让留守儿童快乐“留守”

在风景优美的英山县温泉镇.白石坳和它的名字一样不起眼,但是白石坳中心小学,却因为留守儿童教育有方而驰誉省内外--2006年,学校被英山县政协授予"留守儿童之家"荣誉称号;2007年,学校被英山县教育局确立为英山县唯一一家全托留守儿童教育试点学校;2007年,湖北省电视台对白石坳小学留守儿童教育进行实地采访,全面了解留守儿童的生活、学习状况并制成电视专题片在湖北电视台连续播出;2008年,学校被教育部定为"留守儿童教育研究"项目学校,并拨300万元资金筹建留守儿童活动中心.     

英山教育的沃土 学生成才的摇篮——英山县留守儿童艺术教育学校简介

英山县留守儿童艺术教育学校(温泉镇白石坳中心小学)现有23个教学班,在校学生和幼儿1223人,专职教师46人,其中市级骨干教师7人,县级骨干教师4人,具有本科学历10人,专科学历30人,中师学历6人,学历达     

为留守儿童建设温馨家园

英山县白石坳小学于2006年春季着手创办英山县留守学生教育试点学校,在校留守学生达到432人,其中来自全县不同乡镇的全托留守学生73人。试点学校创办一年多后,深受学生家长和社会群众的一致好评,2007年9月,被县政协誉为英山县"留守儿童之家"。     

英山教育的沃土 学生成长的摇篮——英山县留守儿童艺术教育学校简介

英山县留守儿童艺术教育学校（温泉镇白石坳中心小学）现有23个教学班,在校学生和幼儿1223人,专职教师46人,其中市级骨干教师7人．县级骨干教师4人,具有本科学历10人,专科学历30人,中师学历6人,学历达标率为100％。学校确立了“重创新、强发展、扬特色、树品牌”的先进办学理念,坚持以教育科研为先导,以“阳光课堂”为主阵地,以英语、寄宿为特色,     

探索办好农村小学的路

探索办好农村小学的路房山区紫草坞中心小学校长赵廷泉本市农村地区一般以乡镇为单位设立中心小学，下辖若干所完小和普小。中心小学设校长，完小设主任，普小则只设主任教师，由完小代管。我们紫草坞中心小学共有１０７个教学班，３４００多名学生，分布在方圆十几公里的...     

痴情教育勇抗"洪魔"——记抚州市临川区唱凯镇中心小学校长李泉发

6月24日,省委教育工委书记、省教育厅厅长虞国庆,省教育厅副巡视员杨慧文冒着大雨来到抚州市唱凯镇中心小学.虞国庆在详细了解学校受灾情况后,当听到唱凯镇中心小学校长介绍在决堤前已安全将学生全部撤离,虞国庆连声称赞说:"做得好,你辛苦啦!"他就是唱凯镇中心小学校长李泉发.     

发挥中心小学带头示范作用的几点作法

一、端正办学思想,使中心小学成为全面贯彻教育方针的样板。由于受片面追求升学率的影响,在小学教育中也出现了不按教育规律办事的种种现象,学生课业负担繁重,身心受到严重影响。针对这些情况,我市于八二年上期召开了全市中心小学校长会,表彰了全面贯彻教育方针的好学校,制定了《岳阳市关于中心小学的十条规定》,强调中心小学必须模范地贯彻党的教育方针,认真执行全日制小学教学计划,使学生在德     

学苑简讯

北京密云:把"成长的关爱"送到家"王校长,自编读本已经收到。谢谢您!"北京市密云区北庄镇中心小学学生郭未佳收到由村支书转交的阅读书本,高兴地通过微信向校长回复。日前,密云区北庄镇中心小学校长王春艳走遍全镇11个村队的疫情防控检查点,与各村书记一一电话沟通,请各村队第一时间把学校自编读本送到学生手中。密云区是北京的远郊区,三分之二的学校分布在山区甚至偏远深山区。     

我的校长生活

2007年暑假的前一天,学区领导张校长找到了我,语重心长地对我说：“围场中心小学的赵校长已经退休了,经学区领导班子的考察,决定任命你为围场中心小学的校长。我相信你,你一定不会辜负父老乡亲的期望,一定会让围场中心小学走向辉煌。”     

发挥公社中心小学的示范作用

我校座落在李渡镇。现有教学班18个,学生970余人,教职员工37人。1978年以来,我们对办好公社中心小学的重要意义,逐步加深了认识,比较注意发挥公社中心小学在教学、教研和辅导中的骨干作用,推动全社小学教育的普及和教学质量的提高。1978年,县教育部门和公社明确规定,公社中心小学校长,同时是公社教育专职干部,统一管理全社小学教育。为了切实办好中心小学,发挥以点带面的作用,公社加强了学校的领导和师资力量,我校配有正副校长三名,校长管理全社小学教育和学校全面工     

