如何培养学生的语言表达能力和作文修改能力

作文教学是小学语文教学中的一项重要任务,作文能力是小学生语文能力的重要组成部分。本文主要从语言表达能力和修改能力两方面来谈谈小学生作文能力的培养。     

谈谈如何培养小学生的作文能力

作文教学是小学语文教学中的一项重要任务,作文能力是小学生语文能力的重要组成部分。本文主要从语言表达能力和修改能力两方面来谈谈小学生作文能力的培养。     

论在小学汉语文教学中学生作文能力的培养

作文教学是小学汉语文教学中的一项重要任务,作文能力是,小学生汉语文能力的重要组成部分。本文主要从语言表达能力和修改能力两方面来谈谈小学生作文能力的培养。     

作文图书的买方市场

作文图书属学习辅导类读物,中小学生和老师是其主要的购买对象。与此相联系的,学生家长、个体书商、基层教委的图书发行公司、基层书店,它们的共同参与,构成了作文图书买卖方市场的基本格局。小学生是作文图书的最大买主,这不仅是因为这个群体的人数多,还因为小学生处在作文学习的起步阶段,这时,“拐杖”是必不可少的。在小学生的心目中,理想的作文书应当生动活泼,寓教于乐,是生活和心灵的再现。小学生们稚     

当代电视传媒对小学生价值观的影响--以西安市为例

电视传媒深入我们生活中的方方面面已经是不可争辩的现实,那么电视传媒业对于我们祖国的花朵——小学生的价值观又会产生什么样的影响呢？本文章以抽样调查的方法,以陕西省西安市雁塔区、长安区小学生为例,从电视节目对小学生早期心理素质成长的影响、社会历史观的影响、价值观的导向影响等方面,重新审视电视传媒业的职业道德和社会责任感。     

当代电视传媒对小学生价值观的影响——以西安市为例

电视传媒深入我们生活中的方方面面已经是不可争辩的现实,那么电视传媒业对于我们祖国的花朵——小学生的价值观又会产生什么样的影响呢?本文章以抽样调查的方法,以陕西省西安市雁塔区、长安区小学生为例,从电视节目对小学生早期心理素质成长的影响、社会历史观的影响、价值观的导向影响等方面,重新审视电视传媒业的职业道德和社会责任感。     

作家周德东义务为孩子们指导作文

连续三年被评为“中国电子阅读最受欢迎作家”的周德东,近期将招收100个孩子为。弟子”,义务为他们辅导一年作文。这是作家出版社在。六一”期间的重要活动。近年来,作文辅导类的图书层出不穷,各种作文辅导班也如雨后春笋,而作家和孩子们零距离接触,亲自为他们义务辅导作文,尚属首例。周德东称。他希望通过本次辅导活动,为孩子们捅破写作这张窗户纸。     

谈谈戏曲广播中音响的运用

广播不同于报纸,报纸靠的是文字,广播则凭借声音来表达思想内容的,两相比较,各有千秋。广播也不同于电视,电视是图象与声音兼有,在这一点上它优于广播。但是,广播如果充分发挥它在音响上的功能,那么,它的作用也是电视所不能替代的。在传播思想文化的媒介形式高度发展的现代社会,各种收听、收     

社会活动促进精神文明宣传——北京晚报参加主办的五届小学生作文比赛

北京晚报从1984年以来,与北京市妇联、市教育局、市家庭教育联合会合作,连续主办了五届全市小学生专题作文比赛,这系列化的专题,包括《我的妈妈》《我的爸爸》《我的老师》《我爱北京》《这是(不是)我心目中的北京人》《我自豪,我是首都小公民》《我爱社会主义》等题目。三年来,累计来稿150多万份,先后有7000多人获奖,成了建国以来,在首都小学生中开展的规模最大的活动之一。北京市教育局已决定,将这项活动列入小学正式竞赛项目。凡在比赛中获一、二等奖的学生,可以免试保送升入重点中学。中国电视剧制作中心根据孩子们     

浅谈习作教学

小学习作教学是小学语文教学中一个重要部分,指导学生写好每一篇文章．不仅能培养小学生表达语言文字的知识技能,而且是对其思想情操的熏陶。也就是说,教作文的过程就在于育人——培养创造型、智能型的人才。然而,不少小学生怕习作,这是长期以来客观存在的问题。一些小学生习作能力低下、水平不高,这也是不争的事实。作文教学中的“少、慢、差、费”现象还十分令人担忧．师生一时半栽还不能从作文愁、愁作文的困境中解脱出来。在习作教学中我主动创造各种机套,激发兴趣,积累素材,导之得法觯互共事作文成功的喜悦,在习作教学上取得了一定的成效。     

漫谈“作文电视”

