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林君玲 《小作家选刊(小学)》2011,(5):241-241
小学英语教学目的之一是培养学生良好的语音、语调基础和一定的语感.为进一步学习英语和实际应用英语打下基础。小学英语教学中,要多多亲近“录音”.让学生大量地“听”.品尝到英语的洋味;让学生大量地"仿".说出有洋味的英语;结合各种录音活动,不断练习语音,提高师生的语音水平.从而远离Chinglish。 相似文献
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王小华 《语文月刊(学术综合版)》2011,(3):94-94
“海豚族”,谐音“海囤族”,指那些为避免日常生活用品涨价大量囤积柴米油盐等目常生活用品的人。在百度上随便一搜,关于“海豚族”的网页达140000篇。我们且看几例: 相似文献
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11月26日,由中国纺织工业协会主办、纺织之光科技教育基金会协办的“纺织之光”2009年度中国纺织工业协会科技教育奖表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。 相似文献
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助词“的”“地”“得”在生活中的使用非常普遍,但是人们却往往忽视了它们的正确用法.本文通过对汉语中常见助词“的”“地”“得”的用法进行考察,正确分析“的”“地”“得”三者之间的区别与联系,从而更好地将它们运用于我们的语言文字之中. 相似文献
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乔建军 《语文月刊(学术综合版)》2011,(9):41-41
经常都会看到小说中提到“八拜之交”这四个字,“八拜之交”是指哪“八拜”呢?“八拜之交”语出《紫钗记·吹台避暑》:“俺二人以八拜之交,同三军之事。”俗称结拜兄弟为八拜之交;按:古无八拜的礼,以互相四拜算为八拜。另一说,八拜之交应该是指对结义双方长辈行八拜之礼,正式结为金兰之好。 相似文献
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贾宪章 《中小学心理健康教育》2011,(10):1-1
斯恩德要求大儿子克莱尔、二儿子卡尔夫和小女儿凯妮每天去菜园里拔除杂草。刚开始,他们经常互相埋怨。克莱尔说:“卡尔夫,你只顾往前冲,根本不管身后的草是否拔干净,总是要我重新拔。”卡尔夫说:“难道你没有看见,我拔得最多吗?你怎么不看看凯妮,我拔了一大片,她才拔了几棵!” 相似文献
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陈冬梅 《中小学心理健康教育》2007,(7X):60-60
请你认真阅读下面的一段文字。
“你的一些愿望相当不现实,有时你是外向的、和蔼可亲的、好交际的,然而有时你又是内向的、谨慎的、有所保留的,你为自己能独立思考、不轻易接受他人没有充分证据的观念而骄傲。你喜欢有一定程度的改变和变化,受制于各种限制和条条框框你会感到不满。有时,你非常怀疑自己是否做出了正确的决定或做了正确的事。” 相似文献
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关越 《太原教育学院学报》2013,(3):69-71
语言不仅是人类重要的交际工具,具有交际功能,也有娱乐的功能.我们汉语中的歇后语正是集中体现了语言这一特性的惯用语形式.文章以北京大学中国语言学研究中心(CCL)语料库检索系统(网络版)为支撑,考察了6395条现当代汉语中的语料,从不同的角度对“到家”这一语汇进行了较为全面细致的分析. 相似文献
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"举一反三"与"闻一知十"的由来
一般人"闻一知二",像颜回达到"十"的境界是极其难为的。孔子连用两个"弗如也",可见难为的程度。 相似文献
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我们医院的叶护士戴上口罩怎么看都像某个电影明星,难怪不少人叫她“叶美人”。也许真应了那句话:说她漂亮是毁她。当同行们趁着年轻钻研业务时,她将大把的时间消耗在了镜子前面。 相似文献
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