静脉输液按压法的探讨

静脉输液按压法在护理教科书中没有明确规定,常规按压法是用无菌棉签按压表皮穿刺点部位一段时间,直至针眼处无出血为止。可是在临床工作中经常遇到拔针后穿刺部位周围淤血,甚至引起医源性疼痛,病人十分不满意,为了避免此情况的发生,一般在表皮穿刺点处多按压一段时间,效果不是很明显,皮下淤血也时有发生。笔者在多年的临床经验工作中,用面按压法代替点按压法,以增大按压面积而达到减少皮下     

静脉输液中减轻患者痛苦的实践教学

静脉输液是临床上最重要和最常用的治疗措施之一。如若操作不当,将会给患者带来痛苦,甚至造成生命危险。那么,作为护理教育者,在教学中,如何培养学生有关这方面的知识呢？这是摆在每位护理教育工作者面前的一个重要课题。故此,笔者在多年的临床实践观察和护理教学中,从静脉输液操作与注意事项;操作中的沟通技巧;手部静脉穿刺方法的改进;静脉输液后拔针按压法的改进和严格的配伍禁忌这几个方面进行实践教学,收到了较好的效果。     

护理干预对静脉采血后引起皮下出血的影响

初次接受静脉采血的患者由于缺乏专业知识,常因按压不当引起静脉采血后穿刺部位皮下出血,这是临床护理操作中常见而又极易被忽略的问题.特别是在医院体检科和门诊抽血室,等待采血的患者常集中出现,操作护士易出现焦急、紧张情绪,往往为了提高工作效率,而忽略了对穿刺部位正确按压方法的指导,使静脉采血后穿刺部位皮下出血机率加大.     

输液外渗的原因分析和预防处理技巧再探

输液是临床护士必须掌握的常规护理技术操作,输液外渗是临床工作中经常遇到的护理问题,一旦发生,如果不积极采取正确的措施,将会发生严重的后果,甚至发生医疗护理纠纷.静脉输液操作认真的观察与探索,分析发生输液外渗的原因,总结出相应的预防处理技巧.     

在静脉输液教学中重视输液反应的预防

静脉输液是临床常用的给药方法之一,输液反应时有发生,并可能引起严重后果。在静脉输液教学中,加强学生对输液反应预防的重视,掌握预防措施,以便在临床实践中能熟练应用以杜绝输液反应的发生。     

严格输液操作规程防止热原反应

输液是临床治疗和抢救危重病人的一项重要措施。为了减少输液反应的发生,除应注意药液和输液器具的清洁灭菌无热原外,还必须严格输液操作规程,把好输液操作关。 一、对输液瓶及液体的检查 出厂合格的液体瓶在运输贮存和保管过程中,可能出现包装损坏液体变质等现象。     

高科技静脉药物配置注入人性化服务

使用“静脉药物配置中心”避免传统的临床静脉输液方式。在传统的临床静脉输液方式中药物暴露在空气中,会产生大量的肉眼不能看见的微粒,随液体进入人体。采用药物配置中心,在高洁净环境下进行,防止输液反应,对提高静脉输液的安全性有着重要的意义。从而节约了以往的输液前大量的准备工作时间。经过二年多的实践,结果,提高了临床护士的工作效率,减少了输液反应,把护士更多的时间还给病人,把高科技配置注入了人性化服务。     

静脉输液教学中应用真人示教及强化训练的教学模式的探索

目的:探索真人示教及强化训练的教学模式在静脉输液教学中的应用.方法在本校2003级和2004级中职护理专业的学生随机分成实验班和对照班,实验班(n:120)采用真人示教及强化训练的新的教学模式进行教学.对照班(n=120)采用传统的教学模式教学.结果新的教学模式的教学效果明显优于传统教学法,实验班技能考核成绩高于对照班(P<0.01),学生普遍反映新的教学模式可提高学习兴趣,活跃课堂气氛,有利于更好地掌握静脉输液基本知识和基本技能.有利于提高学生运用所学的知识观察、分析和解决临床实际出现的问题的能力.结论:应用真人示教及强化训练的教学模式有助于深化应试教育向素质教育观念的转变.提高了静脉输液护理技术教学质量,适应了中职护理专业教育改革的需要.对培养实用型人才起到了积极的推动作用.     

门诊输液发生低血糖反应25例分析

目的 分析门诊输液病人发生低血糖反应的原因,寻求预防方法.方法 对襄阳职业技术学院附属医院2012年1至12月门诊输液出现低血糖反应的病人进行原因分析.结果 出现低血糖反应者多为幼儿、老年人和老年糖尿病人,输液溶媒为盐水.结论 门诊输液病人出现低血糖的原因多样,尤以幼儿、老年及老年糖尿病人多见,早预防可防止其发生.     

引起输液反应各因素分析及对策

目前静脉输液已成为一种临床常规的给药手段，但在应用该手段的过程中常会遇到一些问题，最为突出的是输液反应。输液反应为临床采用输液疗法治疗疾病的各种非治疗效应，为医源性不良反应。由于输液反应临床反应症状较多，导致输液反应的因素也较多，而这些因素如个体差异等的变异性较大，因此，输液反应无可预见其规律性，因而导致的医患纠纷也时有发生，严重损害了医患双方的利益。