法国MOOC发展的国家战略:"法国数字大学"探析

在数字化时代,MOOC已成为高等教育机构的一种数字化生存及发展方式.法国政府为积极推进MOOC的发展,2013年10月正式提出了"法国数字大学"MOOC发展的国家战略,实施18项数字化举措,开办国家级平台FUN-MOOC,建立专门的"法国数字大学-MOOC公共集团"和"法国数学大学"基金会,并提供大量的经费支持.这些举措极大地推动了法国高等教育MOOC的发展,增强了法国在线高等教育的国际竞争力.但目前,"法国数字大学"MOOC发展国家战略的实施也面临经费、课程开发、证书及学位和国际推广等方面的问题.     

法国大厨的法国餐

来法留学,不吃正宗法餐,那是枉来一遭。可大馆子中的法餐价格不菲,不是普通留学生能吃得起的。可是,我曾有一次机会,不仅品尝到了正宗的法餐,而且还是从事厨艺30余年的正宗法国大厨亲自为我下厨烹饪,让我至今回味无穷。     

法国馆

从49个候选中脱颖而出的最终设计“感性的城市”代表了一个简洁的建筑，内有一个法式的庭院。由于被水包围，法国馆看上去像漂浮于水面之上。场馆采用最先进的建筑材料和环保科技，它是高效能源和回收科技的闪亮代表。     

法国职业教育初探

法国职业教育与企业需求紧密联系,受到法国社会好评,其先进经验和教育理念值得研究与借鉴。     

法国省名与自然环境

了解外国地名的含义及其命名规律,不仅便于记忆,而且可以从中获得大量有关的地理识作者对法兰西共和国的96个省级行政区的名称来源作了逐一的考证,认为:法国省名均为现代法语,含义明确全部是根据周围的自然环境的特点来进行命名的.本文将法国96个省名归纳为五类.对它们的含义及其与周围自然环境的关系作了较为详细的介绍。     

法国幼儿园科学教育见闻

笔者曾随国家教育部的一个代表团在法国进行了为期一个月的以儿童币斗学教育为中心的考察和培训。期间,我们走访了法国多所幼儿园,对法国幼儿园的币斗学教育有了较深刻的认识和了解。其中印象最为深刻的有以下几点。     

九十年代法国教育改革进程述评

继六七十年代和八十年代的教育改革,九十年代法国教育改革的水平和成效在不断提高并向纵深发展。本文概要介绍了法国九十年代社会、政治、经济的主要背景,以及与其相应的教育改革举措,并进行了简要评述。     

法国的综合实践课程

法国的综合实践课程特别强调教师的指导作用和活动内容的丰富多彩。首先由各学科教师2至3人自由组合成教师指导小组,提出一个涉     

变革中的法国合同法的基本原则及其启示

法国合同法改革的三部草案表明,在修订《法国民法典》的工作中,合同法基本原则法典化的呼声颇高。受适当限制的合同自由原则、合同强制力原则、善意原则三项原则可以被认为是改革后的法国合同法的基本原则。其中,善意原则的内涵与适用,将在法国法上得到不断的壮大发展。基本原则的法典化将为法国法官更主动地对合同进行审查与评价提供规范依据,在比较法上具有重要价值。     

巴黎之外的法国

骄傲的巴黎人常说:“巴黎之外的法国都只是郊区。”这句话在100年前可能是对的,但现在,仅仅一个巴黎是构不成法国的。我2004年自费留学法国,那时我选择了法国南部城市图卢兹,一个连接地中海和西班     

论法国农民在现代化进程中的作用

农民问题是传统社会向现代社会转变中的关键问题.法国农民在现代化进程中既表现出经济改革上的进步性和保守性,也表现出政治革命中的革命性和保守性.从19世纪下半叶开始,法国农民在物质生产能力和商品交换能力提高的基础上,生产生活方式和思想观念都发生了深刻的变化,逐渐向现代人转变.这对于我国正在进行的农业现代化建设有一定的启示意义.     

论法国农民在现代化进程中的作用

农民问题是传统社会向现代社会转变中的关键问题。法国农民在现代化进程中既表现出经济改革上的进步性和保守性,也表现出政治革命中的革命性和保守性。从19世纪下半叶开始,法国农民在物质生产能力和商品交换能力提高的基础上,生产生活方式和思想观念都发生了深刻的变化,逐渐向现代人转变。这对于我国正在进行的农业现代化建设有一定的启示意义。     

独具特色的法国母育学校

法国一向以发达的幼儿教育著称。母育学校是法国幼儿教育机构的主要形式，占有不可替代的重要地位，为法国幼儿教育的发展发挥了巨大的作用。对其产生和发展过程、基本原则、内容和方法、学校环境的设置、教学与活动时间的安排、半开放式的组织管理模式以及与小学教育的衔接进行系统介绍与总结，可以对我国幼儿教育提供借鉴。     

法国继续职业教育述评

法国的继续职业教育在世界范围内已越发凸显出其特点与优势,可以从法律体系、配套政策以及各方的参与情况等视角对其加以考察。     

法国公民教育述评

法国是公民教育起步比较早的国家。法国学校通过教学活动、课外活动、与校外教育机构合作和互联网等多种途径和形式向学生传授诸如平等、民主、权利和义务之类的“共和国价值观”,旨在培养能够积极参与社会生活的合格公民。法国公民教育在凸显民族意识、重视社会整合,多种途径综合施教以及重视实践能力的培养等方面表现出明显的特征。     

约瑟夫·德·梅斯特的法国大革命观——读《论法国》

在《论法国》一书中 ,约瑟夫·德·梅斯特系统地阐述了他的法国大革命观。梅斯特从保守主义的立场出发 ,以“神意”来解释法国大革命 ,强调大革命是神意对法国的严惩和重塑法国的手段。同时 ,他还力图证明法兰西共和国的无效的旧制度下君主制的良好 ,以此为波旁王朝的复辟提供理论基础。对梅斯特法国大革命观的探讨 ,既有助于我们更好地了解梅斯特的政治思想 ,也可以为我们全面评价法国大革命提供一些不同的视角     

骑自行车游法国

座落于法国大西洋沿岸的雷岛素有“高卢的汉普顿”之美称：这是一处离巴黎只有若干小时路程的度假胜地,在这里你可以享受到明媚的阳光、海滩、牡蛎和美酒。不过,这儿也是自行车运动爱好者的天堂。