眼于这四种能力展开,在习题教学中得到体现,其中材料信息题教学尤能突出这四种能力。材料信息题在高考生物复习教学中占有十分重要     

中学生物学实验中一些器材的防损

随着生物学实验中器材使用的频率增多,损耗的几率也增大。目前一些学校拥有的仪器资源有限,损坏和丢失造成器材的短缺,影响当堂实验或后续实验的进行,为此,器材防损的问题应该受到重视。1酒精灯常见造成损坏的原因有①不能正确取用仪器,取用玻璃仪器时,未能做到轻拿轻放,导致玻