和用网络技术提高物理实验教学效果

在物理实验教学中,运用网络技术实现实验资源共享、进行虚拟实验和开放性实验、远程控制物理实验教学可以有效提高物理实验教学效果。     

利用网络技术提高物理实验教学效果

在物理实验教学中,运用网络技术实现实验资源共享、进行虚拟实验和开放性实验、远程控制物理实验教学可以有效提高物理实验教学效果。     

高频电子线路实验课教学改革的探索

本文阐述了在高频电子线路实验教学中提高学生实验兴趣和改进实验方法对实验教学的重要性。从在课堂上引入实际无线发射和接收系统让学生进行试验,提高学生兴趣;在实验教学中采取五种措施改进实验教学两方面进行探索。     

基于虚拟实验与真实实验整合的计算机网络实验教学改革

本文针对目前网络实验教学普遍面临的问题,介绍了虚拟实验平台的优势,提出在网络实验教学中把虚拟实验与真实实验有机地整合起来,发挥各自的优势;并以一个网络实验为例,说明在实际实验教学中以综合性实验和设计性实验为重点,进行实验教学设计,通过虚拟实验与真实实验的整合来促进实验教学的改革,培养学生的综合实践能力和创新思维。     

论实验教学中教师的引导作用

论述了实验教学中教师的引导作用,阐述了教师在实验教学中对学生进行正确引导的重要性,结合实际说明了如何在实验中进行有效的引导工作,从而提高实验教学质量,使实验教学在人才培养中发挥应有的作用。     

高中化学实验教学中学生实验习惯的养成

作为一门以实验为基础的学科,化学教学过程中的实验教学是化学教学中的重要内容.在现代高中化学教学中,针对实验教学对提高学生化学理解能力、化学知识记忆能力以及化学实验操作能力的重要性,应强化化学实验教学活动,并根据化学实验教学中实验习惯养成的重要性开展实验教学活动.本文就高中化学实验教学中学生实验习惯的养成进行了简要论述.     

职高物理实验教学的现状与出路

在物理实验教学中教师如何做到规范实验目的、活动化实验方案、微型化实验设计、人性化实验内容,最终最优化实验教学过程,走出实验教学的困境．本文对此进行了探讨。     

管理信息系统中自主实验的教学模式

针对管理信息系统的实验教学中存在的问题,提出了在管理信息系统实验教学中采用“自主实验”的教学模式。阐述了信息管理自主实验模式的组织管理与实施过程,并对信息管理自主实验模式的实验教学效果进行了分析。     

高中物理实验教学的有效策略

正面对21世纪的人才需求,我们在高中物理实验教学过程中,应改变以往实验教学只注重对基本知识和基本技能训练的模式,在教学中要引导学生,打破以书本为主、实验为辅的传统方法,创设一些带有设计性、自主性的实验问题,把培养学生的探索精神、科学素养以及创新能力纳入实验教学活动,传授学生科学的实验方法。为了解决这个问题,笔者在实验教学中进行了探索与尝试,对实验教学进行了全面调查和分析。     

提高内地高中新疆班物理实验教学效果之我见

实验是高中物理教学的重点也是难点,也是考试中易错点.只有加强实验教学,增强实验教学效果,怎样进行实验教学,才能取得突破这一难关呢？笔者在平时的实验教学中,发现好多教师一般遵循这样的方式,先在教室里讲解实验原理、实验步骤、     

浅谈化学课外实验教学的实施

化学实验教学在整个化学教学中占有非常重要的地位,其具体的形式也是多种多样。根据实验教学进行的场地来分,我们可以把化学实验教学分为课内实验教学和课外实验教学。课内实验教学是指在课堂上进行的实验教学活动,如课堂演示实验教学、学生分组实验教学等。课外实验教学是指在课堂外进行的实验教学活动,如家庭小实验、实验课外活动等。当前,人们对课内实验教学都比较重视,但却一直忽略课外实验教学,这     

