加强语文教学中的爱国主义教育

语文教学大纲指出:“语文学科对于提高学生的思想道德素质和科学文化素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,具有重要的意义。”“培养学生的社会主义道德情操、健康高尚的审美观和爱国主义精神、提高社会主义觉悟”是语文教学的重要任务之一。而语文学科是进行爱国主义教育的主渠道之一,加强爱国主义教     

浅谈电大爱国主义教育的落脚点

爱国主义,就是人们对自己祖国的一种最深厚的感情和为她的独立与富强而斗争的献身精神。爱国主义集中表现为民族自豪感和民族自信心。 作为培养社会主义建设的合格人才的电视大学,开展爱国主义教育,就是要把电大学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主     

进行爱国主义教育要做到“三个结合”

爱国主义教育是中学德育工作的重要组成部分,培养学生的爱国意识,对于振奋民族精神,增强民族凝聚力,激发学生建设祖国的责任感和献身祖国的使命感具有十分重要的意义。在农村职业中学进行爱国主义教育要做到“三个结合”：一是爱国主义教育与爱社会主义教育相结合。通过对中国近代史和中国现代史的学习,使学生深刻地认识中国为什么必须选择社会主义,只有社会主义才能救中国,只有社会主义才能发展中国的道理,明确社会主义制度的优越性,培养学生的爱国意识,坚定他们走社会主义道路的信心。二是爱国主义教育与学习新中国发展史相结合…     

在中国近代史教学中加强爱国主义教育

列宁说:“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种深厚的感情。”爱国主义就是热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义国家,是对党和祖国所产生的民族自豪感、民族责任心和民族自信心。爱国主义精神可成为推动祖国历史前进的巨大力量。“历史是爱国主义的源泉。”祖国的历史是进行爱国主义思想教育最生动、最具体的好教材。在此,我谈一谈在中国近代史教学中是怎样进行爱国主义教育的。     

谈中学语文教学中的爱国主义教育

爱国主义教育是思想政治教育的重要内容,也是共产主义教育的基础.爱国主义作为一种对祖国深厚的感情和重要的道德规范,对于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才来说,是绝对不可缺少的.中华民族数千年来生存、发展、兴旺、发达的历史证明,爱国主义可以充分体现一个国家和民族的凝聚力,它历来是鼓励人们建设祖国、保卫祖国、为祖国贡献一切的强大的精神力量.各门课程,特别是语文课,要有计划地结合学科特点进行爱国主义教育.     

继承发扬爱国主义的光荣传统

“爱国主义是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种深厚的感情”,是我们伟大民族的凝聚力,是包括台湾同胞在内的全国人民共同奋斗的精神支柱。爱国主义教育是培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”公民的起点。今年是中华人民共和国建国40周年,我们要在新的历史条件下,把爱国主义教育提高到一个新的水平,使它对年轻一代的健康成长起更大的作用。祖国利益高于一切我国各族人民的爱国主义,有世代相承的光荣传统,可概括为四条。 1.反侵略,维护祖国的独立和主权;2.讲团结,维护各民族大家庭的平等、和睦、团结、互     

谈历史教学中的爱国主义教育

爱国主义,是一个历史范畴,有着丰富的内容和复杂的形式。中学历史课是对学生进行爱国主义教育的重要课程。历史学科最能培养学生热爱社会主义祖国的感情,对学生进行爱国主义教育,任何一门学科都没有历史课的意义重大。列宁说:“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最浓厚的感情。”培养学生这种感情,就是以祖国千百年来的历史事实作为依据的,在历史教学中坚持进行爱国主义教育,是中学历史教师责无旁贷的光荣任务。     

乡土地理是培养爱国主义的温床

什么叫爱国主义?用列宁的话说:“就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”换句话说,爱国主义是对自己祖国无限热爱与无限忠诚的情感。它具体表现为热爱祖国的山水、语言、文化和民族,维护祖国的独立和民族的尊严。因此,乡土地理便成了爱国主义的好教材,成了培育爱国主义的温床。然而,在乡土地理教学中怎样培养学生的爱国主义情操呢?我的作法是:     

让爱国主义教育走进历史课堂

梁启超曾说过,历史是爱国心的源泉。而对学生进行爱国主义教育则是历史教学永恒的主题。在高中历史教学中渗透爱国主义教育,对增强学生的民族自尊心和自豪感,培养学生的社会责任感,提高其民族团结观念具有重要意义。一、进行民族自尊心教育中华民族爱国主义情感集中地体现在民族自尊心和自信心(民族气节)方面,其表现为对祖国山河及祖国历史文化的热爱之情,以     

结合学科教学 开展爱国主义教育

结合学科教学开展爱国主义教育胡天宝邓小平同志指出：“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。”加强对学生进行爱国主义教育，显得十分重要和迫切。在学校教育中，...     

