惠普商用台式机助力“班班通”可持续发展

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出,“信息技术对教育发展具有革命性影响．必须予以高度重视”。同时,2011年教育部工作重点中也提到“全面部署教育信息化建设”,“继续做好中小学校舍信息管理系统建设和应用工作”。建设数字化校园,已经成为实现全面部署教育信息化的必由之路。     

打造数字校园，创新管理模式，构建现代学校——深圳宝安高级中学数字化校园建设与应用的总结与思考

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出“信息技术对教育发展具有革命性的影响,充分利用优质资源和先进技术,创新运行机制和管理模式,整合现有资源,构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施,加快终端设施普及,推进数字化校园建设”。广东省深圳宝安高级中学（以下简称宝高）在数字化校园建设方面做出了一...     

轻松实现网站数据库交互访问

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出,＂强化信息技术应用＂,＂提高教师应用信息技术水平,加快全民信息技术普及和应用。＂随着信息技术与课程整合的不断深入,数字化硬件环境建设、教育资源建设、应用平台建设……逐步在校园展开,很多非信息技术老师也能制作出漂亮的网站、课件。     

关于“科技创新人才培养项目”的理论与实践探索

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出：“高中教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。”《天津市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》也明确提出：“实施普通高中学校优质特色建设提升工程，全面提高现代化水平……”“鼓励和支持有条件的高中开展创新人才培养试验，     

江苏省基础教育百校数字化学乏试点项目的实践探索

一、江苏省基础教育百校数字化学习试点项目实施背景 2010年,教育部出台了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（下称《纲要》）,把“加快教育信息化进程”单独列为一章,进行专门阐述。《纲要》明确提出把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略,     

以行动见证率先——江苏省全面落实教育改革规划纲要纪实

2010年7月,《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称“《纲要》”）正式颁布实施,《纲要》规划了未来十年我国教育改革发展的蓝图．吹响了建设教育强国的进军号。     

BPR框架下的数字化校园建设

随着数字化校园在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中被明确的提出,各地学校数字化校园建设项目都将被提到重要的议事日程,如何根据学校当地情况和自身特点进行数字化校园建设已成为当前首先要解决的问题。文章阐述了业务流程重组（BPR）的基本概念,对比常规数字化校园的建设模式,分析了基于BPR的数字化校园建设模式的特点,为学校数字化校园建设提供了一种新的思路。     

全国首届“威尼尔”（Vernier）杯化学数字化实验创新设计大赛通知

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出：信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。数字化实验是信息技术应用于化学教学的重要平台。为推广数字化实验和提高数字化实验应用水平,中国教育学会化学教学专业委员会、     

全国首届“威尼尔”（Vernier）化学数字化实验动新设计大赛通知

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》指出：信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。数字化实验是信息技术应用于化学教学的重要平台。为推广数字化实验和提高数字化实验应用水平，中国教育学会化学教学专业委员会、     

全国第二届“威尼尔”（Vernier）杯化学数字化实验创新设计展评通知

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出：信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。数字化实验是信息技术应用于化学教学的重要平台。为推广数字化实验和提高数字化实验应用水平,中国教育学会化学教学专业委员会、     

践行美的教育 奠基美好人生——重庆市高新区第一实验小学特色建设的思考和实践

作为一所重庆市示范小学,重庆市高新区第一实验小学在学习贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《重庆市中长期城乡教育改革与发展规划纲要（2010～2020年）》的过程中。以“崇和尚美,一生相随”为办学理念,围绕“建设美的校园,     

中、小学“办学效益”初探──学习《中国教育改革和发展纲要》后的思考

中、小学“办学效益”初探──学习《中国教育改革和发展纲要》后的思考朴荣亭《中国教育改革和发展纲要》（以下简称《纲要》）中“办学效益”这个范畴作为建设有中国特色社会主义教育体系的主要原则之一．即“必须全面贯彻党和国家的教育方针，遵循教育规律，全面提高教...     

教育信息化十年发展规划（2011—2020年）

序言 人类社会进入二十一世纪．信息技术已渗透到经济发展和社会生活的各个方面,人们的生产方式、生活方式以及学习方式正在发生深刻的变化．全民教育、优质教育、个性化学习和终身学习已成为信息时代教育发展的重要特征。面对日趋激烈的国力竞争．世界各国普遍关注教育信息化在提高国民素质和增强国家创新能力方面的重要作用。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）明确指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响．必须予以高度重视”。     

如何提升新时期学校综合软实力

学校综合软实力,是一所学校为受教育者提供教育服务的质量、品质的全面体现．是学校核心竞争力的重要组成．是教育高位均衡的重要内容。党的十七大报告和刚颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《纲要》）均明确要求：“加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进。”而要实现这一愿景．除了深化学校基础建设、升级教育教学装备、加大信息技术运用等“硬实力”外．更要注重教育智慧、文化涵养、管理质量等“软实力”的科学建构和持续发展。     

中小学微型数据中心机房工程建设设计思路探讨

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010,2020年）》指出,我国的教育现代化和信息化已经进入加快发展和全面提高质量的新时期,在这一新时期,对教育信息化提出了新任务、新要求,其中明确提出了要推进中小学数字化校园的建设,加快教育信息化进程。在中小学数字化校园建设中,数据中心建设尤为重要,其作为学校信息化建设的核心,对于整个学校的信息化应用起着至关重要的作用。近年来,中小学数据中心建设已经成为教育装备工作的重点,各级教育主管部门对此项目的投资力度大幅增加。     

技术改变教育

现代信息技术在转变教育观念、丰富教育内容、变革教学方式、促进教育公平、推进教育现代化等方面具有重要作用。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确将“教育信息化建设”列为10个重大项目之一。     

搭建数字化平台服务现代化教学改革——数字化校园的建设与运用策略

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出推进数字化校园建设,最终实现教育信息化、教育现代化.农村中学在信息化建设中要走出一条适合自身的道路,思想重视、转变观念是数字化校园建设的软基础,针对实际、明确重点,注重数字化校园建设的长规划,除旧换新、发展提高,去伪存善、不忘前车,在数字化校园建设中需要一些反思.     

聚集“第二届校长信息化领导力与数字化校园发展高峰论坛”

2010年8月第一届全国中小学校长信息化领导力与数字化校园发展高峰论坛隆重举行,得到了业内的广泛关注。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的实施背景下,在第一届论坛成功举办的基础上,北京教育音像报刊总社、中国教育技术协会中小学专业委员会、中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会于     

校长，你准备好了吗

秉承《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的精神,《北京市中长期教育改革和发展规划纲要》提出到2020年,北京要在全国率先实现教育现代化。随着首都信息化基础设施建设的逐渐完备,学科教学整合研究的逐渐深入,基础教育阶段的教育信息化逐步进入数字校园时代。可以肯定的是,在“十二五”期间,数字校园将成为大家关注的焦点和工作的重点。面对数字校园时代的到来,中小学校的校长们准备好了吗？     

2012年全国中小学信息技术教育征文启事

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,加快教育信息化进程,推进中小学数字化校园发展,提升中小学校长信息化领导力,提高教师在教育教学中信息技术的应用水平,