“作文电视”是继电视小说、电视散文、电视诗歌之后出现的一种新的艺术形式,主要在青少年节目中播出,因此被称之为电视文学家族的新成员。“作文电视”将它的作者定位于在校就读的中学生,将焦点对准这个年龄段的学生对周围事物观察思考后所做出的判断、点点滴滴的体会与真情实感,因而具有鲜明的青春色彩和农郁的校园气息。正是这种独特的生活视角,构成了“作文电视”明显区     

浅谈电视党建专栏报道的平民色彩

电视党建专栏报道不同于党建杂志的报道,也不同于报纸的党建专栏报道。党建杂志(如湖北省委组织部、宣传部联合创办的《党员生活》、辽宁省委创办的《党建文化》,北京市委创办的《支部生活》等)宣传服务对象是各级党委的负责人、党务部门的干部,党的基层组织和热心于党的建设的党员骨干队伍。报纸(如《湖北日报》的“党员生活”等党建专栏宣传服务对象是机关干部、企事业科室人员和有一定文化程度的读者。而党建电视宣传播送的信息覆盖面特别广泛,能够深入到每一个家庭。我们的电视党建报道,如果抓不住各种文化层次的观众,他们随时可以调换频道看别的节目,我们辛辛苦苦制作的节目,将会成为无效劳动。     

让学生在数学上得到解放

我们要教育孩子们学会学习、学会思考、学会一题多解,针对同一个问题,能够从以往的思维定势中解放出来,找到另一种解题的方法也可以视为创新。作为教师,需要发现小学生身上存在的闪光点,通过各种途径培养小学生的创造性思维和能力。     

古典诗词中的镜头语言

所谓“镜头语言”,是指运用形象的类似电影电视的画面或画面组合的文字表达来表现事物的一种语言方式。电视作为艺术的表现形式,在叙述故事、表达思想、展现生活的创作过程中形成了比较合乎规范的电视语法,由“单词”到“句子”,到“段落”,到整部影片,有着近似作文的文法及修辞等技巧和手段,这些就构成了电视的独特语言。其实，镜头语言并不是现代电视人的专利，     

一本实用而精美的小学生字典——评《新编小学生字典(第4版)》

改革开放以来,我国的辞书编写和出版出现了前所未有的繁荣,各种辞书林林总总,美不胜收.评价一本辞书的优劣,自有一套专业标准.我的评价只是凭我自己的感觉.我觉得一本供小学生用的字典,首先是实用--对小学生学习语文和其他学科有用;其次是精美--让孩子们看着喜欢.<新编小学生字典>(第4版,人民教育出版社2010年5月出版)在这两点上做得特别好.一本小学生字典是不是"实用",可以从几个方面来看:先说收字.一本小学生字典,究竟选多少字?少了要查的字没有,固然不好;多了,许多字小学生用不上,陡然增加书的重量和读者的负担,也没有必要.     

电视纪录片的结构方式

不同的事物具有不同的形式和构成规律，就像社会结构不同于数理结构、房屋结构不同于人体结构、自然科学结构不同于艺术结构一样，电视纪录片也有它具有的结构方式。而这种结构方式之所以独特，就在于它是客观社会生活(历史进程)和电视编导主观逻辑的统一．既是展示人物命运和事件发展的“轨迹”，又是承载人物行动和事件发展的“框架”，因此，结构就是电视纪录片的牛命。     

强化电视理念增强电视新闻报道的电视特性

电视特性是电视新闻区别于其它新闻样式的特点所在,本文主要从电视行业需合力完成的情形出发,试将电视理念贯穿新闻报道的整个过程来强化电视新闻的电视特色.从电视新闻报道的采访、编缉、编排和播出四个环节,探讨利用各种传播符号和手段来强化电视属性.     

编播少儿节目要顺应受众天性

说到少儿广播,大家就会想到中央人民广播电台的少儿节目《小喇叭》。50年来它唱着有趣的儿歌,讲着好听的故事,让人觉得趣味盎然,吸引着无数孩子甚至是大人。现在社会进步了,科技发展了,许多有趣的东西（如电视,电子玩具,网络,立体杂志,有声读物等）在吸引着孩子们,我们广播也要跟上时代步伐。少儿广播节目要充分考虑到少儿的身心特点和认知规律,从少儿的兴趣爱好出发,贴近他们的生活、学习实际。     

塑造21世纪日本人——访爱知教育大学附属幼儿园

在日本,我们见过许多活泼可爱的儿童,也感受到了社会各界对他们的热切关注。我们参观名古屋中日新闻社。这天,报社正接待数百名三、四年级小学生。孩子们到这里来,是要了解报纸是怎样产生的。报社和学校都认为,对孩子们来说,这是必要的一课。     

孩子们的课外活动

上世纪五、六十年代,我国小学生的课外活动是怎样的呢？翻阅中国照片档案馆图片库,我们可以看到丰富多彩体现鲜明时代特点的孩子们当年的课余生活。