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王庆生 《中国小学语文教学论坛》1987,(Z1)
中共中央关于教育体制改革的决定中指出:教育体制改革的根本目的是多出人才,出好人才.基于这样的指导思想,我们对高中语文考试方法进行了一点改革,我们认为:现行的考试制度、考试方法存在着许多弊端.第一,现行的考试制度不利于人才的培养.学生从上小学到大学毕业,十六七年的学校生活,基本上是在考试中度过的.小测验、大测验、随堂考、单元考、阶段考、期中考、期末考、统考、汇考、摸拟考等等,名目繁多的频繁考试,只能培养学生的"应试"能力,完全背离了学生智力 相似文献
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李世清 《中国小学语文教学论坛》2005,(26)
教完《范进中举》这一课后,让学生联系自己所感知的生活实际,去写写文中的人物,结果,许多同学都很有感触,写出不少好文章。如《我说“范进”》———“我真的很不会读书,每次考试都是大红灯笼高高挂,有时我觉得自己好像‘范进’,屡试不中,如果哪一天我突然考了个80分,我想我也会高兴得发疯的……其实我觉得‘范进’也该表扬,考了几十年还有勇气去考,那信念,那意志——换了我,老考这么差,我早就不读了。”也许,这位后进生还需要我们的积极引导,但这篇文章,却是他心声的流露。又如《现代“张乡绅”》———“有时睁大眼睛看看我们的世界,那些… 相似文献
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今天,我们完成一项使命——帮助同学纠正眼保健操后,总结出一个字:差!许老师就让我们几识了一下我班做眼保健操的录像。王尹之首先出现在了画面上。他一副无精打采的样子,好像考试考了“鸭蛋”,头不停地一点一点,仿佛身体支持不住那笨重的脑袋似的,同 相似文献
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《语文世界(高中版)》2002,(1)
听这几位同学聊考试,我实在忍不住啦。我特别了解大家,你们不是害怕考试,是害怕考试的副效应吧———爸爸妈妈的唠叨或呵斥,老师“恨铁不成钢”的眼神,同学之间相互的定位……但是,考不考不由我们决定,我们最能改变的还是我们自己。晓爽以一个身经百战的过来人的身份传你们几招吧。第一,要对自己有一个相对稳定的认识,千万不要做了分数的摇摆机。第二嘛,要居高临下看考试,它仅仅是一个监测仪,一个监测自己对所学知识掌握程度的不太准确的仪器。第三,也是最关键的一点,塑就“真身”,因为,只有“真身”才不怕考试“炼”呀。心… 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2021,(Z1)
<正>升入初中,心里的弦突然被绷紧了。分班考、周周考、月月考、联谊考……一次又一次的考试,一次又一次不如意的成绩,一次又一次被老师叫去谈话,如同一只巨大的脚,把我这个小学的"学霸"、初中的学习委员一点一点地踹进黑暗的山谷。我如同一头饥寒交迫的野兽,在茫茫的沙漠中徘徊,孤独无助。 相似文献
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薄睿宁 《故事作文(高年级版)》2011,(9)
我是一名五年级的小学生,从小勤学好问,喜欢读书,几乎每次考试都能拿高分,成绩在班里也是名列前茅。但是,我却并不喜欢考试,原因有以下几点:一、每次考试我都认真对待,精神高度集中,所以感觉很累。由于考试太多(经常一周考好几次),有时把我们课间休息的时间 相似文献
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李宛儒 《课堂内外(小学版)》2008,(11)
刷刷,刷刷刷……别以为是风在吹动树叶,这可是我不停写考卷的声音。告诉你们吧,我现在可幸福了,因为教育局把小学和中学阶段所有的考试都取消了,只需要考一次大学就行了。今天就是考大学的日子,我发现试卷 相似文献
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你可曾有过这样的经历:罚做错事的学生面壁思过,把不听话的学生推至门外,对作业错得多、考试考砸的学生大声呵斥……这样做效果如何呢?许多发人深省的案例早就告诉了我们答案——那只能是“失败、屈辱、对立和自暴自弃”。 相似文献
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李国英 《故事作文(高年级版)》2006,(6)
考试对于大部分学生来说都是一件极痛苦的事,我也是“反对考试家族”的一员。我十分讨厌考试,认为考试不好。期末考试前,老师们不停地用小测验“考验”学生,同学们脑袋里都是一个个数学公式和解词。尤其是在放寒假前,老师们更是不停地说什么考好了就能过好年,考不好就会过糟年之类的话。家长们呢,更不用说,对孩子的要求更高,电脑、电视上早就贴上了“封条”。在学校就受到种种限制的我们,到了家里也被逼着学习、学习、再学习,无奈啊……考试中,我不停地想着老师和家长的嘱咐,一些早已掌握的知识都不翼而飞了,有时脑子里竟一片空白,难免就有… 相似文献
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正2月11日晴步入了六年级,每个月都要月考,每次的月考都要排名,还有计入毕业分数。在学校,同学们谈的最多的就是月考。成绩好的抓紧复习,成绩不好的,为考试后怎么跟父母交代"操白了头"。考试前,我们经常会因为太紧张而睡不着觉。所以,有时,我也想取消月考。 相似文献
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"考试季节"就要到了,很多人一到考试时就紧张,结果发挥失常。我多次参加大大小小的考试——高考、职称考、外语考、应聘考,每次考试都是唯一,不能失误,所以特别紧张。 相似文献
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这是一封署名“霞浦县部分农村教师”的呼吁信:“我们是一群农村教师,在紧张的教学之余,还要完成上级下达的种类繁多的继续教育任务……听说这次我们又要培训和考试信息技术,这项工作前3年教育厅就布置了。近几年来,我们全体教师都是考了初级考中级,特别是农村学校的一些教师,连电脑都没摆弄过,考了好几次才过关,并取得了教育部考试中心颁发的证书。我们为此不知花了多少精力和财力,现在人事部门又要考,这是什么意思,为什么上级部门就不能协调好这项工作呢……每次考试都是和职务评聘、年度奖金连在一起,我们作为普通的农村教师又何敢不从。”[编者按] 相似文献
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《希望月报(上半月)》2004,(2)
今天进行期终考试,上午考的是我最有把握的一门——数学,所以我一点也不紧张。考试时间到了,我不慌不忙地走进教室,只见一张写着密密麻麻题目的试卷早已摆在我的课桌上。我走到自己的位置上稳稳地坐下 相似文献
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吾舟 《中学语文(读写新空间)》1995,(8)
楔子:我们所拥有的,请保留;我们未经历的,请……教室里,三十五张空桌椅,我坐在唯一有“人”的第三十六张椅子上;偌大的教室,放学的气味,充塞着!望着布告栏上的一排奖状,第一次得到“秩序第一”的兴奋,似乎再次地盈满整个胸腔。将近一千多个日子,我们创出千万个不同的点,把日子缀成个圆弧。莫问:谁是圆心?谁是半径?在这个同心圆叠成的大圆上,我们,都曾经是圆上一点;毕竟,我们不曾是圆外的一点。考试前,我们似乎成了“电话闹钟”,你打电话叫 相似文献