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文章针对民办转公办幼儿园管理体制改革的现状进行研究,在总结问题的同时提出合理的对策和建议,旨在帮助民办转公办幼儿园在提高自身竞争力的同时发挥示范带头作用,使其更好地服务幼儿、服务家长、服务于社会。 相似文献
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采用问卷调查法对兰州市3所公办园和3所民办园的484位幼儿家长的教育需求进行调查发现,兰州市公办园与民办园幼儿家长在子女入园目的及幼儿园教育支持的需求上有一致性倾向,但在入园收费、幼儿园环境、课程内容及师资队伍的需求上表现出一定的差异.因此,针对家长的不同教育需求,公办园与民办园都应有针对性地开展家长工作,以有效提升幼儿因教育质量,保证每住幼儿都能获得全面和谐健康的发展. 相似文献
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近年来,民办职业培训教育服务经济社会发展的能力日益增强,但目前社会结构变迁背景下国家的宏观发展需求发生改变,民办职业培训学校与相关外部影响因素能否协调发展的问题比较突出.本文以山东省济南市1999-2007年的数据为基础,运用协整分析、误差修正模型,分析了社会失业人数、高校扩招人数、城镇居民人均支出等因素与民办职业培训学校的关系.分析结果表明,社会失业人数、高校扩招人数对民办职业培训学校发展的影响作用较为显著. 相似文献
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王希萍是一位在小学教育园地里耕耘了60年的辛勤园丁,也是一位敢于探索、勇于实践的教育管理者。由她创办的天津市逸阳梅江湾国际学校,每到招生时节,校园里人头攒动、摩肩接踵,家长们想方设法把自己的孩子送进这所学校。优质的教育服务,使逸阳梅江湾国际学校成为天津市民办小学教育的一所名校,深受家长的欢迎。 相似文献
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随着人们对学前教育的关注度的增高,作为幼儿的教育机构-幼儿园的发展逐渐受到国家和人们的重视。与公立幼儿园相对的民办幼儿园在幼儿教育上有极为重要的作用,它以收费合理家长满意度高而受到社会的普遍欢迎,本文就民办幼儿园所存在的问题和优势进行研究为今后民办幼儿园发展提出一条可供参考的路线。 相似文献
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朱志鹏 《佳木斯教育学院学报》2014,(5):254-255
随着社会和经济的发展,提高了人们的生活水平,提高了家长们对孩子教育投资的积极性,近几年更加关注孩子的早期教育,社会对独立幼儿园的需求量大大的增加,促使民办幼儿园的大力发展。但是,其相关的制度、法律法规却没有及时建立起来,导致在发展的过程中出现了大量问题。本文通过对民办幼儿园现状的分析,揭示其存在的问题及不足,提出相应的措施,以促进民办幼儿园的健康和谐发展。 相似文献
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本研究采用问卷调查法对来自兰州市6所幼儿园的484位家长的教育需求进行了调查,研究发现:兰州市公办与民办园家长在子女入园目的及幼儿园教育支持的需求上有一致的倾向,但在入园收费、幼儿园环境、课程内容及师资队伍的需求上表现出不同程度的差异。因此,针对家长的不同理解与需求,公办与民办幼儿园应有针对性地开展家长工作、提升幼儿园教育质量,以保证每位幼儿都能获得全面和谐健康的发展。 相似文献
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为了给教育行政部门、家长、学校和社会提供关于海南省民办中小学办学实力的翔实可靠的信息,探索民办学校创办、经营、管理、发展的规律,我们用美国斯坦福大学开发的社会科学软件包spss对海口市民办中小学的综合实力进行了统计分析。统计数据以海口市教育局提供的2005-2006学年度民办中小学年检资料为基础。该学年度,经海口市教育行政部门年检合格的民办中小学共有84所。剔除资料缺失和资料无效的19所学校后,确定有效样本65个,占总数的77.38%。 相似文献
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朱悦龙 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,28(4):126-128
公立高校教育成本的补偿方式应该以国家加大投资为主,而民办和私立高校教育成本的补偿也应由国家适当予以投资,以增强民办和私立高校的生存和竞争能力,更好地服务社会。 相似文献
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农民工子女入园现状及其存在问题与解决——以鞍山市为例 总被引:3,自引:0,他引:3
