中职《幼儿教育学》有效教学途径探索

传统《幼儿教育学》以课堂教学为主,注重理论知识的灌输,理论与实践脱节,这样的教学不能很好地实现《幼儿教育学》的目的和要求,不能真正发挥《幼儿教育学》的学科价值,因此,拓展《幼儿教育学》有效教学途径迫在眉睫。经过多年的教学实践,开辟了见习实习、讲座报告、班会活动、竞赛活动等有效教学途径。     

案例教学法在中职《幼儿教育学》课堂教学中的运用

当前,中职学前教育专业的《幼儿教育学》课程的教学普遍存在课堂教学难,教学实效不显著等现象。要使学生的有效学习和教师的有效教学相统一,可将"案例教学法"运用于中职学前教育专业《幼儿教育学》的课堂教学中,从而提高教学实效。     

浅议中职学生日语学习焦虑及应对策略

学习焦虑是影响学生日语学习效果的重要因素。教师在教学过程中应注意采取相关策略帮助学习克服学习焦虑,从而取得良好的学习效果。     

中职幼师英语教学现状及策略初探

本文根据中职幼师英语教学现状分析其形成原因,并结合笔者实际教学经验,就如何提高中职幼师英语教学质量提出了几点策略。     

浅谈中职幼师专业学生学习幼师理论课程倦怠问题的研究与对策

职业教育是社会主义专业技术人才培养的阵地。为了给社会主义建设提供更多的专业技术人才,就必须更进一步提高职业教育,尤其是中等职业教育的教学质量。教学质量的提高,依赖于中职学生的学习动机。当前,中职幼师专业学生在学习幼师理论课程时出现了学习倦怠的问题,这一问题的产生主要是因为课程设置、教师教学方法以及自身的一些因素造成的。因此,我们需要从学校、家庭和个人三个层面,来解决中职学生学习幼师理论课程倦怠的问题。     

谈《幼儿教育学》以目标为中心的课堂教学改进

近年来，随着基础教育改革的不断深入，幼儿园教育不断进步，教育观念、教育内容、教育方法等都发生了很大的变化。幼儿园教育的这种变革对幼儿教师的专业素养提出了更高的要求。作为培养未来幼儿教师的幼师专业，如果还沿袭传统的人才培养方式，势必不能达到幼师人才培养的新要求。     

中职学生学习倦怠现象分析及策略应对——以惠州工程技术学校为例

学习倦怠是指具备情感性和社会性特征的学习者作为一个特别群体,由于长期的学习压力和外部不利环境施压所导致的一种消极心理状态.本文结合中职学校学生的特点,在对学习倦怠及原因进行分析的前提下,重点提出了一些改善学生学习倦怠情况的相应对策.     

浅谈中职幼师专业学生学习幼师理论课程倦怠问题的研究与对策

职业教育是社会主义专业技术人才培养的阵地,为了给社会主义建设提供更多的专业技术人才,就必须更进一步提高职业教育,尤其是中等职业教育的教学质量。教学质量的提高,依赖于中职学生的学习动机。当前,中职幼师专业学生在学习幼师理论课程时出现了学习倦怠的问题,这一问题的产生主要是因为课程设置、教师教学方法以及自身的一些因素造成的。因此,我们需要从学校、家庭和个人三个层面,来解决中职学生学习幼师理论课程倦怠的问题。     

幼师学生化学学习障碍分析及矫正策略

当前,学习障碍成为制约一些学生学习进步的主要问题之一,越来越引起人们的关注。作者在近年来的教学实践中发现,幼师学生的化学学习障碍重重,很多幼师学生感到化学难学。为适应素质教育和新课改的要求,培养学生健康的学习心理,应当对化学学习产生障碍的原因与矫正策略进行探究,寻找那些可变量因素,降低难度,减少人为性因素,最大限度地提高教学效益。     

