一所学校的公民教育实验

5年多来．这所坐落于深圳市著名富人区“华侨城”中,被每平方米6．5万元的豪宅、种满名贵花木的园林和高尔夫俱乐部环绕的公立九年一贯制学校里,50岁的校长李庆明,正致力于向下一代推行他的公民教育主张．     

英澳采取措施解决青少年辍学问题

英国提供800万英镑财政资助鼓励辍学青少年回归教育。英国儿童、学校和家庭部事务大臣日前宣布,英国在2010年开始实施一项针对18岁以下青少年的教育和培训计划,以使英国所有青少年能够在18岁以前接受不间断的教育和培训。该计划将选择11个地区进行试点,提供100万英镑的财政资助。     

英格兰5岁～7岁国定课程评量的内容与影响

英格兰地区国定课程评量的雏型始于1985年的白皮书——《更好的学校》（BetterSchool，Des，1985）这份报告书。对于为什么要制定英格兰地区国定课程评量，1987年《5岁-16岁的国定课程》（Des，1987）中给予了说明：国定课程加上一个清晰的评量系统将有助于教育水平的提升。而关键阶段．即5岁一7岁的国定课程评量是在1991年夏天首度实施的（Murphy，1996；Stobart＆Gipps，1997；吴丽君，2003）。[第一段]     

浅析如何加强当代小学生心理健康教育

有关资料显示,目前中国13亿人口中有各种精神和心理障碍的患者多达1600多万,1.5亿青少年中受情绪和压力困扰的就有3000万人,当前中国的青少年心理问题中自杀已占第一位。弗洛伊德将6-12岁的儿童心理发展阶段定为潜伏期,从6岁起的一年级小学生,至12岁的六年级小学生,六年的学习任务影响他们后面的人生历程,但任何一名教育工作者都深刻体会到心理健康教育的重要性。本文笔者结合自己平时的工作实践,以及相关部门的调查数据,撰写此文。     

On Deng Xiaoping＇s Concept of Young People＇s Ideological and Political Education

邓小平非常重视青少年思想政治工作,他高屋建瓴地分析、阐述了青少年思想政治教育的作用、内容和方法等问题,形成了丰富的青少年思想政治教育思想。邓小平青少年思想政治教育思想是他关于思想政治教育理论的重要组成部分,其主要内容有六个方面：“学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位”“要对青年进行共产主义教育”“要向全体青少年宣传高尚的道德”“要用历史教育青年”“法制教育要从娃娃抓起”“都来关心青少年思想政治的进步”。邓小平青少年思想政治教育观为新时期加强和改进青少年思想政治工作指明了方向,奠定了坚实的思想基础,具有重要的理论意义和实践价值。     

青春不再羞涩

据统计,我国每年有2000万人进入性成熟期,全国目前处于青春期(10-20岁)的青少年达3亿以上。著名医学家吴阶平说:“人的一生在不断接受教育的过程中有两个特别重要的教育时期,一个是0～4岁智力开发的早期教育,另一个就是10~15岁青少年青春期教育。”可见,青春期教育是一个多么重大的话题。谈到青春期教育,想到的总是那些敏感的话题,引来的总是羞于启齿或     

历史教师应和学生一起学习教育理论

历史教育一直是学校教育的重要内容，历史课一直成为中学阶段必修的基础课程。然而，历史教育的成效却令我们汗颜。据2001年2月27日《人民日报》报道：通过对北京、上海、深圳等若干重点城市14—28岁的“中国青少年历史知识现状调查”表明：目前，我国青少年对历史知识“两高一低”（即高兴趣度、高重视度、低认知度）现象较为普遍；调查问卷以初中历史课本为基本知识范围，但仅有1．5％的青少年及格。     

广西：搭建中高职教育“直通车”

为让更多的学生享受到优质职业教育．广西在前几年试点开展“3＋2”和“2＋3”等5年制高职教育的基础上．今年又出台了一系列政策．规范初中后5年制高等职业教育。从今年秋季学期起．广西将安排40所自治区所属高职学校招收5年制高职试点班．招收新生人数不少于1．5万人。广西教育厅负责人表示．发展5年一贯制高等职业教育．有利于进一步促进中等和高等职业教育协调发展．改变过去中等和高等职业教育专业、课程与教材体系、     

国家规划建设校外活动场所

在今年2月1日召开全国青少年校外教育工作联席会议第二次全体成员会议上,与会代表重点讨论并原则通过了《2000～2005年全国青少年学生校外活动场所建设与发展规划》。在2000～2005年的六年中,国家将重点扶持中西部地区建设一千多个青少年校外活动场所,同时地方将筹资自建场所500多个,加上原有场所,到“十五”末期,全国90％的10万人口以上县将至少拥有一个综合性青少年学生校外活动场所。     

加大宏观调控力度与扩大中职教育规模

近年来，我国中等职业教育规模有了较快发展。2000年到2004年．全国中等职业学校招生数从358万人增加到550万人，增长53．6％。但是，同期普通高中招生数从473万人增加到822万人，增长了73．8％，比中等职业学校招生规模的增幅高出20个百分点，高中阶段教育的普职比例由5．7：4．3扩大为6．0：4．0，中等职业教育规模与发展速度还是滞后于普通高中，实现我国政府提出“保持中等职业教育与普通高中教育的比例大体相当”的任务还十分艰巨。     