浅析辅导员在高校学生心理危机干预中的作用

作为一名长期坚守在农村小学的教育者,我有着十余年担任中心小学校长的经验。实践使我认识到,当好一名农村乡镇中心小学的校长,必须要充分认识正职校长之＂正＂。     

“科技校长”苏金开

走进福建省德化县龙浔中心小学,你就会被学生中涌动的创新风气所感染,更会被学校近几年来在培养学生创新精神和实践能力上取得的累累硕果所感动。近三年来,龙浔中心小学共获得市级以上科技创新奖五十余项,其中包括全国青少年科技创新大赛金奖一项,铜奖一项,省青少年科技创新大赛金奖三项,银奖一项。龙浔中心小学创新教育取得的成绩和校长苏金开是分不开的,他在学校的校本课程中开设了《科技教育》。苏金开校长有着科技校长”的美誉,他刚一上任就将学校发展的着力点放在科技教育上,经过短短几年的努力,成功地将一所条件并不优越的农村小学办…     

市县动态

东台实行中心小学校长例会制度 最近,东台市教育局作出决定,从今年秋学期起,实行中心小学校长例会制度。中心小学校长例会由市教育局普教科牵头。例会对象为各镇中心小学和市直各小学主持工作的校长。每个双月的第二个星期六(寒暑假除外)为例会活动日,会期一般为一天。首次例会由新街镇中心小学承办,时间定在2002年10月12日。以后每次例会随机产生下一次承办单位,承办单位必须在例会前一个月拟定活动主题并附活动方案报市教育局普教科审定,会前一     

为学生的未来奠基——河池市南丹县推进课堂教学改革纪实

正小组成员针对某一问题各抒己见;小组代表上台展示思维清晰、表达流畅;评价时,学生互相尊重、客观评价,课堂氛围热烈而和谐……这是记者在河池市南丹县里湖瑶族乡中心小学(以下简称里湖中心小学)一节普通课堂上的真实见闻。但在一年多之前,里湖中心小学的课堂却是另一番景象:教师"满堂灌",学生羞于回答问题,课堂沉闷,学生学习不专心、不用心。该校校长覃玉先告诉记     

正职校长之"正"例析

作为一名长期坚守在农村小学的教育者,我有着十余年担任中心小学校长的经验.实践使我认识到,当好一名农村乡镇中心小学的校长,必须要充分认识正职校长之"正".     

为了学生个性的发展百年老校选择小班化

通过小班教学形式,让学生在自主探索,自主协作中充分发展个性,并在自主学习中得到发展。——黄浦区第一中心小学校长孙国菁     

在创新实践中释放“名牌效应”——记山东省济宁市霍家街小学总校校长张轶瑞

校长档案张轶瑞,女,1958年12月生人,中共党员,大专文化,中学高级教师。1975年参加工作,先后在嘉祥县城关小学、济宁市后铺小学、济宁市霍家街小学任教;2000年通过全区竞聘走上学校领导岗位,历任济宁市永丰街中心小学校长、济宁市枣店阁中心小学校长，现任济宁市霍家街小学总校校长。     

王其明名校长工作室“美好教育”主题研讨活动在泾口中心小学隆重举行

为了充分发挥校长在学校管理、教育教学和教师专业发展方面的引领、示范与辐射作用,进一步提升各成员学校教育教学管理水平,促进教育可持续、高水平的发展。日前,王其明名校长工作室在江苏省淮安市泾口中心小学举行了“美好教育”专题研讨活动。该区教育局人事科领导、工作室全体成员和泾口中心小学教师参加了观摩研讨活动。活动中,首先观摩了泾口中心小学陈瑾老师     

务本求实的校长──记农安县农安镇中心小学校长

务本求实的校长──记农安县农安镇中心小学校长刘汉文农安县农田镇中心小学校长、党支部书记刘汉文，中共党员，小学高级教师。他现年５８岁，从教３８年，先后任教师、大队辅导员、工会主席、教导主任、副校长、校长。刘校长在３８年教育工作中，务本求实，艰苦创业，服...     

相振港

<正>全国特色教育百强校长连云港市"333"工程骨干校长连云港市书法教育领航校长连云港市柘汪中心小学校长、党支部书记相振港在连云港市柘汪中心小学担任校长已有11个年头,柘汪小学墨韵之花的开放,浸透了他的心血与汗水。2008年春,学校在制定自主发展三年规划时,确定了"写字强校"的办学思路,提出了"写一手好字,做一个好人"的口号。相振港