流动幼儿是一个城市学龄前儿童的重要组成部分,各级地方政府负有责任为流动幼儿提供充足而有质量保证的学前教育机会.对鞍山市城乡结合部两个区的调查表明当前流动幼儿接受学前教育的现状不容乐观,虽然入园率较高,但以入收费低廉、条件一般的民办小规模幼儿园为主,所受教育小学化倾向严重,家长为孩子提供的学习资源很匮乏,家长不仅缺乏对幼儿园教育的正确认识,而且缺乏正确教育孩子的能力与技巧.为保障这部分社会处境不利儿童的受教育权利,地方政府首先应将流动幼儿教育纳入全市高质量高标准发展基础教育的整体规划中,大力发展公办园,扶持民办园,改革教育财政投入机制与方式,坚持贯彻落实"三统一"原则,以保障流动幼儿学前教育公平.此外,地方政府、社会与社区还应多方开展关爱和帮扶流动幼儿及其家长的活动,以促进他们时城市的认同与社区融合. 相似文献
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教学模式是制约教学质量的瓶颈。本文通过调查某市5所不同类型的民办幼儿园80名幼儿教师的教育教学行为发现,民办园在教学内容、教学方式上存在着明显的封闭性、模式化等"集合编码"式特征。从教育市场经济领域看,民办园教育模式受到作为幼儿委托消费者的家长教育观念的牵制。我们必须使家长树立科学的儿童观、子女观以及教育观,为有效促进民办园教学质量的提高建立坚实的后盾支持。 相似文献
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在社会学视野下,民办高等教育合法性变迁过程,也就是民办高等教育社会认同不断建构的过程。政策部门、民间单位、教育消费者的社会认同的不断提升,型构了民办高等教育改革开放30年来的发展态势。而当下民办高等教育社会认同呈现出结构性变化,又导致民办高等教育空前的合法性危机。重构民办高等教育社会认同,赋予民办高等教育以新的合法性,是民办高等教育界亟待解决的课题。 相似文献
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通过对上海部分新建民办二本一年级学生学习动力问题的抽样调查和分析,比较国内外大学一年级教育教学模式,剖析现阶段新建民办二本一年级教育教学模式的不适应性,本文在此基础上,建议成立“大学第一年教育研究中心”,确立学生学习主体地位、构建全员育人体系、进行心理健康教育、实施职业规划教育。建议创新“大学第一年教育”形式: 如加大参与社会实践力度,革新教材和课程设置,创办网上易班、学校和家庭互动网站,邀请家长参与新生教育等。这些建议,旨在使新生能迅速适应大学生活,融入社会。 相似文献
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教育的公平性是和谐教育的核心,也是建设和谐社会“六大目标”之一“公平正义”的具体体现。教育公平是指每个社会成员在享受公共教育资源时受到公正和平等的对待,主要包括教育权利平等与教育机会均等两个基本方面,其核心是教育机会均等。我个人认为“入托难”主要由以下原因造成:公立园数量不足,并一般有其特定的服务对象;新建中高档小区中多为高收费的民办幼儿园;旧的社区中民办园办园资质无法提供令家长满意的教育。我们可以通过以下途径解决“入托难”的问题:加大对公办园的经费投入,扩大办园规模;以社区为依托,发挥公办园的辐射作用;鼓励社会力量办园,制定合理的收费标准;大力整顿存在安全隐患的民办园。解决“入托难”,办“和谐教育”,建设“和谐社会”。 相似文献
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梅洁 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(8)
民办高职教育渐已成为广西职业教育的重要组成部分,但其师资队伍水平与建设状况却不容乐观,突出反映在双师型教师严重缺乏、教育科研水平偏低两大方面。本文从促进广西民办高职院校可持续发展的角度出发,对该类学校的师资队伍建设情况进行思考,力求探索一条以民办高职院校高水平教师队伍带动教学、科研、社会服务的新路子。 相似文献
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弄清民办幼儿园与家长的法律关系不仅是处理民办幼儿园幼儿伤害事故的基础,也是民办幼儿园依法管理和健康发展的前提。本文拟从分析民办幼儿园与家长订立合同的可能性入手,确定他们的法律关系,阐明教育合同的特点,指明教育合同双方的权利与义务,并就教育合同双方的违约责任作些探讨。一、幼儿园与家长的法律关系是教育合同关系(一)幼儿园与家长订立教育合同的可能性分析“合同又称契约,广义泛指发生一定权利义务的协议。……狭义指双方或多方当事人(自然人或法人)关于建立、变更、消灭民事法律关系的协议。”[1]根据《中华人民共和国合同法… 相似文献