在初中历史教学中活化爱国主义教育

《历史教学大纲》明确提出：“中学历史教学要求向学生进行社会主义发展规律教育,革命传统教育,爱国主义教育和国际主义教育,培养学生热爱社会主义祖国,具有为社会主义现代化建设、人类和平进步事业而献身的历史责任感。”为达到这一目的,在历史教学中进行爱国主义教育显得十分必要,我认为进行爱国主义教育主要要从以下几方面进行：     

初中地理教学中爱国主义情感的培养

中学地理教学是进行爱国主义教育的主渠道之一,加强地理教学,发扬爱国主义精神,是地理教师的使命,要让学生爱国主义的激情从这里萌发。 爱国主义是建设社会主义的巨大精神力量,地理教学对培养学生的爱国主义精神有丰富的内容,通过教学,我们可以使学生了解祖国的大好河山,悠久的历史和灿烂的文化,了解建国以来我国人民因地制宜地利用自然,改造自然,发展社会主义建设事业的巨大成就,征服自然的美好远景,从而增强民族自尊心和自信心,激发自己对伟大社会主义祖国赤诚的爱,进而增强四化建设的紧迫感和责任感。     

浅谈新时代小学生爱国主义教育的实践与方法

我国已进入中国特色社会主义新时代,培养小学生爱国主义情感,能够增强他们对祖国、对民族的热爱之情;培养小学生传统美德,能够激发起他们努力学习、热爱生活的决心,成长为新一代的接班人。列宁曾经说过:“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”这是一种高尚的情感,是人民的崇高美德。在小学思想教育中,培养学生的爱国主义情感,能够增加他们热爱祖国、建设祖国、保卫祖国的精神力量,这也是我国民族凝聚力的重要体现。文章针对新时代小学生爱国主义教育的实践与方法展开了以下研究。     

论邓小平爱国主义思想的时代特征

邓小平爱国主义思想是对中华民族爱国主义精神的重大发展,是时代精神的集中体现。爱国主义与社会主义相统一;通过“一国两制”,实现祖国和平统一;坚决维护国家的独立与主权,反对霸权主义和强权政治;发扬民族自尊心、自信心和民族自豪感,振奋民族精神;爱国主义与中国特色社会主义伟大实践相统一,是邓小平爱国主义思想的基本内容和本质要求。发扬爱国主义精神,对于我们增强民族凝聚力,实现中华民族的伟大复兴,具有极为重要的意义。     

《中国地理》教学中的爱国主义教育

邓小平同志指出：“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。”在建设有中国特色社会主义的伟大事业中，做为培养人的教育阵地，加强对大学生爱国主义教育是十分重要的，而地理学科又具有进行爱国主义教育的得天独厚的优势。应该充分利用专业的特点和优势，依据教材的具体内容和当代大学生的实际，寓爱国主义教育于地理教学之中，这是我们当前进行地理教育的重要任务。一、中国地理进行爱国主义教育应注意的问题１、教育者首先是爱国者。…     

建设有中国特色社会主义是当代爱国主义的主题

中华民族是具有爱国主义光荣传统的民族,近代千千万万的爱国者面对祖国的衰弱和落后,孜孜以求祖国的兴旺发达。今天,每一个关心民族命运和祖国前途的人,都在致力于建设有中国特色社会主义这个伟大事业.因为,建设有中国特色社会主义是当代爱国主义的主题,对于我们每个中国人来说,只有把爱国主义精神贯穿于建设有中国特色社会主义的伟大事业中去,贡献出自己的全部智慧和力量,才是真正的爱国主义者。 一、爱国主义是一个历史的范畴 爱国主义是人们世世代代凝聚起来的对祖国的深     

在初中地理教学中开展爱国主义教育的思考

爱国主义是指人们对自己祖国的热爱.列宁曾指出:"爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情."今天的爱国主义就是热爱社会主义祖国,为祖国的独立富强奉献一切的崇高精神.在初中地理教学中,对学生进行爱国主义教育具有其他学科无法代替的特殊作用.它能够在青少年心灵中构成一幅波澜壮阔的中国地理画卷,使学生对祖国人文和自然地理基本特征历历在目,从而激发青少年学生的爱国热情,增强民族自尊心和自豪感,使其具有克服困难、振兴中华的决心和信心.     

历史教学中的爱国主义教育

爱国主义是一个民族赖以生存的强大的精神支柱,是一个民族能取得进步的强大推动力。因此,爱国主义教育是全民教育,而广大青少年是教育的重点对象。爱国主义教育应渗透到各学科教学的全过程中,尤其是历史教学中。在历史教学中对学生进行爱国主义教育,就是要让学生了解自己祖国的过去,继承和发扬中华民族的优良传统,以此培养学生的自尊心、自信心和自豪感。同时,让学生展望祖国的美好未来,坚定报效祖国的决心和信心。一、对学生进行中华民族悠久历史和优秀文化的传统教育中华民族有着悠久的历史、灿烂的文化。学生只有对祖国悠久的历史有深刻…     

在小学思想品德课中培养学生的爱国主义情感

<正>爱国主义是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度。爱国主义是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最浓厚的感情。爱国主义是人类逐渐形成的对自己祖国的深厚感情,是民族的凝聚力和向心力。爱国主义教育主题贯穿小学思想品德教材的始终,也渗透在小学思想品德教学的各个环节之中。培养小学生爱国主义情感,对于培养二十一世纪具有创新精神和实践能力的一代新人有着十分重要的意义。思想品德课承担着学校的德育教育工作,     

爱国主义教育必须贯穿于“五心”教育的全过程

爱国主义教育必须贯穿于“五心”教育的全过程佳木斯市教委副主任许波涛“五心”教育的根本目的是培养有理想、道德有文化、有纪律的社会主义新人。爱祖国、志于祖国、献身祖国，是我国公民应具有的基本思想和道德素质也是青少年学生各种优秀道德品质形成的前提和基础。因...