基于虚拟实验系统的教学模式

随着科学技术的发展,教学手段实时更新,利用虚拟实验系统进行实验教学是目前课程实验教学中采用的一种新型的教学模式。特别是在现代远程教育环境下,如何利用好虚拟实验系统进行实验教学,保证好实验教学的质量,已经成为参与远程教育教学的教员急需解决的重大课题。通过"大学物理"虚拟实验系统在实验教学中的应用,对利用虚拟实验教学的教学模式进行了初步的探究。     

创新教学设计彰显实验效能

实验教学是化学学科教学的重要组成部分,针对实验教学中存在的问题,教师从改进实验装置、增加实验内容、完善实验步骤等方面进行创新改良,从而彰显实验教学效能.通过对碳酸氢铵热分解实验装置的改进、淀粉中滴加碘水实验的研究、浓硫酸吸水性验证实验的设计、蛋白质的盐析和变性实验的完善等4个实验教学案例,介绍了对提升课堂实验教学效能进行的探索和实践.     

化学实验教学中学生创新素质的培养

论述了化学实验教学中学生创新素质的培养问题,提出要拓展中学化学实验教学的功能,在化学实验教学时,要注重引导学生对实验现象进行创新性的观察,对实验问题进行创新性的分析和评价,最后对实验方案进行创新性的改造和设计,在整个实验过程中培养和提高学生的创新意识、创新精神、创新能力等创新素质。     

人体生理学实验教学改革的探究

实验教学在中职中专的教学中处于一个十分重要的位置,为了可以提高学生的综合素质,在进行实验教学的过程中,要通过实验对实验教学进行改革,才可以对实验教学质量进行提高。文章就是根据对生理学、病理生理学及药理学的整合来作为实验教学内容的,对实验教学的实施进行分段教学,通过多种实验教学方法,建立比较符合课程性质的方法进行考核,这样对调动学生的实验积极性有帮助,同时还可以提高学生的创造性,进而提高学生的综合素质能力。     

Multisim在数字电路与逻辑设计实验教学中的应用

介绍了电路仿真设计软件Multisim的功能和特点,探讨了利用该软件平台进行实验教学的方法,详述了Multisim在数字电路与逻辑设计实验中具体应用实例.结合传统的实验教学,在数字电路与逻辑设计实验中引入Multisim软件建立了虚拟实验平台,利用Muhisim强大的电路仿真功能,引导学生进行复杂电子电路设计、实验与研究,有利于提高学习成效,同时对传统实验教学的不足起到一定的补充作用.虚拟实验平台在改进实验教学方法、提高实验教学质量、培养学生创新能力和动手能力等方面起着非常重要的作用.     

以校园网拓展大学物理实验教学的时间和空间

目前在大学物理实验教学中,综合型及科研型实验项目在逐渐增加,由于这些实验项目较复杂,实验教学受到课堂和课时的限制。本文提出以校园网拓展大学物理实验教学的时间和空间,对实验涉及的知识进行整理,配以文字、声音、动画、图像等上传到校园网上,学生可以随时随地利用校园网对实验教学内容进行课前学习,实现实验教学在时间及空间上的延伸。     

植物细胞工程实验教学改革探讨

针对在植物细胞工程实验教学中进行的改革和探索,从实验设施改善、实验项目完备、设计性实验设置和实验结果观察与分析等方面进行了探讨,以供实验教学参考。     

启发归纳法在高中生物实验教学的尝试策略

在高中生物的教学过程中,实验教学是教学内容中一项重难点任务,所以,教师在实际的生物实验教学中务必要引导学生学会对生物知识的归纳分类,并在此基础上对实验中的各个环节和原理进行分析,设计科学合理的实验步骤,最后对实验结果进行分析,最终促使学生学会将实验中学习和掌握的知识应用于不同情况的问题解答中。基于此,本文就启发归纳法在高中生物实验教学中的应用进行分析研究。     

研究生物实验教学,指导学生手脑合作

生物是一门以实验为基础的学科。开展好实验教学是学好生物的前提条件。在实验教学中,要求教师具有良好实验素养,才能在各种实验中给学生以合适的指导和帮助,本文从实验教学准备、过程、方法等方面进行了思考。