海淀走读大学计算机基础教学刍议

随着信息社会的高速发展 ,计算机成为信息社会发展的主要标志 ,计算机基础课程的教学日益受到重视和加强。本文结合海淀走读大学计算机基础教学的实际效果 ,认为计算机基础教学现已成为高等职业学校基础教学和基本技能的重点内容之一 ,并且计算机教育提高了高职学生的素质。但现状也有不容乐观的地方 ,本文就教学内容和教学现状中出现的问题提出几点看法和建议。     

上海市部分中等职业学校体育教学现状的调查与分析

随着社会各界对体育教学越来越重视,我国政府也对体育教学的现代化提出了相应的政策和举措,今天体育健康教学提出了"健康第一"的口号。本文通过对上海市六所中职体育教学现状分析,并根据我国学校体育改革和发展的状况,对体育教育提供理论参考的依据。     

高职院校“双师型”教师队伍的现状、问题及对策

从规模、结构、素质和来源方面简要分析目前我国“双师型”教师队伍的现状,指出“双师型”教师队伍中存在的突出问题,如规模过小、结构不合理、素质偏低、来源单一等,并提出加强“双师型”教师队伍建设的措施。     

教育博弈与学校道德教育现状论析——学校德育现状的经济博弈论解读

现代教育关涉到社会多元主体的教育追求。处于经济大潮中的我国现代学校教育，在个人、国家和学校这三大利益主体出于各自的利益需要通过教育这一活动间接地进行博弈的过程中，越来越走向功利化。道德和道德教育由于被人们认为不能直接成为征服世界、占有物质利益的工具，从而受到轻视和遗忘。学校变得“去道德化”，道德教育“边缘化”。     

小学生享乐主义分析与应对策略

小学阶段是一个人成长的重要阶段,也为以后的成长奠定基石,而现在小学生在其成长阶段不断地受到社会不良思想的影响。学校应从加强思想品德教育工作、提高思想品德教育的实效性、转变学生心态等方面进行应对。     

中学生性意识发展与学校性教育现状调查与分析

采用自编问卷对755名初中一年级至高中三年级的在校学生，进行“中学生性意识发展与学校性教育现状调查”。得出结论：中学生性别意识受社会文化影响；中学生性意识的开放程度不高；中学生性观念处于良性状态；中学生性行为呈保守性：学校性教育亟待加强。     

高职院校音乐教育的现状与对策

高职院校承担着为我国现代化建设培养技术人才的重担,从综合素质教育的理念出发,高职院校音乐教育的重要性正日益凸显。本文以高职院校音乐教育的现状为基础,深入分析了当前存在的问题,并针对性的提出了解决高职院校音乐教育问题的对策。     

河南省农村职业教育现状与发展策略

经过20多年的发展，河南省农村职业教育网络基本形成，建立了一支专兼结合的职教师资队伍，职业教育招生和培训规模逐年扩大，职业学校的市场办学意识逐步增强，培养了大批中、初级实用技术人才和高素质劳动，推进了农村职业教育的发展。但是，由于过大的城乡差距和农业“弱质”属性及对职业教育的重视不够，也存在着职业教育经费投入不足，农村职业学校毕业生出路不畅等影响农村职业教育发展的因素，今后需提高认识，加强领导,科学规划,加大投入,以促使农村职教不断发展。     

高职高专翻译师资的现状及对策探究

本论文主要就高职高专翻译师资建设的现状及其相应对策进行较为深入地探究。翻译课作为高职高专英语专业的一门重要必修课,然而在教学建设上却相对滞后。而其中,翻译师资被普遍认为是翻译教学的瓶颈。针对高职高专翻译师资建设中存在的一系列问题,笔者提出了相应对策,从而对翻译师资的角色进行综合界定,以符合高职高专翻译教学的特殊性,符合翻译教学效果的最大化。     

浅析职高生数学学习现状与对策

在职业高中生的学习中,数学是非常重要的一个学科,需要增强他们的学习主动性、自信心等,才能进一步提高职业高中生的数学学习效率,最终促进职业高中生综合素质全面发展。本文就职业高中生数学学习心理进行分析,提出职业高中生数学学习的主要对策,以培养职业高中生良好的学习习惯。