英语专业测试与独立学院英语专业课程设置

文章通过对《高校英语专业四级考试大纲(2004年新版)》和《高校英语专业八级考试大纲(2004年新版)》的分析,阐述了现阶段独立学院为迎接这两项重要的英语专业测试,应如何提出要求,进行课程设置。     

独立学院英语专业课程设置改革方向

文章参照近30年来我国高校英语专业课程设置变化趋势,在分析独立学院的背景、特点与现有教学模式的基础上,通过对福建省5所独立学院147位2004级英语专业毕业生的调查问卷进行量化分析,指出独立学院英语专业课程设置有改革的必要性与可行性,并对具体的改革方案提出了建设性意见。     

论独立学院人文课程的优化设置

独立学院是新型高等教育机构,根据其办学特征,独立学院必须要优化人文课程设置,其人文课程设置改革应确立适当的教育理念,遵循重点性、协调性、实效性、探索性的原则,建立有效机制,避免教学资源整合对人文课程设置造成消极影响,利用母体高校学科优势,结合学生特征,设置人文课程,以促进人文教育发展.     

独立学院商务英语专业课程设置现状及对策研究

以独立学院商务英语专业的课程设置现状为例,从实际需求出发,论述独立学院商务英语专业未来变更和调整的研究对策。     

军事院校体育课程设置：问题与对策

军事体育作为军事院校教育的重要组成部分,其设置事关我国军事人才的培养质量。当前军事体育课程设置中存在着课程内容陈旧,重复设置、过分注重体能训练,忽视知识教学、课程类型单一,缺乏灵活性等方面的问题,应当积极的更新课程内容、强化知识教学、增设选修课程,提高课程的灵活性,以此来提高课程的教学效果,适应新形势下对军事人才的要求。     

独立学院会计专业课程设置改进的思考

当前会计专业学生的学校培养与社会需求仍然存在较大差异,创建独立学院特色会计人才培养课程体系是每一个独立学院长期发展的必然要求。现行独立学院会计专业课程设置中存在缺少会计职业道德和实训课程、重理论轻实践、课程学期安排与升本矛盾等问题。针对存在的问题提出以培养学生能力为主线,对原有课程进行筛选、整合;以就业为导向,加强实践、技能训练,建立以能力为本位的课程观;以综合职业能力培养为目标,构建课程模块;必修课要凸显主干课程,同时增加选修课;调整学期课程安排等改进建议。     

四川省体育社团融资现状与对策研究

四川省体育社团的融资问题已成为制约其持续健康发展的瓶颈.研究发现,四川省体育社团的融资问题主要表现在：融资意识淡薄;融资模式单一,社会募捐能力欠缺,融资渠道狭窄;创收能力不足,服务收入比例低等方面.研究认为,应从转变融资意识,丰富融资内涵;强化内部治理;推行独立的第三方评估和公示制度以及加大政府扶持力度等方面提升其融资能力.     

独立学院非计算机专业的计算机课程设置改革

绝大多数独立学院制定的教学计划中对于非计算机专业的计算机课程设置存在着几个较为明显的不足：所有的非计算机专业都必修“计算机基础与应用”；不论哪类专业几乎都学习相同的内容；相当数量的专业没有计算机应用技术方面的后续课程。这会导致我们的学生不能很好的适应信息时代，应该进行调整、更新。笔者根据独立学院教学计划所要达到的培养目标，应该将教学内容划分出层次，在教学时间和教学内容的安排上要体现出循序渐进的原则。     

医学类独立学院专业英语课程设置与教学模式探讨

有效的教学模式是良好的教学效果的保证。教学模式的确立要以学生的专业及培养目标为依据。本研究重新审视了医学类独立院校医学英语专业的培养目标，归纳了课程设置中存在的问题，并对医学英语专业的英语教学模式进行了探讨，试图找到适合医学英语专业的课堂教学模式。     

高校保健体育班课程设置现状与对策

采用文献法、调查法、统计法,对福建、安徽部分高校保健体育班课程设置现状进行研究。结果表明:现阶段保健体育课与其教学目标之间缺乏对应和衔接,教学实践中表现出较大的随意性,许多保健课形同虚设,流于形式,无实质内容。从理论课的教学内容看,缺乏针对性和实用性,不能有效地传授相关的体育保健、康复运动处方和康复评价等理论知识。     

高校体育教材教法课程现状与对策

本文以基础教育课程改革新理念为指导,对重庆市高校现行体育教材教法的课程观念、课程性质、课程内容、教学方法和师资队伍现状进行了调查与分析,并根据现代课程观和实施观,在我系改革探索实验的基础上,就教材教法课程定位,课程内容体系构成,课程实施的核心要素,师资队伍建设等方面的问题进行了探讨,提出了对策与建议。旨在为促进重庆市高校体育教材教法课程建设与发展提供参考,为基础教育课程改革服务。     

