高中生体育课兴趣的培养和教法探述

通过对高中生体育课的调查分析，从高中生身心特征出发，用求实的态度，辩证的方法，发展的视角，就如何培养高中生对体育课的兴趣进行探述。     

高中生厌倦上体育课的诱因分析

高中生厌倦上体育课并不是一个新问题,很多学校都存在这种现象。学生群体中厌学体育的现象具有较强的传染性,不仅阻碍着学校体育工作的开展,同时也严重影响了教师上课的积极性。     

论高中生体育兴趣的培养

体育兴趣是人们力求充分认识和优先从事体育活动的心理倾向,也是推动高中生从事体育活动相对稳定又可变化发展的因素之一.为了培养高中生从事体育活动的兴趣,探讨了高中阶段学生体育兴趣培养的一般途径和方法.     

激发高中生体育课学习兴趣的对策

作者通过调查发现有半数以上高中生对体育课缺乏兴趣,在对其原因进行分析的基础上,提出了通过调整教材内容,灵活安排上课形式;按兴趣分组,关注个体差异;重视激励作用,提升参与信心;融洽师生关系,课内外相结合等激发高中生体育学习兴趣的策略,以期为更好地完成体育教学目标服务。     

沈阳市高中生对体育课兴趣的调查与分析

本文采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法等对沈阳市4所高中的学生进行体育课兴趣的调查,阐述了高中生对体育课的兴趣特征以及如何培养和提高高中生对体育课的兴趣,并对体育教师的语言技巧、教学手段、教学方法及内容安排等方面进行了分析,从中发现问题,以便改善体育课教学现状,提高教学质量.     

如何提高高中生上体育课的兴趣

高中生学业负担重,压力较大,因而,他们对上体育课的积极性不是很高.而正是这种状况使他们更应该上好体育课,加强体育锻炼.那么,如何让他们对体育课感兴趣呢?     

高中生学习兴趣结构的探索性因素分析

对 1 0所中学的 547名高中生的学习兴趣进行了调查与分析。结果表明 :使高中生产生学习兴趣的因素为愉悦感与功用性、优越感、消遣性、相投性等 4个因素 :使高中生失去学习兴趣的因素为无味性、厌倦感、无助感等 3个因素。此外 ,我们还对高中生学习兴趣产生、变化的心理机制进行了初步的探讨     

如何激发高中生学习体育的兴趣

培养学习兴趣对学生更好地认识、理解、掌握一项体育运动起着至关重要的作用。本文就激发高中生学习兴趣的途径进行阐述,从而达到教学效果增强,高中生运动能力提高的目的。     

高中生生物学习兴趣现状的调查与影响因素分析

整个高中教学中,保持持久的生物学习兴趣对学生的生物成绩有着一定的影响,及时掌握学生对生物学习兴趣的状况以及影响因素对其提高教学质量有着极其重要的作用。本文对高中生进行小规模的生物兴趣现状调查,并分析其主要影响因素,尝试提出搞好生物教学的建议。     

高中学生体育课兴趣的现状及影响因素分析

学校体育是构成学校教育的重要内容,体育教学占据学校体育的重要地位,高质量的体育教学可以促进学校体育的发展。因此,研究高中学生体育课兴趣现状,提出存在的问题并给出改进建议,可以为促进学校体育的发展提供有益参考。     

农村高中生体育兴趣的培养与研究

根据学生体育兴趣形成的一般规律和特点,针对当前农村高中生体育兴趣的现状,从心理学的角度阐明体育兴趣是推动个体从事体育活动的相对稳定又可变化发展的因素之一.强调农村高中阶段体育兴趣培养的重要性以及培养体育兴趣的一般途径和方法.     

如何激发小学生上体育课的兴趣

体育教学是学校教育的重要组成部分,也是推进基础教育改革的重要内容.体育在提高学生综合素质的过程中,有着不可替代的作用,但是有很多学生在体育课中只顾玩,对于所学内容并不感兴趣.为了使学生更好地掌握体育的基本知识、技能,有效地增强学生的体质,笔者就如何激发学生的兴趣、调动学生的积极性做以下探索和实践.     

浅谈如何提高学生上体育课的兴趣

体育学科作为中学教育的重要组成部分,承担着锻炼学生身体、强健学生体魄、培养学生坚韧的意志品质的重要作用。但从目前来看,部分学生不爱上、甚至是逃避上体育课,这严重影响着学生的全面发展和进步。随着新课改的推进,现代教育的目标是要求学生全面发展和进步,所以使学生们喜欢上体育课势在必行。兴趣是学习的动力,也是学生主动学习的内驱力,因此调动学生的兴趣非常关键。     

提高高中生学习兴趣的策略

高中阶段的学生,正处于青少年时期。一方面,从心理上来说,他们有朦胧的成人感,有独立与创造的愿望,自信心日趋上升;另一方面,他们还不成熟,自制力不强,对学习方法的掌握还不够好。另外,受传统教学的影响,现在不少教师还是采取＂满堂灌＂的教学模式,     

浅谈如何激发高中生的体育兴趣

体育兴趣是人们对教育运动的认识和体育实践中产生的心理倾向。调查发现,多数男生都比较喜欢体育课,但女生却不大喜欢,原因有很多,其中主要是缺乏学习兴趣。在实施新课改的今天,体育教师如何提高教学质量,激发学生的学习兴趣,已成为了学校体育教学中的一个重要环节。     

如何培养学生上体育课的兴趣

体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的必修课程是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。它是对原有的体育课程进行深化改革,突出健康目标的一门课程。新课标中培养爱好体育运动的习惯,让学生在上体育课时积极主动、活泼愉快,这是现代中小学体育课发展的一般趋势。     

浅谈高中生英语兴趣的培养

俗话说，兴趣是最好的老师。英语教学亦是如此，学生只有有了兴趣，才会乐于学、主动学，才能学得好，学的快。     

高中生对校园篮球产生兴趣的因素及对策研究

在高中体育教学过程当中,教师的主要教学目的就是提升学生的身体素质,并且在体育教学当中渗透价值观理念,从而增强学生的综合素质,提高学生的学习积极性。教师在进行教学引导的过程当中,要树立相应的体育教学意识,使学生能够通过对球类运动产生兴趣。     

如何激发学生上体育课的兴趣

体育兴趣是学生对体育运动的一种积极的认识倾向和情绪状态。多年来的教学实践使我深刻地认识到,真正的体育教学,并非是从单纯传授知识技能开始的,而是从情感体验开始的,从培养兴趣入手的。一、影响学生兴趣培养的因素1.学生的直接体育需要。学生一     

培养高中生的体育兴趣

本文采用问卷调查法,文献资料访谈等研究方法.根据高中生的生理、心理特征.通过合理安排体育教材,提高教师自身素质和在课堂中语言,环境和学生相处等几方面.对如何培养体育课兴趣的具体设施和方法进行了初探.