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刘悦源 《作文世界(高中新语文伴侣)》2014,(9):32-32
寒假里,我同爷爷、奶奶来到了美丽的云南西双版纳。我们穿着厚厚的棉衣棉裤在郑州登机,四个小时后,一下飞机,我大吃一惊:啊!西双版纳好热呀!我们马上脱掉了厚厚的外套。西双版纳很美,到处绿树成阴,鲜花盛开。冬天也很暖和。我们乘车去亲戚家。 相似文献
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是因为夏天气温高,从而影响人体内外部体温过高,脏器处于过高的温度中容易水肿,危及生命。因此夏天,人体会分泌大量的体液以保持体温的正常。而有些人出汗多出汗少又跟很多原因有关。比如肥胖。体内脂肪,就像是保暖用的海绵,有很强的保温作用。 相似文献
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生命的表现形式是什么?行走是否能够包含生命的所有内容?河流是水的行走形式,漫长的岸是水在行走过程中留给我们的视觉表象。或弯曲、或陡峭、或雄浑、或柔曼。岸的映像记录着水在行走过程里的恣肆、轻柔以及暴虐和无奈。当我们的生命行走在时间的永恒里与空间的无限里的时候,表现出的是五彩斑斓的绚丽。当行走变成生命的浪漫形式,永远追求自由的灵魂里就蕴含了无尽的行走动力。我们在一次一次的行走中挖掘自己生命的深度,我们在一次一次的行走中拓展自己生命的宽度。让原本墨守成规的生命过程变得不再千篇一律。一条河流在不断行走里完成着不断地接纳和吸收,我们在不断的行走中完成着不断的丰富和发现。行走在行走的路上,感受在感受的天堂。行走的目的不只在观光,更在感悟人生。 相似文献
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《世界儿童(小学生阅读版)》2014,(7):102-105
太阳光是一种电磁(ci)波,分为可见光和不可见光。可见光是指肉眼能看到的,如太阳光中的赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七色光,不可见光是指肉眼看不到的,如紫外线、红外线等。 相似文献
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我家门前有一条马路,路的两旁长着高大的榆树。可是我发现,这些刚移植过来的树干上都绑着稻草搓成的绳子,一圈一圈地绑得结结实实,只露出顶部的一小段。为什么要在树干上绑稻草呢?我疑惑不解。 相似文献
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周建道 《少年文艺(南京)》2014,(12):8-9
冬天是有味道的。冬天的味道是朵朵棉花的味道。母亲把地里的棉花一朵朵摘下来,脱籽、晒干后,请弹花匠把它们弹得松松软软,再用自家纺车纺成厚布,一针一线缝成厚实、温暖的棉袄。那时,地里总是很忙,母亲就利用阴雨天气和晚上做棉袄。棉袄里蕴藏着母亲多少爱,多少牵挂,就像地里的棉花和天上的星星一样,看得见,数不清。再冷的天气,再刺骨的寒风,一遇到母亲做的棉袄,就会乖乖收敛起来,那棉花的味道,给了我无限的温暖,无限的遐想。 相似文献
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麻城市是著名的革命老区。自2004年湖北省启动“农村教师资助行动计划”以来,麻城市累计接收资教生493人。分布在全市16个乡镇的41所初中,是全省接收资教生最多的县市之一。这群年轻的身影,在教书育人的过程中,遇到了理想与现实差距的困惑,教育局、学校的关心,像冬天的一盆火。给予温暖,让他们走出困惑,激发工作的激情,点燃人生的梦想。同时,又像夏天的一棵树,给予荫庇,让他们找到了工作的归属感和幸福感。 相似文献
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夏天敏是一位写作农村悲剧题材见长的作家,悲凉冷寂成为他小说的主要基调。从夏天敏的创作情况和研究现状,联系夏天敏的生平经历及其生活环境,探求其作品悲剧意蕴的形成原因和特点。 相似文献
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《济南的冬天》一文出现了6个“得”字,从语言单位,或者说语法单位来看有两个“得”:作为语素的“得”和作为词的“得”;从语法属性来说有3个“得”:语素“得”、助词“得”与助动词“得”。分清不同的“得”,有助于朗读教学、体味语言特色。 相似文献
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《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(12):16-18
济南的冬天
对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。 相似文献
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一、等压面图中气压高低的判断
(一)气压与高度:气压是指单位面积上所承受的大气柱的质量,因此在同一地点,气压随高度的增加而减小,下高上低是绝对规律。 相似文献