独立学院体育课程:前进的脚印和未来的目标

随着素质教育在全国大范围的推行并应用,我国大学体育课程也发生了较大的变化,在"健康先行、终身体育、素质教育"指导思想的带领下,推动了全国普通高校体育教学模式改革的进程,创新出多样化的大学体育教育形式,同时,大学体育课程的改革方向也受到高校体育部门的广泛关注与重视。因此,本文就独立学院体院课程:前进的脚印和未来的目标进行了分析与研究,并提出建议。     

独立学院非计算机专业的计算机课程设置改革

绝大多数独立学院制定的教学计划中对于非计算机专业的计算机课程设置存在着几个较为明显的不足:所有的非计算机专业都必修“计算机基础与应用”;不论哪类专业几乎都学习相同的内容;相当数量的专业没有计算机应用技术方面的后续课程。这会导致我们的学生不能很好的适应信息时代,应该进行调整、更新。笔者根据独立学院教学计划所要达到的培养目标,应该将教学内容划分出层次,在教学时间和教学内容的安排上要体现出循序渐进的原则。     

成教课程设置存在的问题及对策

一、课程设置中不容回避的现象 现象之一 主观随意: 如果问这样一个问题:成人教育课程设置依据什么?人们肯定要这样回答:那当然是依据教务主任的主观意志了.事实也是这样,开什么,怎样开,都取决于教务主任的认识,反映着教务主任的意志.我认为的需要就是你们应该认为需要的,我以为是重要的就是你们应该认为重要的,我开什么,你就应该学什么.缺少标准,也缺少监督,使得这种随意性有变本加厉的蔓延趋势.实际上课程开发主要是受社会(成人)政治、经济、文化发展的现状和趋势对课程提出的新要求的影响而进行的持续性课程改革运动.国家要求公民具有的那些政治意识、法制观念和道德素质及其所提出的政治的、法律的和道德文化的保障性措施等都必然反映到成人教育课程中.而且,也要结合科学技术的进步,职业变迁和经营技术的发展,不断开发新的课程内容,以适应成人变迁的新需要,实际情形却不是这样的.     

甘肃省独立学院体育师资队伍建设现状及发展对策

本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和专家访谈法,对甘肃省5所独立学院体育师资队伍现状进行调查和分析,对调查结果反映出的一些不合理问题进行分析,并提出一些建议和对策。     

四川省少数民族地区开设休闲体育课程的现状与对策

笔者对四川省"三州"地区(阿坝藏族羌族自治州、甘孜藏族自治州、凉山彝族自治州)的普通高校体育院系进行走访调查,在充分了解"三州"地区普通高校休闲体育课程的开设现状的基础上进行分析探讨,提出针对性意见与对策。     

新疆地区中学体育隐性课程现状与对策研究

为进一步深入研究新疆地区中学体育隐性课程实施现状,本文采用文献资料研究法确定思路和内容,设计了《新疆中学体育隐性课程现状》调查问卷,对新疆地区12所中学进行了深入调查研究。研究发现场地器材不足、校园体育文化氛围淡薄、领导重视不够等效益因素仍是制约学生积极锻炼的主要原因。     

西南地区高校体育课程设置现状及对策研究

运用调查法、文献资料法、数理统计法等对西南地区25所高校体育课程设置的现状进行了调研,结果表明：在西南地区普通高校体育课教学中,多种教育思想并存;“选项课”与“俱乐部”为主要教学实施模式;供学生选择的课程项目不够多样化;大多数体育课程开设年限参差不齐．因此,应确立终身体育为教学指导思想,课程设置应体现多层次化,并需增加课外体育的比例,完善体育课程设置内容,等等．     

浅析独立学院课堂教学现状与对策

独立学院作为国家高等教育改革中的一支新兴队伍,发展速度快,改革、创新的空间大,经过几年的发展与改革,独立学院已由最初的保运行到抓质量的关键时期。对独立学院课堂教学过程中出现的一些问题进行分析,提出建议,以进一步提高独立学院课堂教学质量。     

关于独立学院《高级英语》课程设置的思考

《高级英语》是英语专业中高段学生的一门必修课,但是独立学院的学生基础和现实特点决定了高级英语在课程设置中的尴尬境地,其教学流程和教学效果都有待改进。本文从教学材料、教学环境和教学方法三个方面分析独立学院中高级英语课程设置存在的问题以及改进的建议。