数字

“特岗计划”实施5年共招聘特岗教师近24万名 据悉,自2006年实施“特岗计划”以来,共招聘特岗教师23．7万名,占农村义务教育教师总数的5。3％。其中,中央“特岗计划”招聘18．5万名．地方“特岗计划”招聘5．2万名。87％的特岗教师服务期满后选择留任当地。 （新华网2011年5月25日） 湖南成立教师专业发展联盟156所中小学加盟近日,湖南156所中小学校接受授牌,成为该省首个教师专业发展联盟学校成员。被授牌的学校将与湖南科技大学成为“教师职前教育与职后培养的共同体、教师发展专业的共同体、教育科学研究的共同体”。     

关于信息技术与课程整合的若干问题——在中国教育情报研究会第五届代表大会上讲话摘要

我国教育现代化建设取得明显进步，为信息技术与课程整合提供了有利条件。2005年10月12日公布的我国“十五”期间教育事业发展和改革的主要成就的报告中指出，教育现代化建设的进步表现在：初步形成了“天地合一”的现代远程教育传输网络；有90％的高校、3．8万所中小学、近6000所中职学校基本建成校园网；农村中小学共建成近8万个教学光盘播放点、近5万个卫星教育接收点和7000多个计算机教室。初步建成基础教育资源库、高等教育精品课程资源库、国家职业教育资源库。     

培养青少年的健康心理 预防青少年犯罪

在我国，未成年人犯罪是一个比较严重的社会问题。2000年全国刑事犯罪138万人，其中未成年人犯罪91万多人，其中未满18岁的少年犯罪有19万多人。从数据上．青少年学生中存在的不良心理其危害是不言而喻的。那么，矫治和消除青少年学生不良心理，从“心”抓起，防患于未然，促进学生健康人格的形成，对预防犯罪的起着非常重要.     

短信走进学校管理——“飞信”在教育教学（或班级）管理中的应用

学校是青少年成长的重要阵地,而家庭是青少年成长的第一个环境。学校和家庭这两个主要场所对青少年的影响是至关重要的。苏霍姆林斯基有句名言：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”在课程改革中首先必须寻求的合作也是学校与家庭的合作,因为学校和家庭是青少年学生不可回避的、     

发达国家新世纪的基础教育政策

称之为“教育世纪”的20世纪已经落下帷幕,而进入未知的新世纪“以过去型学校及其教育促进孩子们发展那肯定不行,21世纪可以说是迎来了一个学校创造性转换的新时代。” 一、五国教育比较 据日本文部科学省今年1月22日公布的《教育指标的国际比较》(2001年版)结果表明:1997年度,美国儿童接受学前教育(幼儿园、保育学校)的比率为64.9％,英国(英格兰保育学校等3～4岁儿童)约为     

关注西部地区的残疾人教育

作为西部地区特殊学校的一名教师，我认为关注残疾人教育，更应该关注西部地区的残疾人教育，目前，我国还有431个县没有实现“两基”．其中372个县在西部。这372个县中有60多个县还未普及小学教育。考虑到特殊教育滞后于普通教育发展的现实．上述地区残疾儿童少年教育的状况可想而知。     

青少年思想道德教育面临的问题与对策思考

我们党历来重视青少年思想教育工作，特别是改革开放二十多年来，在加强青少年思想道德教育工作方面取得了很大的成绩。但随着改革开放的不断深入，新情况、新问题也不断出现，青少年思想教育工作还存在着不少问题。通过这次为期两个多月的社会调研，笔者发现，当前青少年思想教育问题主要表现是“三多三少”：一是依赖学校教育多，家长、社会参与少。传统的思想总认为教育只是学校的事情，家长只负责学生的生活，家长固然有望子成龙，望女成风的良好愿望，社会也渴盼能得到有用人才。     

海南九市县实现中职免费教育

迄今．海南18个市县中已有9个市县实现中职免费教育．受益学生达10万多人。2012年海南将对农村户籍中职生实行免费教育：2013年全省中等职业学校将全面实行免费教育。     

学习生活化 生活学习化——永川市萱花小学着力打造“生活化教育”特色学校

重庆永川市萱花小学是一所建校时间短、发展规模快．拥有3000多名师生的城区学校。学校结合重庆市教育科研立项课题——《关于小学生学习生活化，生活学习化的研究》的研究方向．在总结十余年发展历程的基础上，采取课题牵动战略，融科研于管理。逐步形成以科研带动枝本管理、以科研促进教育教学的发展态势。为此，学校将办学理念确定为“学习生活化．生活学习化”，将办学特色确定为“生活化教育”，将办学目标确定为“三年内将学校建设成为永川生活化教育示范学校，六年内将学校建设成为渝西地区具有示范辐射作用的生活化教育特色学校”．[编者按]     

时文选萃

学校要凸显荣辱观教育学校教育的主要对象是青少年,学校教育阶段是青少年的世界观、人生观、价值观形成的关键时期。把青少年培养成什么样的接班人,树立怎样的价值观、道德观．一直是教育者关心的问题。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”为我们明确地指出了一个标准。“八个为荣,八个为耻”深入浅出,循循善诱,容易在思维活跃、接受能力强的青少年中产生共鸣。“八荣八耻”言简意赅,寓意深远,必将成为青少年成长道路上的座右铭。