跌进“如来佛”的手掌心

我们来做一个新鲜的游戏．请你随便选一个四位数．当然1000就是一个四位数,但这个数太简单了,我们挑一个复杂的．做起来更有趣．     

张雷做风电行业的iPhone

“我们要创立一个全新的中国企业．一个不再依靠低廉劳动力．不再通过透支环境和资源．而是通过中国人的智慧抢占价值链高端的全球化企业。我们要打造一个未来的企业．一个能激发人类创造力、梦想和激情的企业。”     

记得自己：自我监控的策略

记得还在农村小学教书的时候．我所在的学校有一栋独立的教学楼．教学楼的中线也是整个校园的中线．这个中线直通大门。因此，站在教学楼的二楼中间．就可以直接看到从大门进来的任何一个人。有一天．我和一个姓黄的同事就站在二楼中间．看见一个姓张的同事从大门走进来。我们那个时候年龄都还不到20岁．黄同事又是一个有些刁钻又喜欢开玩笑的人．她当时就给我出了一个主意．在张同事离我们尚有一段距离但已经能够看到我们的时候．我们两个同时向他露出一种比较暧昧的笑容。     

韩寒其实是这样的

认识一个人很难．因为我们对他人的判断往往受到舆论的影响。“三人成虎”,有三个人就能影响我们的判断。遑论众口一词。在我们的印象中．韩寒是一个不留情面的爱骂人的家伙．但本文作者还原他的形象：有点害羞,很少社交．不抽烟不喝酒……是一个挺不错的人。真实地了解一个人,你要走近他．和他交流．而不是靠他人的言论来判定。     

自由可换格群的阿基米德性质

S.J．Berun曾给出了在一个半序群上的自由可换格群是阿基米德的充要条件．但是他的证明中含有一个错误．我们将改进Bernau的结果,用简单的方法给出另一个充要条件．同时我们还给出了如何判别一个格群是阿基米德的充分条件．     

卖萌签名

历史告诉我们：热爱娱乐。懂得娱乐。才是一个热爱生活的人。才是一个幸福的人．才是一个高尚的人。为了快乐地生活．让我们一起来八八八卦……     

杭集中学

校长寄语 在我们的手中是许许多多正在成长的生命，每一个都如此不同．每一个都如此重要，全部对未来充满着憧憬和梦想．他们都依赖我们的指引、塑造和培育．才能成为最好的个人和有用的公民。 一切为了学生、为了一切学生和为了学生的一切．是我们的全部工作． 让每一个学生成功．是我们的承诺。 让每一个学生超越自我、超越同辈，是我们的追求。[编按]     

先“作案”后作文

我最喜欢语文课,因为我的语文老师夏老师是一个能够带给我们许多惊喜和乐趣的魔术师。“超级铁蛋大赛”．“空中飞蛋”．“我猜猜猜”,这些妙趣横生的作文课,让我们觉得作文课是一件很high的事情．今天．夏大魔术师让我们做了一个“我是大侦探”的游戏．我们跃跃欲试。     

火车之恋

我们的家．平凡又独特我们的家．烦恼又可爱；我们的家。每一个人都最重要！正因为它是我们的家．我们才那么爱它！     

植根汉字文化，优化识字教学

“世界上有一个伟大的国家,她的每一个字都是一首优美的诗,一幅美丽的画．你要好好学习。我说的这个国家就是中国。”前印度总理尼赫鲁对女儿的一番话．足以让我们每一个中国人感到自豪。汉字是我们中华民族的根．它传承着我们中国的文化．承载着自然与人类社会的多方面信息。因此,作为语文教师,我们理应承担起传承民族文化的义务．     

忙

历史告诉我们：热爱娱乐．懂得娱乐。才是一个热爱生活的人。才是一个幸福的人．才是一个高尚的人。为了快乐地生活，让我们一起来八八八卦……     

林志炫亲临现场力挺胡夏加油助威大赞唱功等

历史告诉我们：热爱娱乐。懂得娱乐．才是一个热爱生活的人，才是一个幸福的人．才是一个高尚的人。为了快乐地生活，让我们一起来八八八卦……     

为人师者，应追求四重境界

一、我是重要的芸芸众生之中的我们的每一个生命个体,都是独一无二的．每一个生命体都具有唯一性。因此,我们每一个人都很重要．无论是在家庭中,还是在我们的团队中,都是如此,不可替代。在学校里。我们每一个教师都在不同的工作岗位上发挥着自己独特的作用。也许,有的工作是繁杂的,有的是琐碎的．有的是简单的     

和自己打场比赛

青春的岁月里．我们在成长的迷宫里闯荡．跳过湍急的溪流，穿过繁密的丛林，转过无数个路口．然后．一个不经意间．在意料之外的转弯处．发现了别样的风景．宛若飞翔在我们生命中的红色蜻蜓一般．把每一个小小的感悟变成冲向未来的小小勇气。再茁壮成长．渐渐地实现了那些大大的骄傲的梦想．当我们伫立回眸，终才发觉，这一路走来，我们领悟到什么……     

浅析信息技术教学中的德育渗透

信息技术作为一门独立课程在新课程体系中具有举足轻重的战略地位信息技术教学．我们往往更多注重的是技术层面．操作能力方面的培养．德育教育．很多时候被我们忽视掉的一个内容．在我认为．确是非常有必要重新捡拾,重新审视,重新探究,好好运用到我们教学中的一个重要教学组件。     

教育，一个都不能少

我们知道,目前中小学生大都是独生子女。从某种程度上讲,一个孩子对于一个班、对一个学校而言．他就是一个,然而对于一个家庭来说,他却是整个世界!由此说来,在我们的教育工作中,不忽视、不歧视每一位学生,其意义有如天地。所以素质教育的一个基本点就是“面向全体”．所以我们应当用这样一个口号时刻警醒自己：教育．一个都不能少!     

史范先生

我们班可是出了名的捣蛋班．前一个语文老师是个年轻的女老师．就是因为受不了我们的气．主动要求调离我们班。     

语文教学要唤醒学生的生命意识

著名教育家斯普朗格曾说过：“教育之为教育．正在于它是一个人格心灵的‘唤醒’．这是教育的核心所在。”我们小学老师从事的是启蒙教育．我们要做的是让每一个学生从无知走向有知。实现这一点．需要我们注意到每一个学生的生命特质．唤醒他们内心深处的生命意识．把学生的创造力量诱导出来,将生命感、价值感唤醒。让他们主动追求自我实现．     

语文教学生活化，生命已被牵引

一、传统语文课堂教学迷失 一直以来．语文教学是一个争议颇多的领域。语文教育专家指出：“实践给我们留下的是一个又一个遗憾和打击．一个原本内容生动,充满情趣的学科,反倒使学生厌学．教师厌教。我们习惯地为语文教学画定太多封闭的怪圈．我们在这怪圈里疑惑徘徊……”语文教学是怎样营造所谓的“怪圈”呢？笔者认为．主要表现在以下两个方面：     

公主一定要嫁给王子吗——经典童话对儿童的影响

策划人语：闭上眼睛,回想小时候．最爱听爸爸妈妈给我们讲的童话故事：《白雪公主》、《丑小鸭》、《灰姑娘》……一个个美丽可爱的人物伴随着我们最快乐的童年。即使在多年后．我们长大成人。这些故事情节和人物．我们仍可以脱口而出。因为,它带给我们的不仅仅是一个故事．更是一段纯真的、美妙的。并且难以磨灭的记忆。